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28彩色的非洲 教案徐凤莲

上传者:万定锐
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上传时间:2015-04-15
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28彩色的非洲 教案徐凤莲

《彩色的非洲》教案

【教学目标】

1.认识14个生字。读读记记“斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、含情脉脉、目不暇接”等词语。

2.有感情地朗读课文,了解非洲独特的自然景观与风土人情,体会作者对非洲的赞美之情。

3.领悟文章的表达特点。

【教学重点】

了解“非洲真是一个色彩斑斓的世界”表现在哪些方面,领悟课文的表达方法。

【课前准备】

布置学生搜集与课文内容相关的图文资料,教师准备多媒体课件。

【教学过程】

一、导入新课,质疑文题

1.导语:

第八组课文,为我们展示了一副副异国风情画卷,置身德国,我们感受到景色的奇丽、民族的奇特;游览意大利的威尼斯,我们领略到水上城市的独特风情;离开泰国,我们似乎还沉浸在与象共舞的欢乐气氛中。今天,就让我们一起走进非洲这片神秘的土地。

2.课前交流:

你印象中的非洲是什么样的?通过预习你知道作者笔下的非洲是什么样的?能用简单的词语概括一下吗?(多彩 色彩斑斓 多姿多彩)

3.出示课题“彩色的非洲”。 针对课题质疑。如:为什么说非洲是彩色的?让我们一起来学习这篇自读课文。

二、整体感知,了解“非洲的彩色”

(一)读懂阅读提示,明确阅读要求

1.自读阅读提示,看看学习这篇文章有几个方面的要求?

阅读课文,想一想,“非洲真是一个色彩斑斓的世界”都表现在哪些方面?结合课文和搜集到的资料,谈谈你对非洲的印象。

2.交流。阅读提示中共有2个要求。

(1)“非洲真是一个色彩斑斓的世界”都表现在哪些方面?

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