高校科技创新技术产业化评价研究

高校科技创新技术产业化评价研究

针对高校科技创新技术产业化的评价问题，本文构建了高校科技创新技术产业化的评价体系，运用层次分析法（AHP）对评价指标的重要性进行模拟排序，运用VB6.0编写了计算程序，旨在对我国高校科技创新技术产业化评价工作进行探讨。

关键词：高校科技创新 技术产业化 指标体系 层次分析法

据有关报告统计，目前我国高校科技创新技术成果能够签约转化的不到30％，转化后能产生经济效益的成果又大约只占被转化成果的30％（韦钰，2007）。究其原因，固然有项目本身不成熟、市场定位不准确或者科技成果推广转化的支撑环境尚不完善等原因；但从另一角度看，现阶段我国科技评估体系不完善，机制不健全，推进科技成果产业化积极性不高等原因阻碍了风险投资向高校科技创新项目的流入，致使大部分的高校科技成果束之高阁。为此，构建有效的高校科技创新技术产业化评价体系是必要的。本文界定的高校科技创新为：高校创造新知识和新技术，将新知识和新技术转化为新产品、新工艺和新服务，推动区域科技、经济和社会的发展（梅轶群，2006）。

层次分析法是利用组织的架构，同时建立具有相互影响关系的层级结构，可使在复杂的问题上或在风险不确定的情况下做有效决策，或为了在分歧的判断中寻求一致性，并可决定多个变量间的相对重要性（即权重）。本文将利用层次分析法对我国高校科技创新技术产业化进行评价，以量化我国高校科技创新技术成果的转化水平。

高校科技创新技术的评价指标

对高校科技创新技术产业化进行评价最重要的是构建全面、合理的评价指

标体系。在已知的研究和实践中，构建高新技术产业化的评价指标体系一般从财务、市场、技术、社会、企业管理水平等方面考虑。高校科技创新项目不完全等同于一般的企业科技创新项目，有其特殊性。比如，高校的科技创新成果往往更具基础性和前瞻性，其经济和社会意义可能更多地表现在预期的、长远的经济和社会效益；高校科技创新更注重新技术、新工艺和新服务的社会公益、环境保护和对科技进步的贡献。笔者认为，高校科技创新产业化的评价体系应该重点从财务因素、市场因素、技术因素和社会因素四个维度考虑。结合前人研究的成果和经验，基于我国的科技创新技术产业化背景，本文建立了我国高校科技创新技术产业化评价体系，包括4个一级评价指标（因素层）、19个二级评价指标（准则层）。

依照层次分析法（AHP）建立整个研究问题的层级结构模型。结构分为三层，第一层是研究问题的目标层，第二层是高校科技创新技术项目的评估要素，第三层是各评估要素下面的评估准则（如图1）。

项目评价模拟实例分析

为论述高校科技创新技术产业化评价体系在高校科技创新技术产业化中的应用，笔者以河南工业大学棉油脚提取脂肪酸生产技术的产业化为研究对象，以层次分析法为研究方法，以AHP计算程序为计算工具。验证本文构建的评价体系是否符合一致性要求，并且发现各评价要素的优先顺序。

（一）科技创新技术的评估思路

在运用层次分析法进行权重计算和一致性检验时涉及到大量的数学计算，为了方便应用，减少计算量和提高计算的准确性，本文用VB6.0程序设计语言编写了AHP计算软件，计算出矩阵的特征值、特征向量、一致性比率等各种评价参数。

（二）模拟实证及其结果讨论

本文的初衷是为高校科技创新技术项目产业化评价体系的构建提供一个可供参考的思路。因此，实证采取“实验室”模拟实证的方法。根据经验数据并听取了相关领域专家的意见，模拟设计了相关数据，建立各层级评估要素或评估准则成对比较矩阵。输入编写的AHP计算软件，计算出特征向量及最大特征值（λmax） ；求出一致性指标（C.I.）及一致性比率（C.R.）；在求得各层级要素权重，测试整个层级结构一致性（C.R.H.），并求出评估准则（第三层）的整体层级权重。

1.第二层评估要素计算结果。这一层是评价高校科技创新项目产业化的要素层，其成对比较矩阵如表1。其一致性指标Ｃ.R.=0.0076<0.1，说明评价结果具有一致性。四个要素的标准权重和重要性排序如表所示。说明财务因素重要程度最大，其次是市场因素和技术因素，社会因素最小。

2.第三层评估准则计算结果。这一层是评价高校科技创新项目产业化的四个要素下的准则。其一致性指标Ｃ.R.<0.1，说明评价结果具有一致性。其标准权重和重要性排序见表2～5所示。

3.评估准则整体权重及讨论。在第二层级的评估要素下，各评估准则之间相对比较权重。要计算第三层每个评估准则在整体层级中的整体相对权重，则必须将第二层评估要素权重乘以第三层各评估准则的相对权重，以求得所有评估准则在整个第三层中的相对分量。在计算所有评价准则权重前，应先计算整个层级结构的一致性比率：C.R.H=0.0229<0.1，表示整体层级的结构的一致性评估可以被接受。具体的数据见表6。

计算所有评估准则的整体权重，并对19个评价准则进行重要性排序，发现对高校科技创新项目产业化评价而言，项目的“可持续收益率” 水平是评价体系中最重要的指标，因此，我们认为在评价科技创新技术项目时应该注重该项目的长远总经济效益，在评价高校科技创新技术项目时应适当扣除当期利润率指标，以可持续收益率作为评价该项目的重要指标。次重要为“投资回收期”，再次为“市场竞争情况”，其余的为“内部报酬率”、“技术的先进性”等要素。

总之，本文基于构建的高校科技创新技术产业化评价体系，通过对河南工业大学棉油脚提取脂肪酸生产技术产业化评价的模拟分析，确定了棉油脚提取脂肪酸生产技术的评价指标权重，并进行重要性排序。该实证展示了高校科技创新技术产业化的一个评价思路，对现阶段我国高校科技评价工作进行了有益的探讨，期望能够为推进我国的高校科技创新技术产业化水平有所帮助。

参考文献：

1.陈立新.高新技术项目评价指标体系实证分析[J].工业技术经济，2006.3

2.梅轶群，张燕.高校科技创新能力的分析和评价[J].技术经济，2006.5

3.马慧民，叶春明，张爽.高新技术产业化筛选评估模型研究[J].科技进步与对策，2005.6