常规管理制度

敦操乡民族学校教学常规管理制度

一、计划

1、教师必须在学期初认真钻研教学大纲和教材，全面分析和研究学生的情况，制订好切实可行的学期课程教学计划、部门计划、班级计划。

2、各种计划必须按学科计划表和教学进度安排表的项目填写清楚。

3、各种计划必须详实，具有指导性、科学性和可实施性，教学进度安排必须科学、合理。

4、各种计划提倡手写，也可以电脑打印但要按规定表格填写，经过审核合格后方有效。

5、各种计划交教导处检查后存档。

6、各种计划必须按规定的时间内上交。若不按时上交或不交的，每次扣“能”方面2分。

二、教案

写好教案是上好课的基本前提，教师必须在上课前写好教案，以保证对教材的熟悉。

1、教案必须手写，要标明课时数，应包括以下主要内容：（1）课题；（2）教学目的；（3）教学重点、难点；（4）教具准备（有需要的就写上，没有需要的就不用写）；（5）教学过程与方法；（6）小结；（7）作业布置；（8）板书设计；（9）课后反思（上完课再

写，不一定每个课时都有）。在教材没有改变的情况下，可以用老教案,但新思想、新方法要补充。

2、教案要求书写认真规范，内容结构严谨，环节完备，有作图内容的一律要求规范作图。每一节所上的内容在教案本上都要有体现这节课是做什么（如集体订正作业、讲解试卷、测验并附上测验卷、复习课可以只写复习提纲但要有复习的内容：内容形式不作具体要求）。小学部以语文和数学为主，初中部以统考科目为主。学校坚决杜绝无教案上课，若被学校或上级领导发现无教案上课的，每次扣该教师“能”方面2分。学校教导处不定期进行教师业务检查，若不按时上交或者编写的教案与教学进度不吻合的，每次扣该教师2分。

三、上课

上好课是提高教学质量的关键，教师必须以新的教学理论作指导，以良好的教学态度和教学手段认真上好每一堂课。

1、 认真作好课前准备，熟悉教材教案，检查教学用具，严格按

规定的课程时间表上课，做到不迟到、不早退、不拖堂、不中途离开教室、不私自请人代课或和别人调课（测验或特殊情况除外）。

2、教师在上课前清查到堂学生人数，缺席学生需询问去向，并作好记录。

3、教师在课堂上要以良好的教纪教风影响学生，灵活驾驭课堂，注意信息反馈，疏通教学渠道，管教管导，做到严而不死，活而不乱，严禁放羊式教学，努力优化课堂环境。兴趣小组课、活动课、专业及

其它室外课，指导老师自始至终必须严密组织，合理安排，不得请他人代理，更不准让学生自由活动。

4、教师上课必须举止文明，穿着大方，仪表端庄，精神振作。教师上课前不准酗酒，在课堂上不准抽烟、喝茶；不准翘脚上课，不准穿拖鞋；男教师不准穿背心或短裤；女教师不准穿袒胸露背或透明服装，不准穿超短裙，不得化浓妆。

5、上课时发现学生打瞌睡、做与课堂无关的事情应及时提醒并制止。

四、作业

作业是学生加深理解知识并将其转化为技能的重要环节，又是反馈教学效果的重要途径，是教学工作的有机组成部分，因此每个教师必须科学布置和认真批阅学生作业。

1、教师要依据教学大纲及教材内容要求，切合学生实际，按学科规定布置学生的课后作业。作业内容应突出教材重点，注重培养学生获得基础知识和掌握基本技能，着重培养学生能力。

2、关于各科作业的基本定量：语文科要求每学期作文3～5次（全批全改），语文、数学、英语每周2次作业；物理、化学、政治、历史、地理、生物原则上每章节作业一次，但至少每两节课布置1次作业。1～3年级尽量安排课堂作业，并当堂批改，所有科目一次测验算2次作业量。作业量较大的科目可以采取集体订正的方式，但要求学生在作业本上注明订正时间。

3、教师应严格督促学生按时认真完成作业。

4、作业批改要及时、认真、详细，批语要有针对性和指导性；坚持更正制度，要求及时在作业本上补做所缺和做错的习题并及时批阅，作业批阅评价形式不定，低年级建议采用百分制。

五、辅导

1、辅导应遵守下列原则：

①坚持个别性。以个别辅导为主，不带普遍性的问题不得用整班上大课的形式。②增强针对性。针对学生在学习上的差异与存在的不同问题采取分类指导。对于学有余力的学生，辅导重点应放在知识的扩展和独立思维的培养上，发展他们的特长，鼓励和支持他们拔尖，让他们的专长和爱好得到充分的发展。对于学有困难的学生，要及时补缺补差，加强学法指导，激发学习兴趣，增强学习自信心。对学习基础薄弱与学习困难较多的学生，教师要以诲人不倦的精神，对这类学生以特别的关注，热情而耐心地加以系列辅导。

2、提倡分层教学，实施课内辅导。

在课堂教学过程中，应针对不同学生提出不同要求，实施分层教学。在学生进行课堂练习时，教师于巡视中应有目的地加强对学生的个别辅导。

六、早晚自习

早晚自习是教学工作的重要组成部分，早晚自习教师组织、管理与辅导得法，对于学生巩固和复习书本知识，培养学生自学能力，有着重要作用。因此，要求值班教师做好以下工作：

1、按时到达教室，不迟到、不早退，中途不得离开教室。

2、及时检查班长记录学生的出勤情况，严格要求学生遵守纪律，坚决杜绝学生有打闹现象。

3、认真组织学生复习功课，及时解决学生提出的疑难问题。

4、有晚自习的教师必须按时到校辅导学生或给学生上课，有事请假的自己找老师顶岗，未到的按旷工处理。

七、考查、考试

1、检查教学效果应采取考查、考试两种形式。课堂提问、随堂测验、检查作业、单元测验属于考查。期末考试属考试。考查由科任教师组织，考试由学校统一组织。

2、严肃考纪考风，严禁弄虚作假。

3、 期末考试成绩作为教学质量奖的核定标准。

八、听课、评课

1、教师要积极参加听课，每学期听课不少于6节，其中新教师（工作不满3年的）每学期听课不少于8节，以上听课节数包括教研活动（音乐、体育、美术、思品等科目不作具体要求）

2、听课人和被听课人可以私下对接，也可以由教导处安排。