教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 高等教育> 哲学> 哲学

哲学

上传者:欧阳昭
|
上传时间:2015-04-15
|
次下载

哲学

况,在其它学科是没有的,唯独哲学理论如此。这意味什么?在我看来,这意味着哲学这种 反思性理论区别于对象性理论的独特本性:/哲学0作为人的自我意识理论,不同于科学,它表 达的是人的多重性、多样化并始终处于变化中的内在本性;哲学不仅没有先验固定的对象和理论

模式,哲学的表达方式也是多种多样的。哲学当然也具有人类性,哲学同时又属于那种历史性、 时代性、民族性,一句话,赋有个性化的理论。

在近代哲学发展史中,英、法、德三国哲学的关系最足以说明问题。这三个国家的发展程度 尽管有所差别,它们所处的历史阶段和面临的历史任务却是基本相同的,即都需要结束专制压 迫、解放个人、争取自由,以便为资本主义的发展扫清道路。这可以说是那时它们共同的奋斗目

标。这里给我们的启示是,它们并没有因为目标相同、任务一致,在哲学理论上便去互相借用或

彼此搬运别国的理论,法国并没有因为有了英国的理论,德国也没有因为有了在先的英国和法国

理论便放弃自己的哲学创造;而是相反,它们每个国家都独立地创造了反映本国特殊发展情况、 赋有/自我个性0的哲学理论。例如,从共性来说,他们都以/自由0为哲学的最高理念,都在 争取和论证自由,但对自由理念的理解和规定,却表现了他们各自不同发展状况的需要。三国之

中英国发展较快,它的哲学家因而也就能够明朗地肯定自由是人的天性,他们对自由的理解也都

很具体、很实在,如培根所说,要全面改造人类知识,以便在科学技术的基础上建筑/人的王 国0。法国哲学家便不同了,依据其思想传统他们过于拘泥物性事实,以致认为因果必然性支配

一切,自由意志是不可能存在的(霍尔巴赫),自由在他们那里便被直接归结为批判宗教唯心论 的斗争。与英、法相比,三国之中德国发展最慢,德国哲学家对自由的理解也最为特殊。关于 /自由0,应该说三国之中他们讲得最多、呼喊的调门也最高,但却仅仅限于/理论0范围,很少 触动现实,他们也只以理论的抽象观念为满足,试图依靠理论去改变现实,这是德国人实现自由

的方式。我们看,这里不是相当充分地表现了哲学理论的民族性、时代性和个性吗!

哲学理论所以有个性,这同人的本性有关。就本源意义而言,哲学代表的是一种人所特有的 对自身生存根基和生命意义的永不停息的反思和探究性活动,通过这种反思和探索,不断地提升

人的自我意识和生存自觉,是哲学的根本使命。哲学作为人的/生命之学0,它既不可能是先验 的/知识0性体系,也不可能是现成的/科学0,因为人的生命不是生活在世界之外的幽灵,它 总是存在于具体、现实的/场域0和/语境0之中,在不同的场域,人的生命存在充满着特殊性 和差异性,或者说,人的生命的/样式0和/活法0具有不同的特质和内容。因此,哲学对人生 命意义的追问和反思,便不是对脱离时空之外的生命本性的抽象演绎和思辨,而是对生活在历史

中的、在特殊的社会关系综合体中实现着自己的目的和利益的人的具体生命的审视和反思。此

外,/创造性0本属人的个体生命活动,哲学通过哲学家个人的生存体验和生命领悟,也不能不 凝聚着哲学家强烈的个性特征。这就是哲学理论不同于科学理论,总是具有个性并区分为不同派

别的根源。

中华民族是有着古老哲学传统的民族,在人类开始运用理性进行哲学思考之初,哲学就在中 国、印度和欧洲独立地发展起来,并形成了风格各异的不同哲学形态。曾几何时,西方得到迅速

发展,中国落后了,中国哲学也渐渐被湮没了。近代以来,为了同世界理论接轨,在一个长时期 里我们主要是向西方学习,学习西方先进的经济、政治、理论和学术。/哲学0这个名称就是这

时传入我国的。我们还从(前)苏联全盘接受了/马克思主义哲学0理论。这就是我们经历的历 史。我认为,我们这段学习过程是非常必要的。马克思的哲学是当今世界最先进的理论,这不必

说。我们用去很大力量学习、引进、研究、注释现代西方哲学的理论也很必要,这些都是发展我

们自己的哲学理论不可缺少的。

学习西方先进的哲学理论,最终目的还是为了创建属于我们自己的当代中国哲学。别人的理 论终究无法代替我们的哲学思考。西方哲学是以西方人特有的生命形态和生存经验为基础的,它

#6#

收稿日期:2004 -01 -30

作者简介:高清海(1930-),男,黑龙江虎林人,吉林大学哲学社会学院教授,博士生导师;孙利天(1952 -),

男,吉林舒兰人,吉林大学哲学社会学院教授,博士生导师;张一兵(1956 -),男,江苏南京人,南京大学副校长,

教授,博士生导师;李德顺(1945-),男,河北丰润人,中国社会科学院哲学研究所副所长,教授,博士生导师;贺

来(1969-),男,湖南宁乡人,吉林大学哲学社会学院教授,博士生导师。

题意识和思想旨趣基本上生成于西方人特有的生命历程之中,它的审视和追问方向也主要是 西方人特有的生命经验,我们不可能期望让他们代替中国人去理解、反思我们自己的生命境遇和

生存意义,仰仗他们的理论具体解决中国的现实问题。中华民族的生命历程、生存命运和生存境

遇具有我们的特殊性,我们的苦难和希望、伤痛和追求、挫折和梦想只有我们自己体会得最深,

它是西方人难以领会的。我们以马克思的哲学为指导,对于这类具体问题也仍然需要有我们自己

的理论去回答和解决。

/哲学0是民族之魂。哲学标志着一个民族对它自身自觉意识所达到的高度和深度,体现着 它的心智发育和成熟的水准。从这一意义说,创造/当代中国哲学0,实质就是要创造中华民族 的/思想自我0。一个社会和民族要站起来,当然经济上的实力是必要的基础,然而这并不是关 键,关键在于首先要从思想上站立起来,一个在思想上不能站立的民族,哪怕它黄金遍地,也不 可能真正成为主宰自己命运的主人。当今中国社会正处在社会转型的关键时期,它内在地要求人

们从理性的高度来判断中国社会的历史方位,澄明社会发展的价值前提,反思未来发展的可能道

路,也即是说,创建当代中国哲学理论,乃是中国人反思自己的生命历程、理解自己的生存境 域、寻找自己未来发展道路的内在要求和迫切需要。

回顾改革开放以来的二十多年,毫无疑问,我们的哲学研究取得了许多重大的进展,我们在 思想视野、学术积累、哲学观念等方面都达到前所未有的高度和深度。但另一方面,如果不回避

问题,我们也不能不承认,我们的哲学研究存在的最根本的问题恰恰就在这里:我们缺乏应有的

自我创造,失落了我们的/哲学自我0。长期以来,我们用于哲学研究的主要精力都是围绕着别 人的理论进行的,从别人那里输入问题、引进概念、寻求解决问题的办法,注释他人思想、解释

他人著作、转介他人观点,几乎忘记了我们的自我。造成这种状况,当然有那时不可避免的时代

和历史的背景和原因。有了这一段历史经历,我认为我们现在应该清醒,应该把哲学研究的主要

精力转移到创建属于中国自己的当代哲学理论方面上来。

这里说的/当代中国哲学0,首先意味着它是/中国的0哲学:它在生活基础、思想主题、

问题意识、致思思路、表述风格等等方面,都应该反映出自己鲜明的/民族个性0。其次,它是 /当代的0中国哲学:毫无疑问,它作为中国哲学必须充分吸收中国传统哲学丰富的文化资源, 但它的基点是立足中国的当代现实,它的理论应该具有鲜明的时代特征。再次,哲学的/民族 性0和/时代性0只能通过哲学家个体生命的理论活动去体现,因此/当代中国哲学0作为中国 哲学家通过个人生存体验和生命领悟自由独立的思想探索的产物,它必然凝聚着哲学家强烈的个

性。最后,/当代中国哲学0生长在世界发展到今天的理论语境,它必须以人类文化已有的全部 历史的成果为基础,并广泛地吸纳别国一切有价值的先进思想,从这一意义上说,它作为当代中

国的哲学,同时也就具有了世界性和人类性。总之,/当代中国哲学0就是这样一种由中国哲学 家探索、创造的主要反映我们自身的境域和问题的/民族性0、/时代性0和/人类性0内在统一

的哲学样式。

毫无疑问,创建/当代中国哲学0,是一个艰巨而又复杂的任务。我认为,今天我们不光有

强烈的需要,同时也有创造这种理论的充分条件。许多年来,我们对马克思主义哲学、西方哲 学、中国传统哲学花去那么大的精力进行研究,应该说我们对这些理论的理解已经达到相当的深

度,我们的理论准备工作已经相当充分。从当前中国的现实说,我们在实践领域已经走出了为世

界所公认的具有我们自己/特色0的发展路子,并且取得了巨大成就,这是创造和发展当代中国

哲学最为有利的基础。我坚信,只要我们对问题重视起来,充分调动起我国广大理论工作者的主

动性、积极性和创造性,我们完全有可能在短时间实现这一伟大的目标。

#7#

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

下载文档

热门试卷

2016年四川省内江市中考化学试卷
广西钦州市高新区2017届高三11月月考政治试卷
浙江省湖州市2016-2017学年高一上学期期中考试政治试卷
浙江省湖州市2016-2017学年高二上学期期中考试政治试卷
辽宁省铁岭市协作体2017届高三上学期第三次联考政治试卷
广西钦州市钦州港区2016-2017学年高二11月月考政治试卷
广西钦州市钦州港区2017届高三11月月考政治试卷
广西钦州市钦州港区2016-2017学年高一11月月考政治试卷
广西钦州市高新区2016-2017学年高二11月月考政治试卷
广西钦州市高新区2016-2017学年高一11月月考政治试卷
山东省滨州市三校2017届第一学期阶段测试初三英语试题
四川省成都七中2017届高三一诊模拟考试文科综合试卷
2017届普通高等学校招生全国统一考试模拟试题(附答案)
重庆市永川中学高2017级上期12月月考语文试题
江西宜春三中2017届高三第一学期第二次月考文科综合试题
内蒙古赤峰二中2017届高三上学期第三次月考英语试题
2017年六年级(上)数学期末考试卷
2017人教版小学英语三年级上期末笔试题
江苏省常州西藏民族中学2016-2017学年九年级思想品德第一学期第二次阶段测试试卷
重庆市九龙坡区七校2016-2017学年上期八年级素质测查(二)语文学科试题卷
江苏省无锡市钱桥中学2016年12月八年级语文阶段性测试卷
江苏省无锡市钱桥中学2016-2017学年七年级英语12月阶段检测试卷
山东省邹城市第八中学2016-2017学年八年级12月物理第4章试题(无答案)
【人教版】河北省2015-2016学年度九年级上期末语文试题卷(附答案)
四川省简阳市阳安中学2016年12月高二月考英语试卷
四川省成都龙泉中学高三上学期2016年12月月考试题文科综合能力测试
安徽省滁州中学2016—2017学年度第一学期12月月考​高三英语试卷
山东省武城县第二中学2016.12高一年级上学期第二次月考历史试题(必修一第四、五单元)
福建省四地六校联考2016-2017学年上学期第三次月考高三化学试卷
甘肃省武威第二十三中学2016—2017学年度八年级第一学期12月月考生物试卷

网友关注视频

北师大版数学四年级下册第三单元第四节街心广场
冀教版小学数学二年级下册第二单元《有余数除法的整理与复习》
外研版英语三起6年级下册(14版)Module3 Unit2
外研版英语七年级下册module1unit3名词性物主代词讲解
北师大版数学 四年级下册 第三单元 第二节 小数点搬家
精品·同步课程 历史 八年级 上册 第15集 近代科学技术与思想文化
冀教版小学英语四年级下册Lesson2授课视频
沪教版牛津小学英语(深圳用) 四年级下册 Unit 4
三年级英语单词记忆下册(沪教版)第一二单元复习
小学英语单词
沪教版牛津小学英语(深圳用) 四年级下册 Unit 12
沪教版八年级下册数学练习册21.4(1)无理方程P18
外研版英语七年级下册module3 unit2第二课时
30.3 由不共线三点的坐标确定二次函数_第一课时(市一等奖)(冀教版九年级下册)_T144342
【部编】人教版语文七年级下册《泊秦淮》优质课教学视频+PPT课件+教案,辽宁省
外研版八年级英语下学期 Module3
外研版英语七年级下册module3 unit2第一课时
北师大版数学四年级下册3.4包装
外研版英语三起6年级下册(14版)Module3 Unit1
沪教版八年级下册数学练习册20.4(2)一次函数的应用2P8
沪教版牛津小学英语(深圳用) 四年级下册 Unit 3
沪教版牛津小学英语(深圳用) 四年级下册 Unit 7
冀教版英语四年级下册第二课
人教版二年级下册数学
化学九年级下册全册同步 人教版 第22集 酸和碱的中和反应(一)
冀教版小学数学二年级下册第二单元《租船问题》
沪教版牛津小学英语(深圳用) 六年级下册 Unit 7
沪教版牛津小学英语(深圳用) 五年级下册 Unit 7
七年级英语下册 上海牛津版 Unit9
每天日常投篮练习第一天森哥打卡上脚 Nike PG 2 如何调整运球跳投手感?