反思
吉林省人民政府机关第一幼儿园
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小班数学教育活动
精彩的表演
执 教 者：耿凌
活动目标：
1. 感知生活中排列规律，在理解规律的基础上设计自己的规律排列
表。
2. 能用完整的语言描述自己看到和自己设计的的排列规律。
活动重点：在理解规律的基础上设计自己的规律排列表。
活动难点：能用完整的语言描述自己看到和自己设计的的排列规律。 活动准备：
1.经验准备：幼儿在日常生活中有过排列的经验。
2.物质准备：课件：猫咪舞蹈表演队（颜色齐全的、颜色不全的）、各
种颜色的（衣物、饰品、图形）图片、幼儿操作的卡片、盒子。 活动过程：
一、观看课件《猫咪舞蹈表演队》，寻找排列的规律
1．今天有一只猫咪舞蹈表演队，蓝给我们编演节目，我们一起去看
看吧！
2. 师：请你看一看它们的衣服与帽子有什么特点？
3. 师：出示帽子与衣服缺少颜色表演队，看看有什么不一样？
4. 教师引导幼儿找到其规律，并将其填充完整，感知其美感。
二、教师引导幼儿设计自己的规律排列表
1．我这里有很多材料，需要你们帮助我将它们进行排列，要求你设
计的排列要有规律，跟我们刚才学习的一样。
2.教师可进行有针对性的指导。
三、说一说，你是怎么设计的？
老师刚才看到每个人设计的都不一样，你们真的太棒了，那就请你讲一讲自己是怎么设计的，你设计的优点在哪里？
活动延伸：
在益智区大量的投放各种物品，便于幼儿进区操作，巩固对排列
认知的掌握。
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