教师资格国考《幼儿综合素质》单选强化训练题（五）
上传者：管凤旭|上传时间：2018-10-17|密次下载
教师资格国考《幼儿综合素质》单选强化训练题（五）
中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件
5.《义务教育法》对义务教育阶段学校收费的规定是()。
A.收学费，不收杂费
B.不收学费、杂费
C.不收书本费、杂费
D.收学费，不收杂费
【答案】B。：《义务教育法》规定对义务教育阶段学校不收学费、杂费。
6.教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施()的行为，不得侵犯学生合法权益。
A.体罚
B.变相体罚
C.体罚、变相体罚
D.体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严
【答案】D。：任何体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为都不应当在学校范围内发生。
7.下列句中不是被动句的一句是()。
A.故内惑于郑袖，外欺于张仪
B.毋宁毙于虞人
C.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽
D.(六艺经传皆通习之，)不拘于时，学于余
【答案】C。：于表动作涉及的对象，不表被动。
8.转基因作物同普通植物的区别只是多了能使它产生额外特性的基因。早在I983年：生物学家就已经知道怎样通过生物工程技术将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸中去，以便使它产生靠杂交方式根本无法获得的某种新的特性：抗除莠剂的特性、抗植物病毒的特性、抗某种害虫的特性等。用以移植的基因可来自任何生命体：细菌、病毒、昆虫等。
根据文意，对转基因作物理解正确的一项是()。
A.因环境影响脱氧核糖核酸的变化而产生额外特性的作物
B.能够产生抗除莠剂、抗植物病毒等额外基因的作物
C.一种利用移植其他生命体基因而形成的新的杂交作物
D.移植了其他的生命体基因从而产生额外特性的作物
【答案】D。：根据原文第一句可知构成转基因的基本信息是产生额外特性和移植。A项把将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸中去改成了因环境影响，显然不当；B项只是援引了原文的例子，没有归纳和概括；C项虽指出了移植，却把产生额外特性的作物变成杂交作物。故选D。
9.2，3，4，x，5这五个数的平均数是4，则x=()。
A.4
B.5
C.6
D.7
【答案】C。：根据平均数的定义知：2+3+4+x+5=20，从而知x=6，故选C。
10.将家庭垃圾加工成固体燃料是瑞士一家公司的杰作。这种新技术是从家庭垃圾中挑拣出金属和玻璃以后进行粉碎，加上石灰类添加剂，再用挤压机将垃圾加工成固体，这种固体被称为能源物。在火力发电厂，这种能源物可作为煤和液化天然气的代替品使用，它几乎无异味，不易倒塌、便于储藏和运输，热效率也很高。
上述所说的能源物作为煤和液化天然气的代替品使用的第二个优点是()。
A.几乎无异味
B.不易倒塌、便于储藏和运输
C.可作为煤和液化天然气的代替品使用
D.热效率高
【答案】B。：全段共三句话：第一句是总领句；第二句说明能源物的来历；第三句说明能源物作为煤和液化天然气的代替品使用的优点，所以答案在第三句中，从第三句的标点可知，能源物作为煤和液化夭然气的代替品使用的优点有三点：一是几乎无异味；二是不易倒塌、便于储藏和运输；三是热效率也很高。故选B。
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