中俄文化差异下的俄语教学 Russian Teaching under the Background of Cultural Dif-ferences between China and Russia

摘 要 现今的俄语教学常以词汇和形式为重心袁 而忽略
了俄语的文化因素袁以至于常因文化因素导致误解尧误译尧
交际障碍等现象遥 因此在教学过程中袁学生必须了解两国的
文化差异袁并在实施过程中注意文化的引入遥
关键词 中俄文化差异 俄语教学
Russian Teaching under the Backgr ound of Cultur al Dif原
fer ences between China and Russia // Fu Xiao
Abstr act Today，Russian teaching often takes vocabulary and
form as the center，but ignores the cultural factors,which often
leads to the misunderstanding, mistranslation phenomenon and
communication disorders,etc.So in the teaching process,students
must understand the cultural differences between the two coun-
tries,and teachers should pay attention to cultural introduction.
Key wor ds cultural differences between China and Russia;Rus-
sian teaching
不同的国家有着不同的文化背景，所以在学习该国的
语言时必须对其历史、民俗、政治等文化因素进行融合、对
比，也就是将语言学习与文化背景结合起来。因此当我们
进行俄语学习时，就必须了解它们的文化。而由于两国之
间的文化存在差异，就必须探讨在这种差异下，如何进行
俄语教学。
1 中俄文化的差异
中俄在文化上存在很大的差异，主要包括传统习俗、地
理环境、语言习惯、思维方式、宗教文化差异等几个方面。
1.1 传统习俗差异
中俄两国虽然是邻国，然而两国在传统习俗方面却存
在着非常大的差异。比如中国人一直以来都喜欢偶数，比如
“六”、“八”，而俄罗斯人则喜欢奇数，如“七”。这一点从俄罗
斯人送花这件事上就可以体现。俄罗斯人送花是非常讲究
的，送的花必定是鲜花，并且花束上的花朵数目一定是单
数。这是由于在传统习俗中，除十三以外的奇数被俄罗斯人
视为吉祥的数字。而数目为双数的花束是用来悼念亡者的。
这些与中国传统习俗中喜欢用成双成对的现象相反。
1.2 地理环境差异
一个国家或地区所处的自然环境一般都会对该国的文
化产生较大的影响。中俄两国处在不同的地理位置上，气候
条件差别大，这些都对人们生活的方方面面产生着影响，也
使得文化受到制约。比如，在形容事物发展迅速的情况时，中
国人用“雨后春笋 ”来形容，而俄罗斯人用“雨后蘑菇”
(卦剽刳匾仨 蒯剜劂剌刂 卣剜刎卣伛)来形容。这是由于俄罗斯气候寒冷，竹
子无法生长；但是由于俄罗斯森林适合蘑菇生长，雨后林中
蘑菇遍地，所以就造成了中俄语言表达上的差异。
1.3 语言习惯差异
中俄两国在语言习惯上也存在着较大的差异。在两国
各自的语言中存在着很多独特的文化现象，如谐音、文字游
戏等。而这些独特的文化现象的基础是本国语言，在语言发
展的过程中中俄两国人民都形成了各自独特的语言习惯。
比如，在汉语中时常自称“鄙人”来表现谦虚，用“阁下”来尊
称对方；而在俄语中用“赜仨(您)”表示对他人的尊称，如果是
具体的人名或人，会用昵称、爱称、小名、卑称、鄙称等来表
达丰富的情感。再者汉语中所说的红茶，用俄语来表示则会
用“亻刈剽剡仨刿 亻匮刿”，而亻刈剽剡仨刿 是指黑色的。从中不难看出两
国之间语言习惯上存在差异。
1.4 思维方式差异
另外，在思维方式上中俄两国也存在着较大差异。中国
人的思维习惯是由大及小，由整体至局部，由抽象到具体。
而俄罗斯人的思维习惯则刚好相反。一旦涉及中俄双边合
作，中国人一般喜欢在指导两国各个领域的具体行动上以
战略协作伙伴关系来定位。而俄罗斯人喜欢以本国实际利
益为出发点，“就事论事”，在决定自身态度上并不套用中俄
两国的战略协作伙伴关系。在语言表达上可以看出这种思
维方式的差异。例如，中国人见面时，会习惯性地问：“吃了
吗？”但是如果对俄国人讲这样的话，他们会以为是要请他
们吃饭的意思。
1.5 宗教文化差异
宗教作为一种社会历史文化现象，在不同的国家都有
其独特之处。产生与发展于其中的文化与宗教是紧密联系
在一起的，历史各个时期人们纷繁的日常生活与社会生活
都能从中体现出来。这些与语言密切相关，在语言中留下了
许多烙印。从汉代起，道教、佛教、儒家思想便成为了我国传
统文化的支柱，但从未在历史舞台上取得支配性地位，教权
与皇权之争也从未上演。而俄罗斯人民信奉东正教（基督教
分支），该教直至今天仍活跃在俄罗斯社会和政治舞台上。
在宗教文化方面，中俄两国的语言表达方面不相同，比如俄
语中说“上帝面前人人平等”(乇刂剽刂卣 丌剜卦剜剞 赜劂刂 剽匮赜剡仨) ，而
汉语中则讲“做一天和尚撞一天钟”。
2 中俄文化差异下俄语教学的实施
中俄文化之间存在的差异还有很多方面，这些存在的
文化差异甚至禁忌，都必然在语言里得到鲜明的体现，因此
在进行俄语教学时，必须重视和正确处理文化的差异。可以
说，俄语教学的每个领域几乎都存在中俄文化的差异。在这
种文化差异下，俄语教学的实施必须注意以下几点：
2.1 俄语教学过程适当引入文化
在进行具体的俄语教学过程中，教师应该有意识地选
择和提供一些具有俄国文化特点的文章或者典型材料。换
句话来说，就是在教师进行语言 知识教授的同时，还应该让
学生多了解该国的文化，进入到该国的语言环境中，从而使
语言文化知识掌握得更好。在引入文化的时候，可以采用直
基金项目：论文为2013 年河北省社会科学发展研究课题“跨文化交流视角下增强河北文化软实力研究”阶段性成果（课题编号：201304005）。
中俄文化差异下的俄语教学
付 晓
（河北联合大学 河北·唐山 063000）
中图分类号：H35 文献标识码：A 文章编号：1672- 7894（2014）20- 0110- 02
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