2016年7月2日安徽特岗教师招聘《教育综合知识+中小学音乐》 考情分析
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2016年7月2日安徽特岗教师招聘《教育综合知识+中小学音乐》 考情分析
一、考试科目及题型题量
总结：
1.考试科目：2016年7月2日安徽特岗教师招聘《教育综合知识+中小学音乐》、2014年6月29日安徽特岗教师招聘《中小学音乐》
2.题型变化：2014年真题中第三大题是连线题，第六大题是材料题，2016年真题中第三大题是匹配题，第六大题是教学设计题，虽然题目有所变化，但是考试形式基本是一致的。
3.题量变化：分值没有变化，题量相对减少。
二、考试内容
(一)2016年考题各模块分值比重
(二)近两年各模块分值对比
总结：
1.具体知识点变化：两年真题的知识点都有稍微了调整，但是变化不是很大，2016年的乐理相对2014年知识点相对减少，中国民族民间音乐减少了对少数民族民歌的考察，增加了曲式与作品分析的知识点(根据鱼咬尾创编旋律)，
2.所占比重的变化：相对2014年真题，乐理和教学论的比重有所减少，中西音史的比重有所增加，
模块一：乐理
预测：乐理的知识点主要以装饰音、音乐术语、音程、和弦、调式调性、译谱等知识点为主。
模块二：和声
预测：和声的知识点主要以为旋律配钢琴伴奏等知识点为主。
模块三：曲式与作品分析
预测：曲式主要以曲式及曲式结构为主要考点
模块四：中西音史
预测：中外音乐史中中国音乐史主要以近现代人物和作品以及歌剧为主，西方音乐史主要以古典、浪漫主义时期作品及体裁等知识点进行考察，建议考生进行全面复习。
模块五：中外民族民间音乐
预测：中外民族民间音乐主要以安徽民歌以及安徽地方戏曲剧中、汉族民歌、戏曲等知识点为主，外国民族民间音乐主要以甘美兰、泰国等外国民族民间音乐，需要考生在了解中国民族民间音乐的同时了解外国民族民间音乐，扩充更多的专业知识点。
模块六：教学论
预测：教学论主要以《义务教育音乐课程标准》(2011版)、音乐课程总目标、音乐课程的价值、课程性质、当代音乐教育体系，教学设计等为主要考点。
三、其他信息
2016年安徽特岗教师招聘音乐试卷中可以看出考点分布广泛，试卷总体难度中等。
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