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亭湖小学教育集团登瀛校区“减负”措施与制度

上传者:邓宇
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上传时间:2015-04-15
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亭湖小学教育集团登瀛校区“减负”措施与制度

亭湖小学教育集团登瀛校区“减负”措施与制度

为了贯彻落实国家教育部和省、市、区教委关于“减负”工作的指示精神,切实减轻学生过重的课业负担,全面推进素质教育,结合我校实际情况,特制定出“减负”工作实施措施与制度:

1、实行“减负”工作领导责任制,校长为第一责任人,严格要求、严格管理。

2、成立学校“减负”工作领导小组,召开小组会议,研究本校“减负”工作的实施方案,制定出切实可行的奖惩制度。

3、召开学校全体教师会议,积极组织教师学习、贯彻各级领导部门关于“减负”工作的文件、规定等,宣布我校的具体实施措施和奖惩制度。

4、学校对“减负”工作定期检查,并将结果存入资料档案,并实行奖惩兑现。

5、成立学校管理工作家长委员会,定期听取家长对“减负”工作的建议和要求,结合实际按上级规定改进。

6、要转变教育观念,树立正确的教育目标观、教学观、学生观、人才观、质量观;要爱护每一个学生,严禁歧视、讽刺、挖苦学困生,体罚或变相体罚学生。

7、根据上级指示精神,结合我校实际情况,制定出切实可行的制度:

(1)按上级规定开足开齐各门功课,所有课程,每门只准使用一本经教委规定的教科书。其他课程和专题教育活动均不得组织学生购买教材和读本,任何教师不得组织学生购买辅助读物。

(2)任何老师不得占用节假日、双休日和寒、暑假组织学生上课,在家庭或社会办任何形式的补习班、辅导班,加重学生负担,更不得收费上课、有偿补课。

(3)1——2年级一律取消书面家庭作业,3——6年级书面作业控制在1小时以内。

(4)除了语文、数学以外,其他课程不得组织考试,不得以分数排名次。小学生学业成绩评定实行等级制,取消百分制,等级分为优秀、良好、合格、待合格。

(5)学校行政领导和业务领导要认真组织教师改革教学方法,提高课堂教学效率,不断提高教育质量。对在教改方面做出重大贡献的教师,给予重奖,并在评先、晋级等方面提供优厚条件。

8、优化课堂教学,提高课堂教学质量

9、提高作业布置批改质量。坚决杜绝布置大量机械性、重复性、惩罚性作业,提高作业布置的质量。凡是向学生布置的书面作业,教师必须及时批改、及时反馈。提倡特色作业,高效作业。学校定期对学生作业的布置批改情况进行验收,发现典型,及时推广。

10、严格执行义务教育阶段取消留级的规定。教师不得排名公布学生的学业成绩。学校不以学生的考试成绩、升学率作为评价教师的唯一标准。

以上制度全体教师要严格执行。更新观念,提高认识,练好基本功,提高自身素质,把“减负”工作做到实处,全面推进素质教育。

亭湖小学教育集团登瀛校区

2012年9月1日

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