模拟四答案

2015年信息技术学业水平考试仿真模拟四

必修部分

一、单项选择题（每小题2分，共30分）

1、下列所列出的条目中属于数据库主要特点的是（ B ）

(1) 存储大量数据（2）高效检索（3）管理操作繁琐（4）通过网络实现数据共享

A、（2）（3）（4） B、（1）（2）（4） C、（1）（3）（4） D、(1)(2)(3)

2、下列行为最有可能导致信息安全问题的是（ B ）

A、及时安装计算机系统的补丁程序 B、打开陌生网友留言中链接的网址

C、安装正版杀毒软件并定期升级 D、对数据定期进行备份

3、汉字点阵是一种用黑白两色点阵来表示汉字字形的编码，一个16*16点阵字模的存储容量为（ C ）

A、1字节 B、64字节 C、32字节 D、16字节

16*16一共256个点，一个字节占8个点，一个字有256/8=32个字节 汉字字模采用16×16点阵，4个汉字的字形码占存储器的字字节数是

16*16一共256个点，一个字节占8个点，一个字有256/8=32个字节，四个字占128个字节

4、下列主要用于网页浏览的软件是（ D ）

A、Excel B、Access C、Word D、Internet Explorer

5、小江收到一条手机短信，称他被中央电视台“非常6+1”节目组抽为幸运用户，获得去现场参加节目的机会，但要他先汇款500元到一指定账号，作为参加节目的服装费用，下列对此类信息的评价及处理恰当的是（ D ）

A、信息可信度较高，与短信发送者核实后再汇款

B、信息可信度高，可以直接将钱汇到指定账号

C、信息可信度较低，但机会难得，先汇钱过去试试运气

D、信息可信度低，可通过中央电视台官方渠道核实或举报

6、历届奥运会的开幕式 ，都是人们关注的焦点，有人是通过电视来看直播，有人是通过收音机来听直播，这说明了（ C ）

A、信息的表达方式是多样的，获取信息的方法是唯一的

B、信息的表达方式是唯一的，获取信息的方法是多样的

C、信息的表达方式是多样的，获取信息的方法也是多样的

D、信息的表达方式是唯一的，获取信息的方法也是唯一的

7、小明想对父母的老照片进行加工处理，需要对其进行旋转、裁切、色彩调校、滤镜调整等加工，可选择的工具是（ D ）

A、cool3D B、Flash C、画图 D、Photoshop

8、小王打算为班级做一个网站，以下是网页制作的几个主要过程，正确的顺序为（ C ）

（1）制作网页（2）网站的规划（3）调试与发布（4）素材的收集与整理

A、（2）（4）（3）（1） B、（2）（1）（3）（4） C、(2)(4)(1)(3) D、(2)(3)(4)(1)

9、小李打开电子邮件收件箱，发现其中有一封邮件有回形针标志，该标志表示（ B ）

A、紧急邮件 B、有附件 C、邮件未读 D、已回复

10下列说法错误的是（ A ）

A、photoshop是音频播放软件 B、WPS是文字处理软件

C、Powerpoint是文字演示文稿 D、Excel是电子表格软件

11、下列不是信息技术发展趋势的是（ D ）

A、越来越个性化的功能设计 B、越来越友好的人机界面

C、越来越高的性能价格比 D、越来越复杂的操作步骤

12、下图为某台计算机资源管理器的部分截图，下列说法错误的是（ ）。

A、硬盘和光盘均属于外存储器

B、F盘是计算机硬盘的一个分区

C、资源管理器能管理计算机资源

D、当前可见的硬盘分区有三个

13、下列哪个软件不能用来浏览网页？（ C ）

A、火狐 B、IE C、Photoshop D、遨游

14、进入一个网站的WEB页面时，我们在浏览器中首先看到的页面称为首页，首页默认的文件名一般为（ C ）

A、Logo LOGO是徽标或者商标的外语缩写，是LOGOtype的缩写 B、URL 统一资源定位符是对可以从互联网上得到的资源的位置和访问方法的一种简洁的表示，是互联网上标准资源的地址 C、index.htm 一般是网站的首页的链接 D、shouye.html

15、在发送邮件时，如果在收件人处填写了一个不存在的电子邮箱地址，发送后电子邮件系统通常将（ C ）

A、不停的尝试发送 B、自动修正错误后再发送

C、给发送者发去一个无法送达的通知邮件

D、禁止发送者继续使用该电子邮件系统

二、判断题（每小题2分，共10分）

16、图像的魅力主要体现在信息丰富，形象直观，并且可以跨越语言的障碍（ A ）

A、正确 B、错误

17、高中生学习信息技术的目的是为了提高自身的信息素养（ A ）

A、正确 B、错误

18、在excel中，选中数据源，制作完成图表之后，发现数据源中某一数据有误并进行了修改为此图表也要随之做相应的手动修改。（ B ）

A、正确 B、错误

19、计算机软件系统可分为系统软件和应用软件（ A ）

A、正确 B、错误

20、在因特网上存着各种各样的信息，并不是所有的信息都是可信的、有价值的。（ A ）

A、正确 B、错误

三、分析题（每小题15分，共30分）

21、某银行国际业务部通过折线图比较业务处理效率情况，可掌握业务效率变化，及时发现业务延迟和低效率，提高服务水平，下面是汇入汇款，电子转发，分报四种业务的折线图，请根据该折线图分析并回答以下问题：

1）、从折线图可以看出，汇入汇款，汇出汇款，电子转发，分报四种业务所耗时间变化波动最小的是哪一个？____分报____________________(5分)

2）、四种业务中，那种业务工作效率提高很快，服务时间最短？__汇入汇款____（5分）

3）、四种业务中，那种业务所耗时间容易反弹，需要加强控制？___电子转发____(5分)

22、PM2.5，中文名称：细颗粒物，科学家用PM2.5表示每立方米空气中这种颗粒的含量，这个值越高，就代表空气污染越严重。2012年2月，国务院同意发布新修订的《环境空气质量标准》增加了细颗粒物检测指标。我国很多城市PM2.5严重超标，时刻危害着人们的健康，根据下图回答问题。（拖动滚动条可浏览全图）

要求：以下作答只答表中序号

1）、根据图中箭头指示内容可知，一次污染物中哪些成分构成了细颗粒物PM2.5？__5 6 7 ____________________(5分)

2）、从图中箭头指向可以看出，和酸雨的形成有直接关系的是哪些物质？______5 _____6 ____10_____（5分）

3）、如图所示PM2.5污染的源头是什么？列出涉及方面___1_2_3_4____________(5分)

选修部分：

四、单项选择题（每小题2分，共10分）

23、用计算机编程来求解某一方程的解，通常的步骤是（ B ）

A、设计算法—编写程序

B、分析问题—设计算法—编写程序—调试运行—检测结果

C、编写程序—调试运行

D、编写程序—调试运行—检测结果

24、以下程序段中循环体执行的次数是（ A ）

S=0

I=0

Do while s<10

I=i+1

S=s+i*i

Loop

A、3 B、1 C、2 D、4

25、下列VB表达式中，能正确表示不等式方程|x|>1解的是（ A ）

A、x<-1 or x>1 B、x>-1 or x<1

C、x>-1 and x<1 D、x<-1 and x>1

26、算法的描述方法有多种，下列选项中不适合描述算法是的（ D ）

A、流程图 B、伪代码 C、自然语言 D、机器语言

27、Private Sub Command1_Click()

a=Val(text1.text)

b=a*a+1

Text1.Text=b

End sub

程序运行时，在文本框Text1中输入2，连续两次单击命令按钮Command1后，Text1中显示的内容是（ B ）

A、2 B、26 C、677 D、5

五、程序分析题（共20分）

28、在使用计算机解决问题时，选择合适的算法，是有效解决问题的关键。

分析下面的问题，请选择最合适的算法：____C__________（请用英文字母填写，6分）

A、解析法 B、递归法 C、穷举法 D、排序法

搬砖问题：

100块砖，100人搬，一人男人搬4块，一个女人搬3块，两个小儿抬1块，要求一次全搬完，问需要男、女、小儿各多少人。

29、阅读下列程序，写出运行结果。

Dim a as integer

Dim b as integer

Dim c as integer

a=1

b=1

For i=1 to 4

c=a+b

a=b

b=c

Next i

Print c

运行结果是：_____8______________

30、分析完善程序。

“完数”是指一个自然数恰好等于它的因子（不包含本身）之和。

如6的因子为1、2、3，而6=1+2+3，因而6就是完数。

再如28的因子为1、2、4、7、14，而28=1+2+4+7+14，因而28也是完数。

问题：输入一个正整数n，判断该正整数是否为完数。

要判断一个整数n是否为完数，最简单的方法是：

求出其1到n-1之间n的所有因子和为sum，如果sum的值和n的值相同，则n就是完数。 以下代码是判断n是否为完数的程序片段，请你补全代码。（8分）

Dim n as long

Dim sum as long ?sum用来记录n的因子和

Sum=0

N=val(inputbox(“n=”))

For i=1 to n-1 ?求n的因子和sum

If n mod i =0 then sum=_sum+i_________ Next I

If ___sum=n________ then

Print n ＆ “是完数”

Else

Print n ＆”不是完数”

End if