教师资格面试说课|中学物理说课稿:《声的利用》
上传者:万峰|上传时间:2018-10-17|密次下载
教师资格面试说课|中学物理说课稿:《声的利用》
一、教学目标
1、了解现代技术中与声有关知识的应用。
2、通过学习课本内容,观察有关的实验、图片、音像资料,获得社会生活中声利用方面的知识。
3、通过学习,了解声在现代技术中的应用,进一步增加学生对科学的热爱。
二、教学重难点
1、重点:了解声音在信息方面和传递能量方面的利用。
2、难点:学生对能量的理解。
三、教学过程
1、引入新课。(观看有关视频资料,设置悬念,激发学生学习兴趣)
师:请同学们注意观察视频,猜测会发生什么现象。
(播放视频)
师:女高音歌唱家为什么会这么厉害呢?要想知道答案,那么请认真学习本节内容:声的利用。
(打开幻灯片)
师:本节课的学习目标是了解现代技术中与声有关知识的应用。
2、新授环节
(1)让学生自学课本声与信息部分的知识,完成导学案自学指导1。
(在大屏幕上打出:1、声与信息。)
师:我们先来学习第一部分内容:声与信息
师:下面请同学们完成导学案自学指导1
提问学生回答导学案1-4题。重点让学生举出几个声传递信息的例子。
师:第1题,第2题,第3题,回答的非常好,在日常生活中,还有很多声传递信息的例子,谁能说一下?
生:
师:大家回答的非常好,那么来看大屏幕上的几个例子。
(大屏幕展示图片等)
总结第一部分内容
师:那么以上这些共同说明了?
生:
(2)声与能量。(通过展示实验和阅读课本声与能量方面的知识,了解声在传递能量方面的应用)
实验展示,总结出声能传递能量
师:接下来我们学习第二部分内容:声与能量。
(在屏幕上显示2、声与能量)
师:我们先来做两个小实验。
(展示第一个实验,介绍实验器材)
师:同学们,你们有什么办法能使蜡烛熄灭?
生:用嘴吹或用手扇
师:不管是嘴吹还是用手扇,我们都消耗了能量,这个能量使蜡烛熄灭。
生:是
师:同学们,我用另外一种方法也可以使蜡烛熄灭,请注意观察。
(展示实验1)
师:谁给蜡烛施加的能量呢?很明显是它,这个实验就说明了声可以传递能量。
(展示实验2)
师:请同学们注意观察。谁能说一下你看到了什么现象,那么这个现象又说明了什么问题?
让学生自学课本声与能量部分的知识,完成导学案自学指导2。
师:下面请同学们完成自学指导2
(提问回答5-7题)
让学生分组完成合作探究
(老师适当给予提示,并找学生举出例子)
师:这个例子非常好
展示一些声传递能量的例子,并总结第二部分内容。
师:以上这些例子说明了?
生:声可以传递能量。
(3)本节小结
(让学生自己总结本节课主要内容)
师:请总结一下我们本节课所学习的主要内容。
生:。
(展示幻灯片小结部分)
3、当堂训练
师:快速完成9-16题
(5分钟后让学生交换试卷,看大屏幕核对答案,进行批改,把试卷还给本人)
师:8道题全对的请举手。错一个的请举手。
(老师及时对结果进行评价)
师:出错的同学下去再认真思考一下。
4、作业布置
P41动手动脑学物理1、2、3。
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