美术学科《纪实摄影》 答辩题目与解析
上传者：常剑|上传时间：2018-10-17|密次下载
美术学科《纪实摄影》 答辩题目与解析
一、美术课是对学生实施美育的主要途径，你在教学中是如何培养学生审美能力的?
【参考答案】
美育是美术教学中一个重要的组成部分，它是培养学生对自然界中千变万化美的形态结构和艺术品的形式、风格的鉴赏、识别能力，他对健全学生审美心理结构、提高学生审美意识起到重要作用。为此我在美术教学中重视审美能力的培养，采取各种方法，多为学生创造感悟艺术作品的机会。
第一，要结合学生的年龄特征，选择各种形象的教学手段，如电影、课件、录像、范画、参观等形式展示所欣赏的美术作品内容，以引导学生欣赏感知，提高学生的观察能力。
第二，要让学生多观察美术作品，丰富学生的形象储存，比如民间美术、艺术建筑、现代艺术等艺术作品。艺术作品的美、自然界的美，以培养学生学会欣赏自然、欣赏生活、学会在自然与生活中发现美、表现美的能力和意识。
第三，有条件的学校可以带领学生参观当地美术馆、文化馆、甚至访问当地画家、参观画家的画室等方法，以提高学生的审美能力。
二、在教学过程中，你是如何发展学生的感知能力和形象思维能力的?
【参考答案】
感知能力是人类存在和发展的基本能力，每个人的情感生成，智慧的发展都是建立在感知能力和形象思维的基础上的。所以培养学生的视觉感知力是美术教育不可忽视的任务，为此我们美术教学中应以各种生动有趣的教学手段，引导学生增强感知能力和形象思维能力。
我会从以下几点来进行：
第一，创设情境，激发兴趣。
美术的内容在身边随处可见，训练中我根据不同的内容或采用学生讲自己的故事、或实物投影或用电教手段烘托气氛，创设情境，以此激发学生的学习兴趣，使他们产生强烈的创作激情。此外，安排些有意外效果的作业，有意识地多鼓励、表扬，都是使他们学习兴趣浓厚并能长期保持下去的好方法。
第二，让学生敢画，勇于表现自我个性。
美术创作有着一定的难度。绘画中的勇于表现自我，从某种意义上说就是一种成功。因此，教师要设法消除学生的胆怯心理，帮助他们增强创作的勇气与自信心。在教学中注意激发和保护学生的学习兴趣，引导他们积极地进行学习和探索，培养勇于探索、大胆创造的精神。教师在教学中还要注意发挥成功的激励作用。
第三，带学生去参观当地的美术馆和美术作品展，或者邀请当地有名的艺术家到学校进行授课等。
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