统计13480
《统计》教学设计
授课教师：董 波 大山乡中心小学
指导教师：罗 成 竹 代 开 良 大山乡中心小学
一：教学内容：
义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第七单元《统计》。
二：教材分析：
本单元统计内容的选择注意联系学生的生活实际，激发学生学习的兴趣，内容的编排注
意让学生经历数据的收集、整理、描述的过程，使学生在这个过程中既学习一些简单的统计
知识，又初步了解统计的方法，认识统计的意义和作用。
三：学情分析：
本册教材是在学生已有知识和经验的基础上，让学生进一步体验数据的收集、整理、描
述和分析的过程，初步认识条形统计图（1 格表示 2 个单位）和统计表。通过这些教学内容
能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题。
四、教学目标：
1、通过活动，学生会用简单的方法收集、整理、描述和分析数据。
2、通过观察、操作，学生能初
步认识条形统计图（1 格表示2 个单位）和统计表，能根
据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
3、感受数学与生活的联系，培养合作意识与实践能力。
五、教学重点：
1、学生学会用简单的方法收集和整理数据。
2、学生会在条形统计图中描出1 格表示2 个单位。
教学难点：
在条形统计图中描述1 格表示2 个单位。
教具学具：
多媒体课件、白纸、答题卡、白板笔、苹果、塑料袋。
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