展开想像的翅膀

上传者：倪建克
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上传时间：2015-04-15
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展开想像的翅膀

高年级队会

<展开想像的翅膀>

一、中队长讲话宣布活动开始:

一（1）中队 “展开想像的翅膀”主题班会现在开始。

二、活动过程：

三、主持人上场，齐说：请看大屏幕：

课件出示：第一篇章：我爱科学

主持人A：迎着灿烂的朝阳,迈开轻快的步伐，跨世纪的一代新人，将插上科学的翅膀飞翔。科学为人类创造了前所未有的辉煌。

主持人A：科技正以崭新的步伐向我们走来，让我们

在歌声中寻找科技的足迹，在创新中收获喜悦吧！请听京歌表演：《中国娃》

主持人A：在辉煌的科技成果背后，有一批伟大的科学家，他们身上都有一个美丽而感人的故事。主持人B：下面有请咱们班级的主持人A为大家讲一讲科学家的故事。在讲故事的同时，我们班里的小小书法家主持人B还将为本次主题班会现场展示书法作品一幅，请大家稍后观赏。

主持人A：《爱迪生孵鸡蛋》

主持人B：《苹果落地的故事》主持人B：科学为人类撒下了充满希望的种子，

高年级队会

主持人B：讲完这些故事，咱们的小书法家主持人A

已经现场写好了作品，大家请看：举着作品走一圈。主持人B：（穿过时间的隧道，我们相约在灿烂的明朝。拜访爱迪生，叩开牛顿的大门，我们心里装满了“珍宝”，小伙伴们变成了科学家，把世界装扮得分外美好！）请看大屏幕：

课件出示：第二篇章：科技在腾飞

主持人A：前人们的代代努力，迎来了科学的春天。主持人B：一项项新的发明创造正在孕育而生。主持人A：它凝聚着最先进的科学技术。

主持人B：体现着现代文明的光辉。

1、知识抢答：

主持人A：下面进行知识抢答赛：

我国的古代人民拥有四大发明，哪位队员知道这四大发明是什么？

抢答。颁发小礼品。

主持人A：如今，科技革命深入发展，从普通的工农业到生物遗传高科技领域。请我们班的小科学迷向大家介绍吧。

请听科技快板《小小实验了不起》

高年级队会

主持人B：大家用最简单的话，说说自己了解的科学知识。

队员1：科学给我们插上了想象的翅膀。队员2：科学为我们开辟了理想的天地。队员3：科技是第一生产力。

队员4：科技创造未来！

队员5：科技打开了国门。

队员6：科技谱写灿烂的星空。

2、展示学生作品：

主持人A：在我们班里，也有许多同学在科技制作中有着不怕困难、永不放弃的精神，下面请梁可凡

3、诗朗诵《少年畅想曲》

主持人B：看来同学们的本领还真不小，不但会想象，还会自己动手制作，这就是实践。这些同学做小制作时花了许多时间和心血，但只要坚持，不怕失败，多动脑、多动手，一定也能象科学家那样尝到成功的喜悦，希望其他同学能向他们学习，希望大家都能成为爱科学的好孩子！

请听同学们诗朗诵：《我们爱科学》

4、奇思妙想百搭比赛等同学拿出自己的小制作，对自己的作品作一介绍。

高年级队会

主持人A：下面给大家一次发挥想象、动手实践的机会，我们来进行一项比赛好不好？题目是“奇思妙想百搭比赛”，每个组的桌上有一个盒子，里面装了一些散装部件，我们把全班分成了红队和蓝队，各请代表上台，看哪个队发挥想象，能将这些部件拼成一件有趣的作品。(各队交流作品)

主持人B：大家看，同学们通过共同努力通过想象和实践创造出的作品多有趣啊，大家只要在平时多注意观察、思考、动手实践，以后还能创造出更有趣的作品来。

主持人A：比赛虽然结束了，但我们的想象和实践才刚刚开始，我们要象科学家那样不但敢想更要敢做，希望在将来为科学多创作、多发明，成为一个有用的人！让我们一起来唱一首儿歌《我有两件宝》：全班齐唱：

我有两件宝，双手和大脑。

双手会劳动，大脑会思考。

动手不动脑，啥也学不好。

动脑不动手，本领学不牢。

动手又动脑，才能有创造。

创造靠劳动，全用手和脑。

合：“想象+实践＝创造”

高年级队会

课件出示：第三篇章：现代科技在身边

主持人A：说到我们身边的科技，那就不得不提到我们回民小学了。请看大屏幕：

课件展示：第三篇章：现代科技在身边

主持人B：是的，我们学校历来十分重视科技教育，每年通过科技艺体节，激发学生学科学、爱科学、用科学的意识，培养大家动手、动脑及开拓创新的能力。提高科学素养，使自己成为爱科学、用科学的小科学家，小发明家和小能手！

主持人A：下面请中队辅导员老师讲话。

辅导员讲话：

同学们，今天的主题队会开展得十分成功，同学们不仅积极参加活动，锻炼了组织能力，老师还欣喜地发现同学们提高了科技意识，是啊，是科学为我们拨开重重的迷雾，是科学为我们开启智能之窗。因为，科学带给了我们全新的创造思维，因为，科学教给我们最先进的思想、方法。崇尚科学，让我们更冷静，客观地面对这日新月异的世界，让我们插上科学的翅膀振翅翱翔，迎接美好的明天！

三、宣布中队活动结束：

一（1）中队主题班会到此结束，谢谢大家！