快乐王子的小船
<<快乐王子的小船>>教案
—— 荣华
课型:唱歌课
年级:五年级一班
学习目标:
1.通过童话歌曲的学习,激发学生的学习兴趣,积极参加音乐实践活动,能用欢快活泼的声音演唱歌曲并感受童话带来的欢乐.
2.在本课的学习中将#记号这个知识的内容融入唱歌教学中,听辨音高的变化,从听觉上感受#记号,并通过演唱引导学生认识#记号。在学习歌曲中,把歌曲分成几个部分,采用生动的童话形象,激发学生的学习兴趣,降低歌曲的难度。
3.让学生在学习歌曲中感受#记号,并能应用于歌曲的演唱中。 教学重难点:
让学生在听辨讲的过程中感受#记号。
教学准备:
钢琴 录音机 小花卡片
教学过程:
1. 新课导入(用学生感兴趣的童话人物引出本课主题,带领学生
进入童话世界)
老师:同学们,你们喜欢童话故事吗?哪些童话人物最吸引你,请给大家说说。
(学生回答略)
老师:在美丽的童话世界里住着许多的童话人物,今天老师要用歌声告诉大家一个关于王子和公主的故事。
(播放范唱)
2. 感受#记号
老师:勇敢的花甲虫王子要经过一番磨难,才能找到美丽的公主,让我们一起来帮助它吧。一条河挡住了王子的去路,可是河上没有船,怎么办呢?树上的小花想帮他,但给我们出了一个难题。 (出示两张小花图形的卡片,分别是fa和 #fa)
老师:我们一起来唱一唱花瓣上的音符fa ,用lu来模唱(教师弹琴,师生一起唱)
老师:我们的第2朵小花上加了一个#记号,它升高了半个音。我们还是用lu来模唱(教师弹琴,师生一起唱)
3.学唱#号部分
老师:我们现在来找找,歌曲中带#的部分。(学唱带#号的部分) 4学唱歌曲部分内容
老师:同学们回答了难题,花儿很高兴,飘到河里变成了小船。(学唱开头两句)
5.解决歌曲的旋律难点
老师:花儿落在了小溪里,变成了一只小小花瓣船,它向花甲虫唱起了邀请歌。(教师示范演唱这一句,请同学随琴跟唱)
6.学习歌曲部分内容
老师:花甲虫王子上了船,他使劲的划呀划,可是船还是走得很
慢。花甲虫王子有点着急了,他请来风儿来帮助他。(教师范唱) 老师:小船在风儿的帮助下,划得很快。老师给风儿的声音配上了音乐,我们一起来唱一唱。(钢琴弹旋律,学生用呜模唱)
7.欣赏范唱
老师:花甲虫王子这个故事加上音乐就变成了好听的童话歌曲《快乐王子的小船》。 (播放范唱,学生聆听)
8.完整演唱歌曲
老师:我们一起用歌声来唱一唱这个故事。
老师:童话故事真奇妙,花儿变成了船,花甲虫变成了王子,你们觉得应该用什么样的声音来唱这个故事呢?(学生回答略) 老师:我们用愉快,优美的声音来唱一次。(全体同学演唱)
9.纠正,练习歌曲。
10.小结
奇妙,神奇的童话世界给我们带来了无穷的欢快,在童话人物的陪伴下,时间过得真快,让我们一起给这些善良美丽的朋友说再见吧!
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