中班语言：鼹鼠的皮鞋车

上传者：刘如九
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上传时间：2015-04-15
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中班语言：鼹鼠的皮鞋车

中班语言活动------ 《小鼹鼠的皮鞋车》

活动目标：

1．能认真观察图片并大胆猜测故事发展的线索，理解故事内容。

2．知道废旧物品也可以变成有用的东西，初步形成环保意识。

活动准备：PPT课件

活动过程：

一、活动导入

1．（播放PPT）出示破皮鞋的图片。

观察图片，激发幼儿的兴趣，对故事展开联想。

提问：这是什么？假如你有这样一只鞋子，你会去干什么？

二、分段欣赏故事

1．出示兔子，猜测小兔子的想法，讲述故事第一段。

提问：小兔子看见这只破皮鞋，它是怎么说，怎么做的？

2.出示小松鼠，猜测它的想法，讲述故事第二段。

提问：小松鼠看见这只破皮鞋，它是怎么说，怎么做的？

3．出示小鼹鼠。

①幼儿猜想：小鼹鼠也看见了这只破皮鞋，它的想法会和小兔小松鼠的想法一样吗？为什么？（重点引导幼儿观察表情）

讲述故事，验证想法。

②幼儿猜想：鼹鼠会怎么打扮破皮鞋呢？小鼹鼠要把打扮好的皮鞋做成什么？教师讲述该段故事，验证幼儿的猜想。

4. 提问：有了这么漂亮的皮鞋车，小鼹鼠会开着皮鞋车去干什么呢？ ①幼儿猜测故事进展。②结合图片讲述故事。

③小鼹鼠送小兔去上学，小兔是怎么说的？小鼹鼠给小松鼠送果子，小松鼠是怎么说的？

三、和幼儿一起完整讲述故事，进一步理解故事内容。

1、师：这个好听的故事还没有题目，请小朋友给故事取个好听的名字吧！

2、你们喜欢故事中的小鼹鼠吗？为什么？

四．活动延伸：

1、师：今天老师带来了几件废物利用的玩具，我们一起来看看。（播放PPT图片）请幼儿讲讲都是哪些材料再利用。

教师小结：我们生活中的很多废旧物品都是能再次利用的，我们要像故事中的小鼹鼠一样，做个聪明、环保的好孩子！

2、师：请小朋友们回家寻找废旧材料，和爸爸妈妈一起动手去废物利用吧！

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