颂祖国

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颂祖国

第三课第二课时《同唱一首歌》

教学目标：

1、聆听《颂祖国》，能用动作表达欢快的情绪。

2、能让学生用自然的亲切的声音背唱歌曲《同唱一首歌》，创造性的参与音乐实践活动，提高学生审美情趣

3、了解我们国家各民族团结一心，增强对祖国妈妈热爱之情。

教学重点：

能用自然亲切的声音演唱《同唱一首歌》，在歌声中表达对祖国的热爱之情。教学过程：

1，复习歌曲《国旗国旗真美丽》，学生有感情的演唱，第二遍唱时，加上动作，边表演边唱。

2，新课导入，

1）师:在上课之前啊,老师先给大家介绍一个新朋友，他是谁呢？（引出休止符，告诉学生遇到0就要停一下，空一下）

2）节奏练习，X X X | XX X 0 | X XX XX |X 0 XX |X 0 XX |X--|，注意休止符。

3，聆听器乐曲《颂祖国》

1）播放乐曲，听完以后提问，小朋友们在干什么？（表演节目，唱歌、跳舞、敲鼓、拍手），他们很快乐，你看出来了吗？他们是在祝贺祖国妈妈的生日呢？小朋友知道祖国妈妈的生日是几月几日呢？（10月1日是国庆节，也就是祖国妈妈的生日，小朋友们唱歌跳舞，祝贺祖国妈妈生日快乐。）

2）复听乐曲，请同学们用拍手拍腿来伴奏。（拍腿X X 拍手）

3）师：你们知道这首歌是哪个地方的吗？是哪个民族的民歌吗？（新疆维吾尔族）

4）师：同学们，你们知道我们国家有多少个民族吗，除了维吾尔族，你还知道哪些呢？学生自由回答。

5）播放《五十六个民族五十六朵花》的视频，让学生初步了解我国的56个民族。

6）师：刚刚我们初步了解了我们国家的五十六个民族，你还记得有哪些吗，老师要考考大家谁的记忆力最好了。

3，学唱新歌《同唱一首歌》

1）师：我们国家56个民族的小朋友都是好朋友，他们手拉手，同唱一首歌。

唱的什么歌，让我们来听一听。（播放歌曲录音）

2）第二次听歌曲，听得时候进行拍手拍腿的动作。第一拍子拍手，第二拍、第

三拍拍腿。使学生有一定的节拍意识。

3）听完后提问，歌曲中唱到了几个小朋友，他们分别是谁？

4）你们知道这几个小朋友分别来自哪里吗？（小冬木：蒙古小卓玛：西藏小

古力：新疆小莲花：云南）

5）教学生这四个民族的舞蹈动作，调动学生积极性。

6）再次听音乐，加上表演，比比哪个小朋友舞蹈跳得最优美。

7）教唱歌曲，注意歌词中“像呀”的“呀”轻轻地带出来，“妈妈”两字要唱得亲切，

结尾稍慢一些。歌中唱到四名少数民族小朋友，喻示着各民族人民团结一心，共同建设祖国，共同歌唱祖国妈妈。

8）歌曲唱完后，将歌中的空格填上班上同学的名字，调动学生的积极性，学生

会觉得唱起来更亲切，更有兴致。

9）最后把《同唱一首歌》完整的唱一遍，加上动作表演，结束本堂课。

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