雅思写作论证方法全解析

雅思写作论证方法全解析

因此，如何全面掌握和正确使用各种论证方法是考生写作备考中亟待解决的问题。写作的论证方法有很多，最常用的有举例论证，因果论证，讲道理，列数据，假设论证，对比论证。

一、举例论证

举例论证是最有利于增强论述的可靠性与说服力的方法，同时，也是考官建议考生使用的。在雅思考题下方总会有这样一句话：“Give reasons for your answer and include any relevant examples from your own knowledge or experience.”

1. 常见表达方式

1）关联词

优势：关联词能够较为方便的引出例子，主要是因为用这种方法引出的例子多是独立的句子，语法上的束缚少些。

关联词：as a proof, as an illustration, as an example, for example, for instance, in particular, just as, namely, specifically, to illustrate, to demonstrate.

2）句型

优势：句型引出例子，能够保证表达的书面度与学术性。但是在使用时，考生需要特别注意语法正确。

句型：A good case in point is that … A typical example can be found in … Take … for example, … …, which may include …

2. 使用注意事项

1）泛泛而非个人：杜绝举个人经历的例子，自己，亲戚，朋友---将个人例子普遍化，转化成一种普遍趋势。

2）杜绝中式谚语：不要硬性翻译中式谚语，外国谚语可以考虑，但也不可泛滥。

3）少举纯中国式的例子：一个国家不代表整体，上升为很多国家的共同情况。

4）注意控制字数，例子不要展开论述。议论文的例子万万不可这么长篇大论的写，一个论点的例子应控制在一句话左右，有时甚至只需一个名词短语就可以完成。

3. 实例解析

例如，剑5 test 2, 考官在论述高中毕业生中断学业一年a gap year, 选择工作或者旅游的危险时用了举例的方法，你可以在很多话题中使用这种方法。但是请注意，雅思的举例论证方法不同于我们熟悉的举实例。当列举gap year的危险时，不可以举某某同学高中毕业后到一家公司工作，由于失误导致该公司的经济损失或某某同学高中毕业后周游列国，不幸受伤等等。雅思写作的文体属学术论文，要求科学严谨，由于个案不具备普遍性，因此不能作为证据。同理，考官也极少用for example这个表达实例的短语。雅思举例的方法局限于抽象的泛泛的例子。

二、因果论证

因果论证是考生普遍反映比较容易上手且使用范围广泛的论证方法。它的正确使用能够大幅提高论述的逻辑性与连贯度，体现考生的缜密思维。

1. 常见表达方式

1）关联词

优势：关联词能够较为方便的引出结果，因为这种方法引出的多是独立的句子表达，语法上的束缚少一些。

关联词：therefore, hence, thus, as a result, consequently, interestingly, fortunately, unfortunately, surprisingly, unsurprisingly.

2）句型

优势：句型引出原因或结果，能够保证表达的书面度与学术性。但是在使用时，考生需要特别注意语法正确。

句型：Due to/ owing to/ because of /thanks to…, …

As /since/because…, …

The reason why … is that …

… be related/linked to …

… be associated/connected with …

… contribute to/ give rise to …

2. 使用注意事项

1）主观与客观相结合

在分析原因时，不仅要关注客观原因，比如经济不景气，工作经验少等人或事本身具有的属性或特点，还应当考虑从主观方面着手，比如有的大学毕业生眼高手低好高骛远，大众想要有更舒适的生活等人的意识或精神。

2）积极与消极相结合

在引出结果时，考生不仅需要关注原因引发的积极结果，有时也可以根据自己的需要论述它所引发的消极结果。特别是在应对讨论式的观点题时，这种思想体现的最为明显。

3. 实例解析

下面我们用因果论证来论证一下教师的监督作用：

1）Only under the supervision of a teacher can students study effectively due to the fact that teenagers often lack self-discipline.

2）Students’ lack of self-discipline contributes to the importance of a teacher’s supervision.

考生们不必担心论证中句子太短的问题。分论点的展开部分不必太长，通常30-40字最好，大概1-2句话。太长就会被扣上overdevelop的帽子。如有的考生一段只有一个分论点，论证过程肯定罗嗦。因果论证的句子通常短小，重点注意句型的变化，即在一篇文章中不要重复同样的句型。用过连词，就换动词；用过副词，就换介词，从而达到句型的多样化。