巧用学习方法，备考事半功倍

上传者：冯立波
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上传时间：2018-10-17
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巧用学习方法，备考事半功倍

　　中小学教师职业道德规范教师招聘考试试题及答案每一位考取教师招聘考试的学生都有自己的学习方法，好的学习方法无疑能事半功倍，节约很多时间。我也经常叹服于学生总结的很有意思也很有成效的学习方法，真都是有心人。像教育学和教育心理学这种文科知识的学习，不外乎记忆和理解，要求在再高一些的话，就是在此基础上能有一些自己的看法、观点。记忆是学习的基础，是否学好的一个重要标志就是是否记得牢固，记得全，记得细致。

　　很多学生在复习备考的过程中，由于学习方法的差异，造成学习效果有很大的不同，大部分学生在学习时，都知道学习策略包括认知策略、元认知策略、资源管理策略，但具体运用起来却不得其法，甚至有些学生出现了学得死、学得笨的情况，功夫没少下，时间没少花，但学习效果总不见效。因此学习方法对于招聘类考试备考过程中便显得尤为重要，指导学生有效的运用学习方法进行复习备考也是不可或缺的一部分。

　　查字典文档网谭雨婷在此将比较有效的学习方法归纳出来，以下常见的学习方法个人认为值得参考：

　　一、制作思维导图

　　在备考时，根据我们将以上的内容，学习完一整章内容之后，应梳理出该章节的知识结构图。如：该章节研究涉及到几小节的内容?每一个小节下又涉及到哪些主要内容?每一个内容关键的知识点是什么?每一个知识点以哪种题型备考?等等。依据这些问题，可以画出一个思维导图，帮助理解树干与树枝、枝叶等内在关系。然后，依据这一思维导图，在翻看讲义中的内容，对思维导图做进一步的充实完善，比如扩充相关知识点等等，使导图更加丰满。这样，通过这一制图过程，就会对于这一章节的内容有了较为全面的了解和把握。而且，通过学生的反馈，每一章节都用这种导图的方式进行总结，这一思维导图对最后冲刺阶段的复习有很大帮助，能够很清晰的梳理出知识脉络，迅速回忆起细节的，并且能够达到差缺补漏的效果。

　　二、梳理复述知识点

　　在学习完每一章节之后，最开始学生会对于这章知识点的具体内容学了前面忘后面，如果不及时加以强化就开始下一章的学习，刚学习过的内容回过头来再看就遗忘得比较快，但采取及时梳理总结的方法，带领学生或者学生自己把整章节的内容以口述的形式进行梳理，使学生对于整体内容有所把握，记忆效果还是有所提升的。

　　很多学生还根据这一方法做出了加强升级的学习方式调整，有的学生在课后复习时，每章节采用复述两遍的方法进行梳理，第一遍先自己口述梳理，同时进行录音，对于整体内容有所把握之后，再进行细看知识点，并且加以记忆，一整章复习完后，听着自己刚才的录音进行第二遍整体梳理。学生说每次运用这种方法进行复习都会有很好的记忆效果，做题的准确率也明显提高了。

　　三、空想回忆法

　　所谓的空想回忆法就是不看课本回想所看过的内容，或看课本的大纲填充细节。这种复习方法育盯着讲义死记硬背相比，所用时间更少，但是却更容易找到记忆中的盲点。在回忆难以继续时，这时再翻开课本，这段知识对神经元的刺激非常强烈，因而也就容易刻入脑海中。这种学习方法可以在学习相对出现疲劳时采用，与前两种方法相结合，效果更好。

　　以上几种学习方法学生可以根据自身情况不同来选择，选对了适合自己的学习方法可以让整个备考的过程达到事半功倍的效果。

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