教资国考|中学《教育知识与能力》练习题：教育研究方法（三）
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教资国考|中学《教育知识与能力》练习题：教育研究方法（三）
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5、在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的研究方法称为( A )。
A.实验法
B.测验法
C.调查法
D.观察法
6、以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法是( A )
A.问卷法
B.访谈法
C.观察法
D.历史法
7、教育观察研究，根据观察方式可分为( A )
A.直接观察与间接观察
B.参与式观察与非参与式观察
C.自然观察与实验室观察
D.结构式观察与非结构式观察
8、有明确目标、问题和范围，有详细的观察计划、步骤和合理设计的可控制的观察是( A )
A.结构式观察
B.非结构式观察
C.直接观察
D.参与式观察
9、教育行动研究是一个螺旋式加深的过程，其最后一个环节是( C )
A.观察
B.计划
C.反思
D.行动
10、教育行动研究特点不包括( D )
A.为行动而研究
B.在行动中研究
C.由行动者研究
D.为推广而研究
11、国内外许多学者均通过对自己的孩子进行跟踪观察研究儿童的一般发展，主要采用的观察记录方法是( A )
A.日记描述法
B.描述记录法
C.轶事记录法
D.连续记录法
12、问卷调查中问卷的主体部分是( C )
A.标题
B.指导语
C.问题
D.结束语
13、问卷调查中不为回答者提供具体的答题，而由回答者自由回答的问题是( A )
A.开放式
B.事实性
C.态度性
D.封闭性
14、适合在较大范围内做调查的方法是( A )
A.问卷法
B.访谈法
C.观察法
D.列表法
15、约翰杜威写的《民本主义与教育》属于( B )
A.一次文献
B.二次文献
C.三次文献
D.四次文献
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