积极型英汉词典的补充信息刍议

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积极型英汉词典的补充信息刍议

收稿日期：２０１３－０７－０９
作者简介：史静怡（１９７８－），南通航运学院人文艺术系讲师，硕士，研究方向：英语教学与翻译。
积极型英汉词典的补充信息刍议
史静怡
（南通航运学院，江苏南通２２６０１０）
摘要：英语学习者学习英语时希望了解的不会仅仅是语词的基本方面，他们更希望对语言有一个全
方位的把握，所以面向英语学习者的积极型英汉词典在编纂时就不能仅仅局限于对词的释义
和例证，而应加强有关补充信息的编纂。
关键词：积极型英汉词典；补充信息
中图分类号：Ｈ３１６文献标识码：Ａ文章编号：１００９－９５２２（２０１３）０３－００５１－０３
一、加强编纂英汉词典补充信息的必要性
如果说过去中国人学英语的重点在理解，那在当今社会
英语学习者更注重的则是语言的运用能力。积极型英汉词典
正是可以担负这一使命的一类词典，它通过向读者提供意义
辨析、语法、句型、语用和文化背景等相关语言资料，来帮
助读者进行积极语言活动（说、写、汉译外等）。人们通过
这种工具词典可以知道词的形态变化、词的搭配与习惯用
法，了解所用外语同母语的异同以及相关的语言文化背景，
从而达到更熟练地掌握语言的目的。因此它在我国有着广泛
的应用前景。
我们使用双语词典时主要查阅的是词目的释义和例证，
但要真正深刻、准确理解一门语言，尤其对外族语言学习者
来说，仅仅把握以上两个方面是不够的。英语学习者还需要
把握更多的有关语言的附加信息，比如语用含义、语体含
义、修辞含义、文化含义等。从某种意义上说，双语词典还
应带有百科性质，因为具有国情特色的词汇往往用一个对应
词是不能说明问题的。而在双语词典中，这些信息只有通过
它的补充信息系统来说明，因此，补充信息则成为重要的辅
助手段。
实际上，随着电子词典的日趋完善，那些只有释义和简
单例句的积极型英汉语文词典有被其取代的趋势，因为电子
词典可以具备这类语文词典的基本功能，而它们却不可能具
备电子词典查阅方便、携带便捷这些突出优点。
一般说来，积极型英汉语文词典的补充信息系统包括：
语义信息即语义辨异，用以区别两种语言在不同文化语
境中意义的差异。
语体信息属于修辞信息，词目词的人际情感信息，同义
性语体。比如词的褒贬、语体高低、正式与非正式、口语与
书面化等。
词源信息属于历时语用范畴，它包括词的来源信息、方
言及其变体。
文化信息涉及到人物、时间的历史、哲学、军事、科
学、艺术、社会习俗、风土人情等方面的信息。
超语言信息一般包括插图和互见。
［１］
当然，我们读者不能期望一本词典把上述几种补充信息
都处理得面面俱到、滴水不漏，事实上也没有这个必要。每
本词典都有自己的编纂目的，要达到自己的编纂目的，大多
数词典只能而且也只需要达到一种相对的平衡。外语学习者
在不同的水平阶段也有不同的需要，我们应该根据自己的水
平状况和学习习惯来选择词典。
二、我国积极型英汉语文词典编纂的现状
我国有些积极型英汉语文词典在编纂时没有充分注意到
补充释义，整部词典仅有释义和简单例句，不能给读者其他
诸如文化、用法等方面的有用语言信息，起不到其应有的作
用，这样在功用上就和电子词典靠齐了。比如李华驹主编的
《２１世纪大英汉词典》（北京：中国人民大学出版社，
２００５），它覆盖的面很广，要 “满足教师、学生、学者、专
业作家、翻译工作者、外事工作者、英语词汇爱好者和具有
较高英语水平的广大读者的需要”
［２］
。但在词典中，除动词
和动词短语外，绝大多数词条只有最简单的中文对应词，连
例证都没有，更不要说是其他相关的语言信息了。该词典对
一些有据可考的词在其词条最后附上了该词大致的出现时间
段，但对大多数英语学习者来说，这些时间段不会对他们的
英语水平有多大的提高。虽然该词典自称 “百科知识面广”，
但其中对一些文化词语却没有其文化背景的附带说明。比如
ｓｕｐｅｒＧ这个词只有 “ ［滑雪］超大回转滑雪比赛” 这样一个
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九江职业技术学院学报
（史静怡：积极型英汉词典的补充信息刍议）

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