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试论计算机组装与维护课程改革新探索

上传者:戴金海
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上传时间:2015-04-24
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试论计算机组装与维护课程改革新探索





试论计算机组装与维护课程改革新探索
试论计算机组装与维护课程改革新探索
论文关键词:芯片级 计算机组装与维护 教学改革 论文摘要:
职业教育的目的是培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识技
能的劳动者。随着计算机应用领域的扩大和软、硬件的迅猛发展,计
算机组装与维护对人员的需求和要求也在不断扩大。作者结合教学和
下企业实践,对《计算机组装与维护》课程的教学内容与方法进行了
一些探索,指出目前课堂教学模式与市场需求存在较大偏差,提出了
深化课程教学改革,从板卡级到芯片级维修的建议。
《计算机组装与维护》是计算机相关专业的一门重要的专业基础
课程。该课程主要培养学生具有计算机组装、系统设置、软件安装、
测试、维护及系统优化、常见故障诊断与处理的职业能力,从而达到
国家“微型计算机安装与调试维修工”高级工职业资格能力,让学生
毕业后不需要企业另外对其培训就能上岗。课程对学生毕业后从事电
脑销售员、电脑技术服务员、计算机硬件评测师和计算机硬件维修工
程师岗位工作的职业能力培养和职业素质养成起重要支撑作用。
很长一段时间里,计算机相关专业在很多高职院校里都是热门专
业,深受学生的青睐。但是由于今年来计算机专业学生毕业后就业前
景日益黯淡,选择计算机专业的学生正在减少,毕业生找工作也比较
困难。在这种形势下,作为一名计算机专业教师,如何在高职院校中
创造出计算机专业的亮点,提高学生的专业能力以更好地适应就业和
市场的需求成为一项新的课题。
年上半年,笔者在学校和系部领导的鼓励支持下,到常州通诚科
技有限公司锻炼半年。通过这半年的经历,对于如何培养学生的计算
机组装与维护知识能力特别是硬件芯片级维修的职业技能做如下思
考。
一、发展芯片级维修势在必行
随着社会的迅速发展,对毕业生的综合素质提出了更高的要求,
产业结构与就业结构的快速变化对劳动者素质的要求越来越高,原有
职业教育的专业设置在一定程度上形成了与就业岗位之间的结构错
位,课程设置与教学内容已经明显落后于职业岗位的技能发展的需

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