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我的爸爸

上传者:华锦忠
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上传时间:2015-04-15
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我的爸爸

中班米罗教案

我的爸爸

【活动目标】

1.观察、表现爸爸的脸部特点,尝试人物图片写生。

2.说说爸爸对自己的关爱,表达如同朋友般的父子之情。

【活动准备】

1.材料准备:8开正方形黄色印尼纸、水粉颜料、水粉笔、油画棒。

2.幼儿知识经验准备:带一张爸爸的照片,仔细观察爸爸的特征。

3.教师自身经验准备:熟悉几种眼睛、嘴巴、脸型和头型的类型和表现方式。

【活动过程】

1.谈话导入

幼儿自由举例表述生活中的爸爸。

——小朋友们的爸爸都长得很帅,今天每个人都带来了一张爸爸的照片。请你们观察一下,爸爸长得什么样?

——有的爸爸戴眼镜,有的爸爸胡子可多啦!有的胖乎乎的,有的长得高高的。 ——原来每个爸爸都有自己的特征。

2.布置任务。

——爸爸关心、爱护我们,又像好朋友一样一起玩耍,真是好爸爸、帅爸爸! ——我们今天给爸爸画一幅肖像,作为送给爸爸的礼物。

3.幼儿作画。

(1)观察爸爸的脸部特征。

重点:人物头像画大画满,观察表现脸部的五官特征。

——爸爸的头要画得大大的。(一步巡视法并进行手指引导示范,脸的轮廓要画得长一些。)

——认真观察图片,爸爸的眼睛长得长长的,还是圆圆的?

——仔细观察后发现,眼睛当中有黑色眼球,眼睛的外面有长长的睫毛。 ——嘴巴在鼻子的下面,大家要看一眼,画一笔,把看到的东西画下来。 ——鼻子要画得大大的,有两个鼻孔。

——有的爸爸嘴巴是张开的,露出了牙齿;有的爸爸在微笑,眼睛笑眯眯的。 ——观察一个爸爸戴了什么样的眼镜,透过镜片也能够看到爸爸的眼睛。

中班米罗教案

——爸爸的发型是怎么样的?是一根根竖起来的,还是卷卷地倒在一边? ——爸爸今天好像没刮胡子,一个个小黑点就像脸上刚刚长出来的胡子。 ——画得不像没关系,大家观察仔细就可以了。

(2)添画衣服和上半身。

——我们画的爸爸今天穿了什么样的衣服呢?

——格子衬衫、运动服,还是厚厚的棉袄?观察一下自己手中的照片,给爸爸穿上漂亮的衣服。

——你要是想给爸爸换件新衣服,他肯定更高兴了。

(3)涂色。

难点:水粉淡彩涂色。

——有的爸爸头发是深色的,黑眼珠是黑色的,别忘记留出眼白的位置。 ——有的爸爸头发是黄色的,或者有几根白色的头发。要认真观察。

4.作品评价。

——小朋友的爸爸真帅气,各有各的特点。

——你的作品非常饱满,爸爸看起来可精神了。

——你的细节添画得非常仔细,爸爸的胡子和睫毛都画上了。

5.作品分享与解读。

(1)请幼儿描述一下自己画的爸爸有哪些特征,回忆平时跟爸爸相处的细节。

(2)幼儿带领爸爸欣赏同伴的作品,看看别人的爸爸有哪些特征被表现出来了。

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