(精品)2014——2015年第二学期托班册班务计划
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(精品)2014——2015年第二学期托班册班务计划
2014——2015年第二学期托班册班务计划
一、班级情况分析:
经过一学期的教育教学活动,我班幼儿已基本适应集体生活,喜欢上幼儿园,这学期又来了四位新小朋友,所以刚开学时有哭闹现象,上学期哭闹较厉害的佳佳。。。小朋友也能坚持每天上幼儿园了。在教学活动、游戏、午餐、午睡等活动中幼儿也养成了一定的生活常规,各方面的能力都比上学期有了很大的进步。 幼儿大多个性开朗活泼,在各项活动中表现主动积极,在教师引导下大多数幼儿能大胆回答问题,当众表演。幼儿的语言表达能力比刚来园时有明显的提高。但也有几个年龄小的幼儿如田铭洋。。。语言表达不清楚,加上个性内向更是缺乏锻炼。幼儿喜欢参与各项活动,在活动中能用语言与同伴交往,会运用简单的礼貌用语,知道要爱护玩具,玩具要大家一起玩,不争抢玩具。
同时通过一学期的学习训练,幼儿的生活自理能力比刚来园时有了很大的进步,学会了正确的洗小手,擦毛巾等方法。幼儿也基本养成了良好的生活卫生习惯,知道饭前便后要洗手等。
另外通过家园联系了解到很多幼儿在家表现与在幼儿园截然相反,要父母喂饭、任性等现象普遍存在,本学期将着重进行这方面的教育,家园共同配合取得一致,帮助幼儿改掉一个宝宝两个样的现象。
二、班级幼儿预期发展目标:
积极、主动的参与各种活动,具有愉快稳定的情绪,提高生活自理能力,养成良好的生活常规,卫生习惯:具有同情心,能用语言表达自己的想法和意思, 会进行数和量的比较,了解一些简单的自然现象以及自然现象发生时的特征和现 象,能用美工材料表现对周围事物的认识和情感
三、本学期教育教学目标
(一)健康领域
1、身体健康,在集体生活中情绪稳定、愉快。
2、生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力。
3、知道必要的安全保健知识,学习保护自己。
1
4、喜欢参加体育活动。动作协调、灵敏。
措施
1、 应幼儿园的集体生活,情绪基本安定、愉快。
2、 逐步学会独立进餐和入厕,在成人帮助下学习洗脸、刷牙、穿脱简单 的衣、裤、鞋。学习坐、站、行的准确姿势。
3、 了解简单的卫生保健知识,乐于接受疾病预防和治疗,认识五官及主要 功能,懂得并学习保护。爱吃多种食物,养成喝水的习惯。注意个人卫生,爱清 洁。
4、 知道并学习避开日常生活中电、火、车辆等不安全因素。
5、 乐意参加体育活动,发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。
(二)语言领域
1、愿意与人交谈,讲话礼貌。
2、注意倾听对方说话,能理解日常用语。
3、能清楚地说出自己想说的事。
4、喜欢听故事、看图书。
5、能听懂和会说普通话 。
措施
1、 学习安静地听他人讲话,听懂日常用语并学习按语言调节自身行为。
2、 继续学说普通话,乐意用普通话与人交流。能用简单的语言回答别人 的问题,表达自己的愿望和需要。
3、 喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等,初步了解其大致内容,并乐 意表达自己的感受。
(三)社会领域
1、能主动地参与各项活动,有自信心。
2、乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心。
3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。
4、能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。
2
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