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2014年教师资格考试《教育学》第六章综合练习(选择题)

  中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件

  6.因材施教的教学原则反映了人的身心发展的( )

  A.顺序性

  B.个别差异性

  C.不平衡性

  D.阶段性

  答案:B

  7.盲人的触觉、听觉一般非常灵敏,这说明了人的身心发展具有( )

  A.顺序性

  B.不平衡性

  C.互补性

  D.个别差异性

  答案:C

  8.发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的( )提出来的

  A.互补性

  B.阶段性

  C.顺序性

  D.不平衡性

  答案:D

  9.人的生理成熟的标志是( )

  A.性机能成熟

  B.独立思考能力

  C.个性形成

  D.较稳定的自我意识

  答案:A

  10.布鲁姆通过大量研究表明,儿童智力发展最迅速的时期是( )

  A.胎儿期

  B.5岁之前

  C.611岁

  D.青春期

  答案:B

  11.遗传素质是人身心发展的( )

  A.主导因素

  B.决定因素

  C.物质前提

  D.无关因素

  答案:C

  12.格塞尔的同卵双生子爬楼梯实验充分说明了( )是教育的重要条件

  A.后天学习和训练

  B.遗传素质

  C.教师教学水平

  D.遗传素质的成熟程度

  答案:D

  13.遗传决定论的创始人是( )

  A.华生

  B.格塞尔

  C.高尔登

  D.洛克

  答案:C

  二、多选题

  1.人的自然性主要表现在哪些方面( )

  A.人的生存和发展取决于社会遗传

  B.人是自然的一部分,是自然长期进化的结果

  C.人具有生物属性和生理属性

  D.人具有相互依存性

  E.人具有道德性和交往性

  答案:BC

  2.人的主观能动性表现为( )

  A.主体活动的创造性

  B.主体活动的计划性

  C.主体活动的预见性

  D.主体活动的目的性

  E.主体活动的选择性

  答案:ABCDE

  3.人的共性与个性的关系表现为( )

  A.个性包含共性

  B.个性排斥共性

  C.个性通过共性表现出来

  D.个性寓于共性之中

  E.共性通过个性表现出来

  答案:AE

  4.身体的发展包括( )

  A.个性特征的发展

  B.体质的增强

  C.肌体的正常发育

  D.社会性的发展

  E.成熟程度

  答案:BC

  5.人的心理成熟的表现为( )

  A.独立思考能力形

  B.性机能成熟

  C.较稳定的自我意识形成

  D.身体发育正常

  E.个性形成

  答案:ACE

  6.个体身心发展的个别差异性表现为( )

  A.同一方面不同年龄阶段的发展速度不同

  B.不同方面发展的相互关系不同

  C.不同儿童同一方面的发展速度和水平不同

  D.不同儿童的个性心理倾向不同

  E.不同时代儿童成熟年龄不同

  答案:BCD

  7.下列哪些现象属于个体身心发展的互补性( )

  A.盲人一般听觉灵敏

  B.数学成绩好的儿童语文成绩却很差

  C.失去双手人的人可以用口来写字

  D.早慧的儿童常常晚年平常

  E.坚强的意志能帮助人战胜肢体残缺

  答案:ACE

  8.生产力的发展水平决定着人发展的( )

  A.方向

  B.范围

  C.各个方面

  D.性质

  E.程度

  答案:BE

  9.社会关系影响人发展的( )

  A.方向

  B.范围

  C.程度

  D.速度

  E.性质

  答案:AE

  10.教育论的代表人物有( )

  A.洛克

  B.华生

  C.格塞尔

  D.康德

  E.高尔登

  答案:AD

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