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农村小学一年级体育课堂上如何避免事故发生

上传者:邵亦陈
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上传时间:2015-04-15
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农村小学一年级体育课堂上如何避免事故发生

农村小学一年级体育课堂上如何避免事故发生

徐庄实验小学 吴春梅

体育课是最受小学生欢迎的课堂之一。在农村小学中,孩子来自乡村,平时习惯了奔跑游戏的生活状态,在学校特别喜欢能够自由舒展筋骨的体育课。尤其是一年级的孩子,刚刚从以活动为主的幼儿园课堂过渡到以知识学习为主的小学课堂,由于不适应注意力需要高度集中的文化课课堂四十分钟,所以特别喜欢能够让自己适当自由和放松的体育课。但是,由于一年级的孩子年龄小,身体的协调能力与平衡性尚未完全发育成熟,行为自控能力差,尚未完全走出幼儿园活动课备受教师呵护的状态,良好的体育课堂习惯尚待养成,种种原因导致课堂上容易出现安全事故。

那么,在体育课堂中,如何有效避免安全事故的发生呢?结合个人的教学实践经验,谈谈自己的几点认识:

一、体育教师要树立强烈的责任心和安全意识。

体育课是容易发生事故的课堂,体育教师要有强烈的责任心,教师要有爱心,要尊重学生、关心学生,甚至要比其他学科的教师拥有更强烈的安全意识。无论是课前准备,还是课堂组织教学过程中,甚至是课堂总结阶段,教师都要充分考虑安全事故的预防因素。教师不仅自己树立强烈的安全意识,更应将安全意识借助课堂渗透给每一个学生,培养学生强烈的安全意识,让孩子能够逐渐养成自我保护和防范的良好习惯。而当下,在农村小学中,体育教学任务大多是兼职教师担任,甚至有的学校担任体育课的教师,不是老教师就是身体有特殊情况的教师,这样的课务分配现状,难免会出现一些教师上课的态度不认真、安全意识薄弱的情况,这就需要学校加强对体育教师责任心及安全意识的监督管理。

二、对一年级学生加强纪律观念教育。

一年级的孩子刚刚步入小学阶段,由于年龄的缘故,注意力集中时间短,再加上体育课堂教学中外界干扰大,学生思想容易分散,这也是造成安全事故发生的不良因素。因此体育课堂培养一年级学生良好的纪律有重要的意义,对于事故的预防具有积极的作用。那么,体

育课堂上如何培养学生良好的纪律观念呢?

首先,体育教师自己要注意“身正为范”,严密组织教学,施教过程中,组织管理学生有规有矩,切忌语言随便、行动散漫,体育教师应该形成严谨教学的良好教学风格,要以自己严肃认真的“正能量”积极熏陶影响学生。

其次,纪律教育要从第一堂体育课抓起,对学生进行严格的集队、口令及队型变换等练习,教师以认真的教学态度,训练学生养成良好的集队、上课和活动习惯,使学生在自己的观念中树立体育课堂纪律同文化课堂一样“一丝不苟”,从而促使学生养成严肃守纪、活泼认真的体育课堂纪律,为预防事故的发生铸就扎实的保障屏障。

三、培养一年级学生团结协作精神。

农村小学一年级的孩子由于年龄幼小,在家备受呵护,而家长由于自己知识水平的限制,对孩子更多的是溺爱,再加上现在许多孩子又是独生子女,平时自己独享一切,形成了自私自利的心理,这些因素,也是一年级孩子在体育活动中缺少合作与相互关爱的成因,也会在一定层面上造成同学之间伤害事故的发生。因此,培养孩子之间团结协作、互帮互助的团队精神很有必要。如何培养一年级学生的协作精神呢?我认为,应该注意以下细节:

1、课堂教学内容可以适当以小组活动的方式进行,既有利于培养孩子的互助团队意识,也便于小组长协助教师进行活动管理。比如:可以提前把学生分成一定的活动小组,选择管理能力较强而富有爱心的同学作为组长。在课堂教学过程中,集中讲解一些动作要领之后,就可以让学生以小组为单位进行活动,组长负责监督管理,教师进行指导巡视。

2、课堂施教的过程中,注意对孩子渗透思想品德教育,培养孩子的集体观念,促进同学之间的团结友爱。既可以借助一些活动、游戏或需要合作完成的学习任务为载体,对学生渗透德育,也可在情境创设时借助体育明星故事对学生进行榜样教育,还可以在体育活动过程中及时表扬表现好的同学,以身边的榜样力量积极影响学生。

3、可以适当安排一些需要合作方能完成的活动或游戏,在活动过程中潜移默化地培养孩子自觉形成与同学合作友爱的习惯。孩子在

参与这些游戏的过程中,促使自己的协作意识“被激发”,在经常性的类似活动中,自然而然地形成团结友爱的习惯。

四、科学安排教学内容。

体育教师在安排教学内容时,应合理设置教学内容,针对一年级学生的特点:比如骨骼比较柔软,肌肉较细嫩,肺活量不大等等,在运动时,应注意运动量不宜过大,教师应科学地适当选择安排教材教学内容。同时,课堂内容安排也应该综合考虑季节气候,以及学校设施设备、场地实况等。

如果在一年级的体育课堂上,不可避免地第一次出现了事故,教师一定要以关爱负责地态度,采取有效的措施帮助受伤的学生。同时,不管事故大小,都不可将第一次事故轻描淡写的略去,因为,第一次事故会给学生留下深刻的印象,应该借此机会,积极对全体学生上一堂严肃的安全教育课,促进学生安全意识很大程度上的提高。教师应以此事故作为安全教育的载体,也并且以此事故作为终点,坚决杜绝再次发生。

总之,一年级体育课,由于一年级孩子的生理和心理特点,是容易出现安全事故的课堂,作为一年级的体育教师,无论专职亦或兼职,都应保持认真负责的态度,强烈的安全意识,科学合理的教学策略,积极对孩子渗透体育安全教育,让孩子安全愉快地上好小学起始阶段的每一节体育课。

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论文题目: 《农村小学一年级体育课堂上如何避免事故发生》 学校:铜山区徐庄实验小学 姓名:吴春梅

2013年6月26日

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