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中班语言:鼹鼠的皮鞋车

上传者:刘如九
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上传时间:2015-04-15
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中班语言:鼹鼠的皮鞋车

中班语言活动------ 《小鼹鼠的皮鞋车》

活动目标:

1.能认真观察图片并大胆猜测故事发展的线索,理解故事内容。

2.知道废旧物品也可以变成有用的东西,初步形成环保意识。

活动准备:PPT课件

活动过程:

一、活动导入

1.(播放PPT)出示破皮鞋的图片。

观察图片,激发幼儿的兴趣,对故事展开联想。

提问:这是什么?假如你有这样一只鞋子,你会去干什么?

二、分段欣赏故事

1.出示兔子,猜测小兔子的想法,讲述故事第一段。

提问:小兔子看见这只破皮鞋,它是怎么说,怎么做的?

2.出示小松鼠,猜测它的想法,讲述故事第二段。

提问:小松鼠看见这只破皮鞋,它是怎么说,怎么做的?

3.出示小鼹鼠。

①幼儿猜想:小鼹鼠也看见了这只破皮鞋,它的想法会和小兔小松鼠的想法一样吗?为什么?(重点引导幼儿观察表情)

讲述故事,验证想法。

②幼儿猜想:鼹鼠会怎么打扮破皮鞋呢?小鼹鼠要把打扮好的皮鞋做成什么? 教师讲述该段故事,验证幼儿的猜想。

4. 提问:有了这么漂亮的皮鞋车,小鼹鼠会开着皮鞋车去干什么呢? ①幼儿猜测故事进展。②结合图片讲述故事。

③小鼹鼠送小兔去上学,小兔是怎么说的?小鼹鼠给小松鼠送果子,小松鼠是怎么说的?

三、和幼儿一起完整讲述故事,进一步理解故事内容。

1、师:这个好听的故事还没有题目,请小朋友给故事取个好听的名字吧!

2、你们喜欢故事中的小鼹鼠吗?为什么?

四.活动延伸:

1、师:今天老师带来了几件废物利用的玩具,我们一起来看看。(播放PPT图片)请幼儿讲讲都是哪些材料再利用。

教师小结:我们生活中的很多废旧物品都是能再次利用的,我们要像故事中的小鼹鼠一样,做个聪明、环保的好孩子!

2、师:请小朋友们回家寻找废旧材料,和爸爸妈妈一起动手去废物利用吧!

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