五彩的烟花
五彩的烟花
【教学目标】
1、继续学习色彩的初步知识，进一步认识各种颜色。
2、初步学习画棒（或蜡笔）和水彩颜料相结合的涂色技巧，培养学生的观察力、想象 力和表现力等。
3、观察烟花的色彩变化，表现节日烟花的美，促使学生养成平时观察和表现美好事物的习惯。
【教学重点】
初步掌握油画棒和水彩相结合的画法。
【教学难点】
学生通过仔细观察后，能较自如地表现对烟花的感受。
【教学时数】1课时
【作业要求】
用油画棒和水彩颜料相结合的方法画出自己对烟花的感受；内容可以是图案、主题性形象、连环故事和想象画等。
【课前准备】
（学生）课前观察烟花的色彩、形状及观看有关烟花的图片等（有兴趣的同学可以由父母陪同放烟花，但要注意安全），准备油画棒、水彩颜料和画纸等常规作画工具
（教师）课件、录像（节日里放烟花的情景）、范作等
【教学程序】
一、印象中的烟花。
1、播放录像：节日里的烟花。
2、学生说说过节时放烟花的感受。
3、学生表演放烟花时的感受。
二、图片中的烟花。
1、出示课件：欣赏有关烟花的作品（注意烟花的色彩、造型和变化等）。
2、师生共同欣赏作品。
3、教师小结。
三、创作中的烟花。
1、出示课件：烟花的创作步骤。提问：怎样表现五彩的烟花？
2、教师示范，要求学生仔细观察，注意画出对烟花的感受。
油画棒有不溶于水的特点，所以它和水彩颜料结合使用，会产生一种独特的效果，也叫油水分离法。在以油画棒为主的表现手法中，先用油画棒对全幅作品进行充分表现，然后根据画面需要，再用相应的水彩颜料涂底色衬托，这种方法既简便又快速，画面效果也很好。
四、学生创作，教师巡回指导。
主题：节日里的烟花。建议用油画棒和水彩颜料相结合的方法画出自己对烟花的感受；内容可以是图案、主题性形象、连环故事和想象画等。
五、作业讲评：
学生自评和教师总评结合。
六、评价建议：
是否表达了自己对烟花的独特感受；是否能巧妙运用油画棒、水彩颜料相结合的方法来表现烟花的美；是否富有独特创意。
七、课后延伸：历史中的烟花。
收集有关烟花的资料，进一步了解烟花的历史，探索烟花色彩变化的秘密。
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