中班语言：鼹鼠的皮鞋车
上传者：刘如九|上传时间：2015-04-15|密次下载
中班语言：鼹鼠的皮鞋车
中班语言活动------ 《小鼹鼠的皮鞋车》
活动目标：
1．能认真观察图片并大胆猜测故事发展的线索，理解故事内容。
2．知道废旧物品也可以变成有用的东西，初步形成环保意识。
活动准备：PPT课件
活动过程：
一、活动导入
1．（播放PPT）出示破皮鞋的图片。
观察图片，激发幼儿的兴趣，对故事展开联想。
提问：这是什么？假如你有这样一只鞋子，你会去干什么？
二、分段欣赏故事
1．出示兔子，猜测小兔子的想法，讲述故事第一段。
提问：小兔子看见这只破皮鞋，它是怎么说，怎么做的？
2.出示小松鼠，猜测它的想法，讲述故事第二段。
提问：小松鼠看见这只破皮鞋，它是怎么说，怎么做的？
3．出示小鼹鼠。
①幼儿猜想：小鼹鼠也看见了这只破皮鞋，它的想法会和小兔小松鼠的想法一样吗？为什么？（重点引导幼儿观察表情）
讲述故事，验证想法。
②幼儿猜想：鼹鼠会怎么打扮破皮鞋呢？小鼹鼠要把打扮好的皮鞋做成什么？ 教师讲述该段故事，验证幼儿的猜想。
4. 提问：有了这么漂亮的皮鞋车，小鼹鼠会开着皮鞋车去干什么呢？ ①幼儿猜测故事进展。②结合图片讲述故事。
③小鼹鼠送小兔去上学，小兔是怎么说的？小鼹鼠给小松鼠送果子，小松鼠是怎么说的？
三、和幼儿一起完整讲述故事，进一步理解故事内容。
1、师：这个好听的故事还没有题目，请小朋友给故事取个好听的名字吧！
2、你们喜欢故事中的小鼹鼠吗？为什么？
四．活动延伸：
1、师：今天老师带来了几件废物利用的玩具，我们一起来看看。（播放PPT图片）请幼儿讲讲都是哪些材料再利用。
教师小结：我们生活中的很多废旧物品都是能再次利用的，我们要像故事中的小鼹鼠一样，做个聪明、环保的好孩子！
2、师：请小朋友们回家寻找废旧材料，和爸爸妈妈一起动手去废物利用吧！
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