关于幼儿园开设国学课程的建议

关于幼儿园开设国学课程的建议

2010-08-05 13:14:00| 分类： 网络文摘|举报|字号 订阅

如何创建幼儿园特色课程，打造长效口碑，促进生源稳健增长，创造更好效益？相信这份建议一定对您有所启发——

“经典教育”（也称经典教育、国学诵读）自1998年6月正式启动以来，全国各地许多城市已经在园校中将此项教育列为辅导课程，在国内外已有千万儿童参与这项活动，并成为国家实施的“华夏文化纽带工程”的重要组成部分。

教学实践表明：经典教育作为一种新兴的教育项目，在幼儿园开设此课程非常有益的，参加“国学诵读”的孩子在识字、阅读、语言组织等方面的能力都有明显提高，能有效带动幼儿养成良好的行为习惯，及早养成读书兴趣；对孩子的道德修养，智慧开启起到良好的作用，是一项极适宜开展的幼小衔接课程。

相信您已经通过电视、报纸等媒体的报道，对于儿童诵读国学的活动有了一定的了解。但是，如何在幼儿园实施国学课程？怎么教？有什么效益？也许您就不是那么了解了。

下面举一实例说明：

馨苑幼儿园两年前是一个只有120多人的小型私立幼儿园，原先每个孩子每月只收180元，费用在当地属于中低的，即便如此，园长、老师一到“三伏天”或“三九天”的那些月份，就特别愁，因为很多家长在天气特别热或特别冷的时候，都把孩子留在家里。孩子不来上学，幼儿园也就不能收到费用。因为这样开的班级就比较少，每个班的孩子却比较多，老师特别辛苦，师资队伍也就不稳定。后来幼儿园采纳了国学推广人的建议，全园开展国学课程，虽然刚开始没有什么经验，也有一些家长不理解，但坚定实施一年后，馨苑幼儿园在整个区都有了名气。不但孩子增加到280人，学费也从两年前的180元，涨到现在的最低280元/月，最高480元/月。家长因为怕落下国学课程，极少请假；每个班也就控制在30人左右，幼儿园老师觉得轻松了，自我成长的机会也多了，教师队伍稳定了下来，园长的管理工作也就显得特别轻松。园长感慨地说：“现在觉得特别有成就感，以前个个家长都很牛，动不动就威胁要转园，现在是自己显得特别牛，不配合幼

儿园工作的或说要转园的，立马与他结账走人，现在所获得的不只是经济上的效益，还有更多家长的信任和尊重。”

幼儿园开设国学课程工作流程

一、认识什么是经典教育

经典教育就是让孩子在大脑发育最迅速的年龄阶段，通过接触代表人类最高智慧的经典文化，开发其高度智力、培养其健全人格，为孩子的成人成才奠定坚实基础的一种教育方法！而经典，则是指古今中外重大知识领域的原创性著作，是被历史证明最有价值、最重要的文化精髓，比如，音乐有音乐的经典、美术有美术的经典……而最能代表中华民族五千年文化精髓的经典有《大学》《中庸》《论语》《老子》《易经》《孟子》等重要著作。

孩子经过1—2年的国学诵读训练，可以如下教育效果：

1、整体认读大量文字，轻松识字；

2、养成良好的阅读兴趣和自觉阅读习惯；

3、提高语言文字组织能力，训练儿童记忆力、专注力，培养儿童动静分明的性格特点；

4、启蒙孩子喜欢吟诵古诗词的兴趣，为将来的语文类学习打下坚实的基础；

5、培养孩子儒雅的大家风度，行为好转，修养提高。

孩子上小学以后，即便第一学期数学内容为1—20以内数的认识、加减，但是因为很多孩子没有基本的阅读理解能力，学习就很吃力。而参加国学诵读半年以上的孩子，基本可认识500个单字，诵读一年的孩子可以轻松认读1500—2500个单字。不但语文也表现得格外出色，就连数学学得轻松：别人在辛苦地认读生字，而他却可以轻松阅读课外书籍；诵读国学经典所造就的记忆力，又使他对于所学课文记忆深刻。而且腹有诗书的孩子，以后面对一般学生都怕的写作文、学文言文等，就能显现出更多的自信。所以在幼儿园阶段开展国学诵读，对于孩子来说是一生受益的，对于幼儿园来说，更是拥有长效口碑的策略。

二、 幼儿园开展国学课程前的准备

任何一项工作的成败最重要的因素就是人才的问题。要开展国学课程，并希望一

开局便出现良好的效应，幼儿园老师的教学能力可以说是起着关键性的影响。当然，师资队伍的培训在如今已不再困难，因为前人已经摸索了好几年，总结了许多适合幼儿课堂教学的经验，值得我们借鉴。

首先，理念先行。园长要组织本园老师共同学习经典教育的理念，在教育思想上进行导正。有些老师以为国学就是“死记硬背”，甚至自己都对这些文章都有恐惧症。建议园长组织老师先共同学习经典教育的理念，观看经典教育全球首倡人王财贵教授的演讲VCD等，要求老师边听边做笔记，事后可以再查阅网络上的一些文章，提交一篇个人学习心得。（如果当地有经典教育的先行者，能够邀请他给老师们做一场经典教育要点说明，以及进行一堂国学课示范教学，那么就更容易让老师迅速地掌握教学的本质。）

其次，实践教学。可以先开一个实验班，也可以全园一起试教学一篇文章。在尝试教的过程中，老师们可以积累经验，也可以发现问题，拿出来共同交流探讨解决。

再次，做好家长工作。召开家长会，请外地或当地的经典教育专家作专题的“经典教育家园联系大会”。让家长正确认识经典教育，体会幼儿园教育的用心，并积极配合协助园方工作。（没有条件邀请专家演讲的，可以统一将专家讲座的VCD组织观看或以借阅的方式发放给家长观看。）

幼儿园老师经过教育理念的学习，就有办法从容应对家长提出来的经典教育上的问题；而家长有听过专家演讲或观看过VCD，就更容易与园方的产生教育思想上的共鸣，会使得双方之间的沟通变得容易，有益于幼儿园工作的开展。

三、开展国学课程中要注意的问题

首先制定学期教学计划。建议可以全园开展《弟子规》《三字经》《大学》《千字文》的诵读。详细的方案可以参照相关资料，之后可以采用《老子》《笠翁对韵》《中庸》《论语》等。

掌握国学教学的基本方法。不能只是简单的带着孩子读而已，应该融合一些其他教学方式，使课堂变得生动、有趣，比如静定训练、国学剧场、演讲训练，想象力游戏，专注力游戏，看卡识字游戏，师生接龙等；老师还必须先熟悉一些相关道德智慧的故事（如《弟子规》小故事）；孩子熟读《弟子规》以后，老师应结合《弟子规》，指导孩子的日常行为规范。

逐步完善诵读国学的视听环境。在教室内布置国学文章的挂图、字卡等，在课堂

中播放中西古典音乐（配乐教学），在午睡起床时间播放经典，争取让每个家庭都主动配备一套VCD，孩子在家听读，也有助于孩子更快地学习和掌握国学经典。

幼儿园走廊、教室可以开辟专门的经典区域，用典雅的中国山水名画或西方油画（喷绘张贴画、相框装裱画等）；可以将《弟子规》中的行为规范来提醒孩子，比如：洗手池边贴上“便尿回，辄净手”等；以营造幼儿园与众不同的文化氛围。

四、后期宣传及相关辅助教学

国学教学开展一段时间以后，应当组织教学成果汇报。包括融国学经典在内的表演节目：齐诵、快板、接龙、识字、表演情景剧、讲国学里面的传统小故事比赛、唱唐诗比赛等。定期更新孩子国学经典的诵读记录，将照片公示在“光荣榜”上，并且颁发“毕业证”。

如果有同时教孩子们学国画，建议精心装裱在画框里面，美感更强，（比简单的将它粘在墙上要好多了）。

开展国学诵读三个月以后，在该班级设立“文化图书角”，倡议每个家庭贡献一本到几本适合孩子阅读的书，拿到班级与其他小朋友分享。

五、运营策略

第一学期开展国学课程只要是为了突出特色课程，展示教学成果，形成口碑，并适当造势。第二学期开始，可以藉本学期将开设特色课程，老师需要培训、幼儿园教学用具更换，成本增加以及为提高教学效果将控制每班人数为由，适当提高每月/学期的收费标准，不宜一次提太高，以每月提高100元/月为宜。刚开始几个月，有家长会因为费用的增加而产生转园的想法，（所以前期的实验班效果非常重要），假使有孩子转园了，园长不用担心，孩子减少了，老师将带小孩更精心。孩子教好了，学的东西又比其他园多，权衡之下，家长还是会将孩子送回来的。

也可以照顾老生，只提高新生的收费，这样，既稳定又成长。以后还可以继续提高费用。比如，馨苑幼儿园提高收费的渐进方式是：

第一学期开展实验班；

第二学期承诺全园开展国学，重新设计幼儿园校舍环境，整体提升层次，控制每班人数不超过30人，收费统一由180/月增加到230/月：普通幼儿园课程+国学。

第三学期，更多家长了解到该幼儿园特色课程，并通过各种渠道了解到经典教育的效果，幼儿园又增设了：

◆普通班：280元/月：普通幼儿园课程+国学。

◆特色班：380元/月：普通幼儿园课程+国学+珠心算等。

◆蒙氏班：480元/月：普通幼儿园课程+国学+珠心算+蒙氏教具教材等，并配备男幼教。

这样馨苑幼儿园从原先的单一收费模式，变成可以满足不同家庭的需求，分班教学，分别收费。除了幼儿班以外，由于“学前班”也开设了国学课程，附近其他园的孩子在毕业以后，都到该园学前班就读，以便更好地与小学课程衔接，其人数由以往最多时不足20人一个班，逐渐增加，到如今保持在60人以上。

六、 其他

教学内容：

1080字的《弟子规》、1754字《大学》、1100字《三字经》1000字《千字文》4000字《中庸》、5000字《老子》、16000字《论语》等。

★教师培训：

1、先组织观看VCD，自主阅读教育理念的材料

2、观摩示范课

3、教学教法培训

4、课堂教学演练

5、课程讨论会

★家园沟通：

方案一，开家长会 ；

方案二，借阅经典教育的专家演讲VCD；同时组织小朋友在家长开放日作诵读表演；利用宣传栏出经典教育理念专刊，摘抄部分教育理念、方法的文章

七、集思广益