实验基础整理A

实验基础整理A

一、探究液体内部压强与那些因素有关

【实验目的】探究液体内部压强与那些因素有关

【实验器材】U形管压强计、不同种类液体、烧杯

【实验步骤】

1.在烧杯中倒入一定量的液体，把U形管压强计的金属盒放入液体中某一深度处。实验时，保持金属盒深度 （选填“变大”、“变小”或“不变”），改变金属盒薄膜面的朝向，观察U形管两管内液面的 差。这样做是为了探究液体内部压强与 的关系。 选用其他液体重复上述实验后发现，U形管两管内液面高度差始终不变，由此可以得出初步结论：液体内部各个方向都存在压强，同种液体在同一深度处，液体内部各个方向上的压强相等。

2.把U形管压强计的金属盒放置在同种液体中的 （选填“相同”或“不同”）深度处，保持金属盒薄膜面的方向不变，观察U形管两管内液面高度差。

选用其他液体重复上述实验后发现，金属盒在同种液体内深度越深处，U形管两管内液面高度差越 ，表明：同种液体内深度越深处，液体内部压强越大。

3.将U形管压强计的金属盒置于水和酒精内的相同深度处，保持金属盒薄膜面的方向相同，观察U形管两管内液面高度差。

选用其他液体重复上述实验后发现，金属盒在不同液体内的相同深度处，U形管压强计两管内液面高度差不同。进一步探究不同液体相同深度处内部压强与液体 的关系，可知：在同一深度处，液体密度越大，液体内部压强越大。

【科学方法】本实验在探究过程中采用了 。

【巩固练习】

1.实验室中，常用U形管压强计来探究液体内部压强规律的仪器，在研究液体内部压强与液体的密度关系时，要保持它的金属盒在不同液体中的_______相同，眼睛要注意观察它的两管液面_______的变化情况。

2.为“探究液体内部压强的大小与哪些因素有关”，小敏做了如下实验。

① 先取一空塑料瓶，在瓶壁上扎一个小孔，放入水槽中不同深度，如图14（a）、（b）所示。根据 （5） 的现象可以知道：同

种液体内部， （6） 。

② 接着又用图14（c）所示的U形管压强计

研究液体内部压强与液体密度的关系，实验

时她将U形管压强计带橡皮膜的塑料盒插入

不同液体的 （7） 深度（选填“相同”

或“不同”），通过观察 （8） ，

继而得出结论。

（a）

3.在“探究液体内部的压强与哪些因素有关”实验时，使用了图16（a）所示的装置，该装叫做________；将它的金属盒分别放入盐水中的不同位置处，实验现象如图16（b）、（c）

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和（d）所示，则实验探究的是________。

二、验证阿基米德原理

【实验目的】验证阿基米德原理

【实验原理】F浮=G排

【实验器材】弹簧测力计、溢杯、细线、金属块等

【实验步骤】

1.在溢杯里加水，使水面高过溢水口让水溢出，这样做的目的是为了____________。

2.在弹簧测力计下挂一个空小桶，记下弹簧测力计的示数F1，当水停止溢出后，把空小桶放在溢水口下面。

3.在弹簧测力计下面挂一金属块，记下测力计的示数F2。

4.将金属块完全浸没在溢杯的水中，记下弹簧测力计的示数F3。

5.将盛有溢出水的小桶挂在弹簧测力计下，记下示数F4。

6.金属块受到的浮力为F浮=_________；金属块排开的水所受到的重力是G排= _________。

【巩固练习】

1. 阿基米德原理告诉我们，当物体____________或____________浸没在液体中时，它会受到液体对它____________的浮力。浮力的大小等于物体___________所受的重力的大小。阿基米德定律同样也适用于_________。

2. 体积为4×10-4米3的小球，浸没在水中，它排开水的质量为__________千克，受到浮力为__________牛。

3.在“阿基米德原理”一节的学习中，我们经历了阿基米德原理表达式的推导和“验证阿基米德原理”的实验。

①如图17所示，一个边长为a的正方体物块浸没在密度为ρ液的液体中。请根据浮力产生的原因和液体内部压强的规律，推导出它所受的浮力大小与物体排开液体所受重力大小的关系。________

图18 A．测出被测B．测出…… 物块的重力 图19 C．测出空桶D．测出桶和物块

的重力 排开水的重力 17 F1 F2 F3 F4

②在“验证阿基米德原理”的实验中，使用图18所示的溢水杯和小烧杯接收被测物块排开的水。为减少误差，要求“在浸入被测物块前，要使溢水杯中的水面恰好与溢水口相平”，请写出达到该要求的操作要点_______________________________________________。 ③图19为小王实验步骤的示意图，其中“步骤B”的目的是：测出__________________。若图中弹簧测力计的四个示数值F1、F2、F3、F4满足关系式__________________时，则可

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以验证阿基米德原理。

三、用电流表测电流、电压表测电压

【实验目的】用电流表测电流、电压表测电压

【实验器材】电流表、电压表、电源、电键、电阻、导线若干。

【电流表的使用】

1.电流表有三个接线柱，两个量程：大量程0～3A，最小分度值0.1A；小量程0～0.6A，最小分度值0.02A。

2. 电流表要 联到所测电路中，要和所测的用电器串联。电流要流进电流表的 线柱，从 接线柱流出。电流表绝对不允许不经过用电器直接接在电源两极，否则电流表很快烧坏（因为电路中，电流表等同于 ，并不是用电器）。

3. 使用前要调零。 被测电流不能超过所选择的量程，否则不仅测不出电流值，电流表的指针还会被打弯，甚至烧杯电流表。在不能预先估计被测电流大小的情况下，要先用大量程 ，如指针的偏转在小量程之内，则改用小量程。 在不超过量程的前提下,尽量使用小量程,这样测量结果会更精确。

4.电流表的读数步骤：①先看接线柱，确定所选择的量程。 ②根据量程，认清该量程的分度值。 ③最后根据指针的位置读数。

【电压表的使用】

1.电压表有三个接线柱，两个量程：大量程0～15V，最小分度值0.5V；小量程0～3V，最小分度值0.1V。

2. 电压表要 联。并联时，电流要流进电压表的 接线柱，从 接线柱流出（经过电压表的电流极小）。电压表可以直接接在电源的两极，测出的就是 电压（在电路中，电压表等同 路，经过它的电流可以忽略不计）。

3. 使用前要调零。 被测电压不能超过所选择的量程，否则不仅测不出电压值，电压表的指针还会被打弯，甚至烧杯电压表。在不能预先估计被测电压大小的情况下，要先用大量程 ，如指针的偏转在小量程之内，则改用小量程。在不超过量程的前提下，尽量使用小量程,测量结果会更精确。

4. 电压表的读数步骤：①先看接线柱，确定所选择的量程。 ②根据量程，认清该量程的分度值。 ③最后根据指针的位置读数。

【巩固练习】

1. 在做测通过小灯泡的电流实验时，应将电流表与小灯泡_________联（选填“串”或“并”）连接电路前应将开关_____________（选填“断开”或“闭合”）。若10秒内通过小灯泡的电荷量为2库，则电流表应选用_____________（选填“0~0.6安”或“0~3安”）量程。

2. 某小组同学在做“用电流表测电流”的实验时，刚

闭合电键，发现电流表的指针偏转到最右边刻度之外，造成这一现象的原因可能是___________。另一组同学连接好电路后，一闭合电键，发现电流表的指针偏转

到最左边刻度之外，此时必须___________电键，造成

这种现象的原因是____________。

3.根据“用电流表、电压表测电阻”的实验，完成下

列要求。 (1)实验原理是_________________。

(2) 在电学实验中，连接电路时电键应处于 （1） 状

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态，电流表应 （2） 在被测电路（选填“串联”或“并联”），电流应从电流表的 （3） 接线柱流入。

(3)在图13所示的电路中，一根导线尚未连接，

请用笔线代替导线在图13中正确连接。_________

要求：滑片在最左端时它连入电路的阻值最大。

（用2B铅笔在答题纸的相应位置连线） 图1

3. 如图1为电流表的表盘，当使用0~3安的量程时，图中电流表的示数为_ __________安；当使用0~0.6安的量程时，图中电流表的示数为___________安。

四、探究导体中电流与电压的关系

【实验目的】探究导体中电流与电压的关系

【实验器材】电源（干电池若干）、电键、不同阻值的导体、电压表、电流表、导线若干

【实验步骤】

1.设计电路图，标清电表的正负接线柱；设计数据记录表格。

2.按照电路图选择器材，连接电路。连接时电键始终保持________；电压表________在导体两端，电流表________在电路中，都遵循“正进负出”原则。

3.闭合电键，将所测得的通过导体的电流和导体两端的电压填入表格中。

4.通过改变________________________来改变导体两端的电压，多次重复上述实验。

5.根据数据建立U-I坐标系，进行分析。

【科学方法】本实验在探究过程中采用了________________。

【巩固练习】

1.在“探究电流与电压关系”的实验中，连接电路时电流表应________电路中，在检查电路是否正确连接时电键应处于________状态，实验时除了要测出电流外，还应观察和记录________表的示数，实验中通过改变________的方法，获得多组实验数据，进而分析归纳结论。

2.在“探究导体中电流与电压的关系”实验中，连接电路时电压表必须与导体________（选填“串联”或“并联”）；实验中通过改变________的方法，获得多组实验数据，进而归纳得出实验结论。在“用电流表、电压表测电阻”的实验中，实验原理是________；实验中通过移动________的方法，获得多组实验数据，进而得到待测电阻的平均值。

3.小明探究“通过导体的电流与电压的关系”时，电路图如图13 (甲) 所示．电源电压不变，R1为定值电阻，电流表A 选用0～0.6 A量程，电压表V1选用为0～3 V量程，电压表V2选用为0～15 V量程，滑动变阻器R2上标有“50 Ω 1A”的字样．

（1）请根据电路图(甲) 用笔画线代替导线连接实物图(乙)中电压表V2的连接．

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（2）如图13 (甲)中闭合开关前滑动变阻器的滑片P应放在 （选填“A”或“B”）端．

（甲）

（乙）

图13

（3）闭合开关S，发现电流表A 与电压表V2的示数为零，电压表V1的示数不为零，则电

路存在的故障是 ．

（4）排除故障后，继续进行实验，记录电流表A 与电压表V1的示数，得到一组实验数据，

如表格(丙) 所示．分析表中实验数据可得结论： ．

（丙）

（丁）

1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0

（5）实验中，记录电流表A 与电压表V2的示数，得到一组实验数据，根据实验数据作出

I?U2图线，如图(丁)所示，电源电压是V．在保证实验器材安全的前提下，滑

动变阻器接入电路的阻值不得小于 Ω．

五、用滑动变阻器改变电路中的电流

【滑动变阻器工作原理】通过改变连入电路中电阻线的长度，来改变 。 【滑动变阻器连接法】滑动变阻器应该和被控制的电路并联。滑动变阻器接线柱连接必须“ ”（上边接哪个接线柱都行，下面接左还是接右要看题目要求）若接的是“同上”，则相当于一根 ，在电路中的电阻为0。若接的是“同下”，则相当于一个 ，在电路中的电阻为它的最大阻值。 【滑动变阻器在电路中的作用】

A、保护电路。（所以有要求：闭合开关前，滑片要位于其电阻

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