试论计算机组装与维护课程改革新探索
上传者：戴金海|上传时间：2015-04-24|密次下载
试论计算机组装与维护课程改革新探索
试论计算机组装与维护课程改革新探索
试论计算机组装与维护课程改革新探索
论文关键词：芯片级 计算机组装与维护 教学改革 论文摘要：
职业教育的目的是培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识技
能的劳动者。随着计算机应用领域的扩大和软、硬件的迅猛发展，计
算机组装与维护对人员的需求和要求也在不断扩大。作者结合教学和
下企业实践，对《计算机组装与维护》课程的教学内容与方法进行了
一些探索，指出目前课堂教学模式与市场需求存在较大偏差，提出了
深化课程教学改革，从板卡级到芯片级维修的建议。
《计算机组装与维护》是计算机相关专业的一门重要的专业基础
课程。该课程主要培养学生具有计算机组装、系统设置、软件安装、
测试、维护及系统优化、常见故障诊断与处理的职业能力，从而达到
国家“微型计算机安装与调试维修工”高级工职业资格能力，让学生
毕业后不需要企业另外对其培训就能上岗。课程对学生毕业后从事电
脑销售员、电脑技术服务员、计算机硬件评测师和计算机硬件维修工
程师岗位工作的职业能力培养和职业素质养成起重要支撑作用。
很长一段时间里，计算机相关专业在很多高职院校里都是热门专
业，深受学生的青睐。但是由于今年来计算机专业学生毕业后就业前
景日益黯淡，选择计算机专业的学生正在减少，毕业生找工作也比较
困难。在这种形势下，作为一名计算机专业教师，如何在高职院校中
创造出计算机专业的亮点，提高学生的专业能力以更好地适应就业和
市场的需求成为一项新的课题。
年上半年，笔者在学校和系部领导的鼓励支持下，到常州通诚科
技有限公司锻炼半年。通过这半年的经历，对于如何培养学生的计算
机组装与维护知识能力特别是硬件芯片级维修的职业技能做如下思
考。
一、发展芯片级维修势在必行
随着社会的迅速发展，对毕业生的综合素质提出了更高的要求，
产业结构与就业结构的快速变化对劳动者素质的要求越来越高，原有
职业教育的专业设置在一定程度上形成了与就业岗位之间的结构错
位，课程设置与教学内容已经明显落后于职业岗位的技能发展的需
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