初一历史集体教案
初一历史集体教案
江南地区的开发
(一)教学目的
1.要求学生掌握的基础知识;南朝;士族;江南经济的发展。
2.要求学生认识:
①南朝时,江南经济的发展是南迁的北方劳动人民同南方劳动人民共同辛勤开发的结果;
劳动人民是推动社会前进的动力。
②士族是一群腐朽的社会寄生虫。它的所作所为,为它的衰落和灭亡埋下了伏笔;凡阻碍
社会历史发展的剥削阶级或阶层,必将被社会历史发展所淘汰。
3.要求培养学生的能力:
(二)教学准备:投影仪、挂图
(三)教学过程
1.复习提问淝水之战中前秦失败的原因何在?(苻坚伐晋,上下反对,军心不齐,恃强骄
傲,临阵胆怯,指挥失当。东晋军队作战勇敢,指挥得当。)淝水之战的影响如何?(淝水之
战以后,前秦统治瓦解,北方再度陷入分裂和混战状态,东晋乘机收复了黄河以南许多失地。)
2.导入 新课淝水之战为东晋恢复中原创造了非常有利的条件。但东晋统治者并没有乘
胜逐北、收复中原的大志。他们满足于偏安局面,热衷于①宋齐梁陈都在建康建都,是都是
偏安的朝(转载自第一范文网http://wendang.chazidian.com,请保留此标记。)廷。
②宋齐梁陈的更替都是由军事将领夺取政权来完成的。
③各朝存在的时间都很短。最长的宋朝59 年,最短的齐朝23 年。
④疆土越缩越小,到陈时缩至最小,力量也很弱小,终至灭亡。看到这些相同处后,请同
学们说,南朝政治上的特点是什么?(政治是动荡的。)很对,南朝的政治特点是动荡,但南
朝的社会经济确有所发展,特别是宋朝的社会经济发展还是比较快的。豪门贵族的势力在南
朝时仍然很大。豪门贵族自魏晋以来叫士族。现在让我们一起来研究一下士族的由来、演变
和特点。
3.江南经济的开发(板书)三国孙吴时,江南经济已得到开发。孙吴地区富庶,大批北方劳
动农民逃避战乱,迁居江南,带去了先进的耕作技术。吴国境内的少数民族山越,和汉族一
起,共同开发江南经济。现在请同学们看“江南经济的开发”一节,对比孙吴时江南经济的开
发,找出两者的共同点和不同点。大家可以讨论一下。在学生发言的基础上,教师归纳如下:
①无论是孙吴或东晋南朝时期,江南经济的开发,都是在北方战乱,南方相对安定时发生
的。说明战乱破坏社会生产力,安定促进社会经济的发展。
②两次江南经济的开发,都是北方劳动人民大量南迁,为南方增加劳动力,
带去中原先进
的生产技术,南北方劳动人民共同努力的结果。可见地区间的经济技术交流,可使先进生产
技术得以推广,促使落后地区经济的发展。
③两次开发江南时,由于各族人民共同努力,相互学习,结果是加深了交往,促进了融合。
④两次都是因地制宜地进行开发。江南多水,如孙吴时就发展造船业,促进海上交通和贸易
的发展。东晋南朝时,发展水稻生产,发明水磨,推广小麦种植,在此基础上发展冶铸、缫
丝、制瓷、造纸业等等。
⑤不同之处是:孙吴时,江南的开发仅限于长江中下游一带。东晋南朝时,长江中下游的
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