慕课课程建设管理办法(v1.0)
上传者:姜东霞|上传时间:2015-04-22|密次下载
慕课课程建设管理办法(v1.0)
第一章 总则
第一条 为适应创新型国家建设和我国经济与社会发展对高等教育的要求, 拓展多元化人才培养途径,提高教学质量,增强学生毕业后的适应能力,我校本着“资源共享、优势互补”的原则,决定在校内外开展慕课课程建设工作,特制定本办法。
第二章 慕课课程建设原则
第二条 慕课,即MOOCs,为英文“Massive Open Online Courses(大规模开放式在线课程)”缩写的音译,它基于全面开放共享知识的理念,全面实现了优质教育资源的全球共享。在中国,慕课和“翻转课堂”是紧密联系的。“翻转课堂”是指让学生在家中或课外观看视频中教师的讲解,把课堂的时间节省出来进行面对面的讨论和作业的辅导。
第三条 我校建设和引进的慕课课程, 主要定位于通识教育课程、 公共基础课程、 学科基础课程等优质课程。
第四条 我校慕课课程的建设,应该解放思想,更新观念,准备充分,保质保量;目标明确,设计创新;体现学校特色和学科优势,组织高水平师资,建设高质量、有特色的课程。
第五条 我校也将引进国内外优秀的慕课课程供学生学习。慕课课程建设与运行由教务处牵头成立“慕课课程教学委员会”,负责慕课课程的遴选、评估、将成熟的慕课课程纳入培养方案中、提供教学运行支撑和质量保障控制及退出。
第三章 慕课建设要求与设计标准
第六条 内容要求 课程内容既要精炼简洁、思路清晰,又应当能够涵盖课程相应领域的基本知识、基本概念、基本原理、基本方法、基本技能、典型案例、综合应用、前沿专题、热点问题等内容,具有内容相对稳定性、基础性、科学性、系统性、先进性、适应性和针对性等特征,严格遵守国家安全、保密和法律规定,适合网上公开使用。课程应以知识点为基础组织教学内容及其它环节,创意、优化课程的整体教学设计。课程建设基本流程为:对原课程解构、拆解知识点→择取、凝练核心知识点→重新创意、设计、结构课程→拍摄制作→翻译、校对→课
程上线。
第七条 团队要求 课程主持人应为学校专任教师,教学经验丰富,认真负责,治学严谨,特色鲜明,效果良好。每人只能主持一个项目。课程团队由主讲教师和助教组成,助教要负责资源整理及学生讨论管理。应不少于3人。鼓励建立跨校课程建设团队。
第八条 课时要求 建议凝练课程内容精华,课程设计周数不要过长,以约为4-10周为宜,每周授课时数设计在5-6节,每节平均10分钟左右,每门课程总时数控制在为4-10个小时,以便学生较易完成课程,累积学习成就感,进而保持学习兴趣。
第九条 视频制作要求 需将课程内容以知识点的形式切割成若干内容精简的小单元(小节),每一节视频以10分钟左右为宜,最长不要超过20分钟。视频规格采用MP4格式,确保一般的PC或移动终端都可以正常播放。
第十条 课程资源要求 课程资源要系统、完整、丰富,应包括按照知识点提供的视频、课程介绍、教学大纲、教学进程、试题库、教案或演示文稿、重点难点指导、作业、参考资料目录、案例库、专题讲座库、素材资源库等。为避免产权纠纷,课程教材与参考资料尽可能使用超链接的形式。教学测试建议采用视频嵌入式测试和阶段测试相结合的方式。
第十一条 课程讨论要求 慕课应该设计足够的、高质量的讨论主题,以引导学生讨论。在建设的过程中就要涉及好后续翻转授课的讨论内容或活动主题。
第四章 慕课建设办法
第十二条 学校每年度进行一次慕课建设及评选。入选课程列入学校校内慕课建设计划,并视其建设质量和授课情况推荐至校外共享。
第十三条 各院系结合实际课程情况,组织课程负责人填写《哈尔滨工程大学校内慕课选题推荐表》,签署意见上报教务处。
第十四条 学校组织专家组对上报慕课推荐材料进行评审后,初步确定学校慕课建设课程。学校公示评选结果,征求广大师生意见。学校组织专家对初步确定的学校慕课建设课程提出反馈意见,课程组根据专家反馈意见完善相关材料和具体建设计划后上报学校。
第十五条 学校根据建设计划,与国内教育信息技术公司合作建设,配备技术人员为每门慕课的拍摄提供技术支持和服务。慕课课程组要积极开展慕课建设工作,精心准备、按时到场、认真修改,保证慕课按时高质量拍摄、制作完成。
第十六条 学校慕课建设课程全部拍摄完毕后,学校组织专家进行全面审核并提出意见,将所有资源上传至,并准备开始翻转授课。
第五章 资助、奖励
第十七条 学校给予入选校内慕课建设计划的课程资助经费,用于课程的建设经费、网络维护及助教工资支付等。并将分段拨付经费,课程拍摄制作完毕拨付资助经费3万元,剩余资助经费待该课程每轮翻转式授课后拨付经费1万元。对于不进行翻转课堂授课的课程,建设完毕后不再予以资助。
第十八条 学校对建设完毕能够在校内翻转式授课的慕课,最终授予校级“精品慕课”荣誉称号并颁发证书;能够在国内各高校共享的慕课,给予 2万元奖励经费。
第十九条 如果慕课翻转授课情况不好,成绩低于同类课程平均分5分及以上,或在教学质量评价中获得较后排名,学校对慕课课程组不再予以资助。
第二十条 为校外引进的慕课担任助教的教师按照1:1计算工作量。
第六章 慕课教学方式
第二十一条 教师可以采用完全在线学习模式;也可以采用基于慕课的翻转课堂学习模式。鼓励教师建设慕课后采用翻转课堂的教学模式。
第二十二条 慕课课程成绩由在线学习成绩及课末考试成绩组成;课末考试可以采用在线考试或线下考试的方式。
第二十三条 修读“慕课”课程的学生,必须采用以下两种方式之一进行身份认证: (1) “在线” 模式:学生先直接在平台选课,平台将修课学生名单反馈给学校审核并认定。 (2) “线下” 模式:学生在本校选课,由学校教务处审核后统一提交至平台。
第二十四条 学生可以在课程运行至三分之一前申请退课。退课方式可以采用上述“在线”或“线下”模式之一进行。 退课造成的后果学生自己承担。
第七章 成绩管理与认定
第二十五条 学校承认校内开设慕课及学校引进慕课的有效成绩。
第二十六条 校外引进的慕课课程成绩由课末考试的组织方提供,成绩单电子版由慕课平台或开课学校汇总整理后报送我校,由我校助教登录成绩至教务系统。
第二十七条 校内开设的慕课课程参照正常授课模式,由慕课课程团队登录成绩至教务系统。
第二十八条 慕课课程缺考或考试不及格者不再安排补考,可以申请重修,也可申请只参加下一轮课末考试,对于后者,前一轮在线学习成绩仍然有效。
第二十九条 慕课考试作弊者,取消课程修读资格,成绩记零分,按我校有关纪律给予相应的处分。
第八章 收费标准及经费分配
第三十条 校内建设慕课的学习不再另行收费。
第三十一条 涉及学习外校学分认定的“慕课” 跨校选修课程实行收费学习模式:相关学费收入,用于支付开设学校与运行平台的管理、运行。在另行制定的慕课学费收费标准和缴费办法施行之前,暂免收费。
第九章 其他
第三十二条 对于相关的管理和和操作环节,制定实施细则。
第三十三条 本办法最终解释权归“慕课课程教学委员会”所有。
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