2010—2011年初一第一阶段考试(2010.9.20)

2010—2011年初一第一阶段考试

语 文 试 卷（题）

本试卷满分为150分，考试时间为150分钟

亲爱的同学们：

走进2010 年的九月，你走进了人生的又一处驿站，也攀上了语文的又一级台阶。在这个庭院里，花香满径，足够你采英撷华。当初中的第一份语文试卷在你的眼前徐徐展开时，广阔的生活画卷也在你的人生中缓缓打开！

A卷

一、卷面整洁分（3分）

要求：字迹端正，涂改要规范，不许使用涂改液。 ．．．．．．．

二、语文知识积累及运用（27分）

1、根据拼音写汉字（4分）

①我的心在瘦骨嶙 （xún）的胸腔里冬冬直跳。

②那雪白的海潮啊，夜夜奔来，一次次漫湿了我 (kū)干的心灵。

③上苍给它制作出来的居所是多么精致、多么仔细、多么地一丝不 （gǒu）。

④紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像本见 (bèng)溅的水花。

2、找出下列句子中错别字并加以改正，（4分）

①、给我的幻想打了一个零分。 （ ） ②、今天啊，我竞没想到／一颗从小飘来的种子／却在我的心中扎下了深根。（ ） ③、在山的那边，是海！是用信念疑成的海。 （ ） ④、那雪白的海潮啊，夜夜奔来／一次次慢湿了我枯干的心灵?? （ ）

3、下列各句，没有语病的一句是（ ）（2分）

A、为了避免今后不再发生类似错误，我们应当吸取教训，努力改进工作方法。

B、我出生在贫苦的农民家庭，从小就养成了爱劳动。

C、具有健康的体魄，是关系一个人能否为社会多做贡献的保障。

D、面对黄河这条承载了整个民族光荣与苦难的河流，每个中国人都不会无动于衷。

4、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ）（2分）

A. 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。 ．．．．

B．看到著名表演艺术家赵本山的小品,连一向严肃的父亲也忍俊不禁。 ．．．．

C. 如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。 ．．．．

D. 面对激烈的竞争，我们不应该怨天尤人，更不应该妄自菲薄。 ．．．．

5、下列文学常识表述不正确的是 （ ）（2分） ．

A.《走一步，再走一步》的作者是法国作家莫顿?亨特, 作者从自己童年时的一次“脱险”经历，体验到了生活的哲理：要想战胜生活中遇到的困难，首先要着眼于那最初的一小步。

B.孔子，名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，我国古代伟大的思想家、教育家。《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，是儒家经典著作之一。

C．《我的信念》是玛丽·居里所写，她是波兰人，著名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖。

D．《紫藤罗瀑布》作者宗璞，文章借紫藤罗花的盛开，引出对生命的感慨。

6、根据下面语境，为空格处选择合适的词语，恰当的一项是（ ）（2分）

飞鸟的飞翔是轻的，而飞鸟的翅膀是重的，鸟用自己的翅膀铸就了飞翔的快乐；农人收获时的心情是 的，劳作时的脚步是 的，农人用沉重的脚步换来了心里的轻松；太阳的声音是 的，是阳性的，把庄稼碾得越来越厚，月亮的声音是 的，是阴性的，把那些阳性的喘息渐渐抚平。

A．重 轻 重 轻 B．轻 重 轻 重C. 轻 重 重 轻D. 重 轻 轻 重

7、古诗文填空。（8分）

（1）老骥伏枥， ， ，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）

（2） ，青山郭外斜。（孟浩然《过故人庄》）

（3）曲径通幽处， 。(常建《题破山寺后禅院》)

（4）理想想开花，______________ 。理想抽芽，______________ 。（《理想》）

（6）谈学与思的辩证关系的句子是： ， 。（《<论语>十则》）

三、文言文阅读（20分）

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷， ▲① ，心之所向， ▲② ，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓， ▲③ ， ▲④ ，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

8、本文节选自《________________》,作者_________是______代文学家。（3分）

9、在下面横线上补充文章中所缺语句。（4分）

① ②

③ ④

10、解释下列加点词。（4分）

①昂首观之 ②项为之强 ．③方出神 ④鞭数十 ．．

11、下列句子中“之”的用法不同于其他三项的是（ ）（2分）

A、故时有物外之趣 B、昂首观之，项为之强 ．．

C、见二虫斗草间，观之，兴正浓 D、鞭数十，驱之别院 ．．

12、请你翻译下面语句。（4分）

①见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

译文：

②又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣。

译文：

13、仔细阅读全文，简要说说“我”能得到物外之趣的原因是什么？“我”从小就有如此情致，以致后来成为文学家，请简要说说你从中得到什么启示？（3分）

四、作文（50分）

14、根据要求作文。

物质上的珍藏，给人一种踏实感；精神上的珍藏，给人一种甜蜜感。美丽的、美好的，

可以珍藏；真挚的、真诚的，可以珍藏。最温馨的珍藏是回忆，最难忘的珍藏是真情。

一纸贺卡，一张照片，一支钢笔，一枚邮票；一个微笑，一席话语，一缕思念，一次感

动? ? 经过珍藏，陶冶了人的情操，升华了人的思想。

请以“珍藏___________”为题目，写一篇文章。

要求：（1）将题目补充完整。

（2）600字左右。

（3）文中不要出现真实的地名、人名。

B卷

五、古诗鉴赏（8分）

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

15、李白，字 ，号 ，我国唐代伟大的浪漫主义诗人。（2分）

16、这首诗押的是 韵，韵脚是 。（2分）

17、这首的第一句写景，第二句 ，第三四两句 ，抒发了诗人 的思想感情。（4分）

六、现代文阅读（32分）

（一）《紫藤萝瀑布》（20分）

①我不由得停住了脚步。

②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不

见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色

的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡

的部分，在和阳光互相挑逗。

③“我在开花！”它们在笑。

④“我在开花！”它们嚷嚷。

⑤这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵，有的就是这一树闪光的、盛开的

藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

⑥每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，

沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。

船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上

去，想摘一朵。

⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。 ⑧这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。

18、第⑧段首句（划横线）有什么作用？（提示：内容写什么，结构起什么作用）（2分）

（内容）： （结构）：

19、依照例句，说说你对下面句子的理解。（6分）

[例句] 只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。

[理解] 这句话用了拟人和排比的修辞方法，不仅写出了紫藤萝花的生机勃勃，还表现出了“我”看到盛开的紫藤萝花时的欣喜之情，这样写生动形象。

①从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。 ②花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

20、十多年前，家门前的紫藤萝有什么遭遇？原因是什么？(用原文的话回答)（4分）

21、“我凑上去，想摘一朵”，这是为什么？“但是我没有摘”，这又是为什么？根据文意简要回答。（4分）

22、第⑦段说：“有的只是精神的宁静和生的喜悦。”结合全文，说说你对这句话的理解。（4分）

（二）抬起头来做人（12分）

①那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”

②对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。

③小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦?”

④小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块、50块。”

⑤小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。

⑥那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。

⑦妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”

⑧第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位．．．

同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。 ．．．

⑨妈妈说的那—番话，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。

23、结合第⑤段说说小男孩在班上是属于哪种类型的学生？（2分） 24、5肯定比500小，在第⑦段里，小男孩的妈妈为什么说“我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多”呢?（3分）

25、第⑧段加点的两处“抬起头来”有什么不同之处?（提示：什么时候，表现了什么）（4分）

前一处： 后一处：

26、文题“抬起头来做人”有何深刻含义?试结合文章内容阐述这一文题中所蕴含的哲理。（3分）

七、综合性学习(10分)

27、仿照示例，完成句子。（2分）

示例：生命就要像蝉一样，即使短暂，也要固执地等待。

句子：生命 ， ， 。

28、你经过小学六年的学习，现在来到了你梦寐以求的中学，由于来自不同的学校，老师同学都希望尽快地了解你，你同样也希望尽快地了解同学，于是老师决定组织一个自我介绍的综合性活动，希望你积极参与，并出谋划策。（3分）

围绕这个活动，老师想好了两种形式，并为之取好了名字：

形式一：制作档案显个性 形式二：编写报纸突全面

（1）在“形式一”中，需要有一句名言来反映你的人生追求，你的是：

（2）在“形式二”中，需要给你的手抄报命名，你的是：