生物教学的创新能力培养(一)
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生物教学的创新能力培养(一)
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生物教学的创新能力培养(一)
【摘 要】我国对新世纪的中学生提出的：“学会求知、
学会做人、学会审美、学会创造、学会发展”的素质要求中，
其核心是新时期的创新精神和创造能力。因此，培养学生的
创新思维能力成了当今教育的首要任务。在进一步深化素质
教育的今天，教师应该认真领会生物新课程标准精神，在生
物教学中加强对学生创新能力的培养。笔者结合生物教学的
实际，浅谈在生物新课标下学生创新能力培养的体会和认识。
【关键词】生物 教学 创新能力 培养
1 教师教育观念要转变
在生物课堂教学中实施创新教育，首先要解决的问题是
教师教育观念的转变。生物教师肯定会注意到生物新课程与
旧课程的显著差别在于多了学生的参与，少了老师的说教。
因此生物教师应该认识到，教育不应该仅仅是训练和灌输的
工具，它应该是发展认知的手段。素质教育的实施，将彻底
改变以往的封闭式教学，教师和学生的积极性都得到了极大
的尊重，由于学生积极参与，由于每个学生的创造性都受到
重视，指令性和专断的师生关系将难于维系，教师的权威将
不再建立在学生的被动与无知的基础上，而是建立在教师借
助学生的积极参与以促进其充分发展的能力之上。一个有创
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