新形势下高校和谐劳动关系构建的研究

上传者：李家滨
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上传时间：2015-04-15
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新形势下高校和谐劳动关系构建的研究

摘要：高校作为创新型国家建设的重要载体，构建和谐劳动关系有助于保障教职工的利益，创造良好的工作环境，提高教职工的工作积极性，本文从建立公平合理的分配机制、完善职称晋升机制、拓宽维权渠道等方面对构建高校和谐劳动关系进行了探讨。

关键词：高校；劳动关系；分配机制；激励机制；维权渠道；构建

0 引言

高校是教育培养青年人才的重要园地，在建设创新型国家的过程中更肩负着科技创新的重要使命，因此，高校应具有创造力和学术活力，而创造力和学术活力的实现，一是需要教师对教学和科研工作充满激情；二是需要拥有自由的学术氛围；三是有着宽松的个人发展环境，这三个条件的实现要求高校具有和谐的劳动关系。构建和谐的劳动关系是调动教师积极性的前提，是教职工身心健康的基础，为高校教学科研活动的开展提供了坚实的基础。

1 建立科学合理、自主灵活的分配机制

现行的高校分配制度还带有计划经济时代的色彩，薪酬主要和教师的学历、职称、工作年限、行职政务等相关，往往存在着岗位设置不科学、工作量不均衡、业绩考核流于形式、待遇上不够公平等问题。分配机制科学合理性不够，严重影响着劳动关系的和谐与稳定。造成”工作努力与否，待遇差别不大”的现象，严重影响了教职工的工作积极性，造成工作懈怠。

因此高校要建立科学合理、自主灵活的分配机制，充分发挥薪酬的导向作用。逐步建立以岗定酬，通过业绩考核取酬，要将教职工的工资收入与岗位职责、工作业绩、实际贡献以及知识、技术、成果转化中产生的社会效益和经济效益等直接挂钩，向优秀人才和关键岗位倾斜，重实绩、重贡献，采用科学合理、形式多样、自主灵活的分配机制，对于有特殊贡献和业绩突出的教师予以重奖，合理拉开差距，运用经济杠杆调节内部收入分配，充分体现教师的社会价值和个人价值，激励优秀的年轻教师在高校安心工作，防止人才流失。

2 建立公平有效的精神激励机制

高校教师作为高学历、高智商的群体，对于自身社会价值认同感的追求远高于其它群体。高校教师在内心深处最关注的是自己的学术水平能否得到社会的承认，自己的辛勤劳动能否得到社会的尊重。因此精神激励对于高校教师这一特殊群体具有尤为重要的意义。但是当前在高校的各种荣誉评比中，论资排辈、轮流坐庄、权力寻租等现象屡屡发生，或简单地”以票取人，以分取人”，造成真正优秀人员的工作长期得不到肯定，长此以往，将会严重影响教师的工作积极性和工作动力。在交流培训、出国进修等方面，如不能做到公平合理，就无法对教师建

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