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现代与经典 王娇

上传者:彭同福
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上传时间:2015-04-28
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现代与经典 王娇

学习《现代与经典》有感

在上周六4月20日我与张老师来到美丽的云顶学校学习了《现 代与经典》全国教学观摩研讨会,听完徐斌老师《统计.平均数》和张齐华老师《圆的认识》感触颇深。现总结如下:

徐斌老师在讲《统计.平均数》时首先以大家经常玩的套圈游戏导入,孩子既兴奋又感兴趣。接下来徐老师以男女PK赛展开游戏,4次比赛,各求平均水平,让学生初步感知平均数是什么,是多少,怎样求平均数。在这里学生们学到两种求平均数的方法:1、移多补少。2、求和平分。事后又让学生说一说你认为什么是平均数,这时学生们就能够更容易理解了。徐斌老师讲课既生动又富有感染力,课堂氛围和谐活泼,在课堂的结尾老师又提出问题:学校篮球队有5人,身高分别是:155cm、150cm、160cm、165cm、170cm,这时姚明也来到学校,加入了该篮球队,求他们6人身高的平均值?这时求出平均值171cm,请问该篮球队有5人都没有达到平均值身高,这个平均值还有意义吗?让学生陷入沉思,发人深省。

听张齐华老师《圆的认识》主要是围绕一条主线:用哪一个数据能确定圆的大小展开讨论、探究。继而得出:半径决定圆的大小,圆心决定圆的位置,在课堂巩固练习中,张老师接二连三的给出半径是多少,直径是多少,让学生找生活中的圆,这是学生就会发现原来数学是和生活紧密联系的。充分发挥了学生的主观能动性和空间想象能力。

总之,他们展示给我们的不止这些,还有很多。比如如何在课前建立关系,如何揭示新课,如何通性提问、学生表达老师应怎样应对和调控生成。这一切都是我应该学习的,更有待于在今后的教学实践中不断探索与发扬。最后希望以后能够有更多机会多出去学习,提升自己,谢谢!

康桥外国语学校 王娇

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