快乐王子的小船
<<快乐王子的小船>>教案
—— 荣华
课型:唱歌课
年级：五年级一班
学习目标：
1．通过童话歌曲的学习,激发学生的学习兴趣,积极参加音乐实践活动,能用欢快活泼的声音演唱歌曲并感受童话带来的欢乐.
2．在本课的学习中将#记号这个知识的内容融入唱歌教学中，听辨音高的变化，从听觉上感受#记号，并通过演唱引导学生认识#记号。在学习歌曲中，把歌曲分成几个部分，采用生动的童话形象，激发学生的学习兴趣，降低歌曲的难度。
3．让学生在学习歌曲中感受#记号，并能应用于歌曲的演唱中。 教学重难点：
让学生在听辨讲的过程中感受#记号。
教学准备：
钢琴 录音机 小花卡片
教学过程:
1. 新课导入(用学生感兴趣的童话人物引出本课主题，带领学生
进入童话世界)
老师：同学们，你们喜欢童话故事吗?哪些童话人物最吸引你，请给大家说说。
（学生回答略）
老师:在美丽的童话世界里住着许多的童话人物，今天老师要用歌声告诉大家一个关于王子和公主的故事。
（播放范唱）
2. 感受#记号
老师：勇敢的花甲虫王子要经过一番磨难，才能找到美丽的公主，让我们一起来帮助它吧。一条河挡住了王子的去路，可是河上没有船，怎么办呢？树上的小花想帮他，但给我们出了一个难题。 （出示两张小花图形的卡片，分别是fa和 #fa）
老师:我们一起来唱一唱花瓣上的音符fa ，用lu来模唱（教师弹琴，师生一起唱）
老师：我们的第2朵小花上加了一个#记号，它升高了半个音。我们还是用lu来模唱（教师弹琴，师生一起唱）
3.学唱#号部分
老师:我们现在来找找，歌曲中带#的部分。（学唱带#号的部分） 4学唱歌曲部分内容
老师：同学们回答了难题，花儿很高兴，飘到河里变成了小船。（学唱开头两句）
5.解决歌曲的旋律难点
老师：花儿落在了小溪里，变成了一只小小花瓣船，它向花甲虫唱起了邀请歌。（教师示范演唱这一句，请同学随琴跟唱）
6.学习歌曲部分内容
老师：花甲虫王子上了船，他使劲的划呀划，可是船还是走得很
慢。花甲虫王子有点着急了，他请来风儿来帮助他。(教师范唱) 老师：小船在风儿的帮助下，划得很快。老师给风儿的声音配上了音乐，我们一起来唱一唱。（钢琴弹旋律，学生用呜模唱）
7.欣赏范唱
老师：花甲虫王子这个故事加上音乐就变成了好听的童话歌曲《快乐王子的小船》。 （播放范唱，学生聆听）
8.完整演唱歌曲
老师：我们一起用歌声来唱一唱这个故事。
老师：童话故事真奇妙，花儿变成了船，花甲虫变成了王子，你们觉得应该用什么样的声音来唱这个故事呢?(学生回答略) 老师：我们用愉快，优美的声音来唱一次。(全体同学演唱)
9.纠正，练习歌曲。
10.小结
奇妙，神奇的童话世界给我们带来了无穷的欢快，在童话人物的陪伴下，时间过得真快，让我们一起给这些善良美丽的朋友说再见吧！
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