关于认真做好2009年学校教师教育工作总结的通知

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关于认真做好2009 年学校教师教育工作总结的通知

区各中小学（幼儿园）：
按照区教委要求，为总结我区2009 年“师资建设年”工作，有
利于进一步加强我区教师队伍建设，进一步促进教师专业发展，特就
认真做好2009 年学校教师教育工作总结通知于下：
各中小学按照我区《中小学校本培训实施意见》、2008 年区教育
督导室及区教委下发的《南岸区中小学教师教育工作考核评价表》（见
附件一），认真组织本校有关人员做好自查工作，形成书面工作总结，
自我评价量分（满分100 分，附加分为加分，在同等情况下作参考），
并按照先进个人名额分配推荐 2009 年教师教育先进个人（见附件
二）。此项工作请于 2 月 1 日前完成。2 月 1 日前将纸质总结、自评
表（加盖公章）4 份交区中小学教师继续教育中心（区教师进修学院
研修部）黄启琼老师,电子件一份发往电子邮箱：najjzx@http://wendang.chazidian.com。
另请将2009 年菜单式培训实施情况表（附件三）一起交。
联系电话：62923033；13002382901
特此通知


南岸区中小学教师继续教育中心
二 0 0 九年一月十八日


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附件一：重庆市南岸区中小学教师教育工作考核评价表
系统 项目 考核评价标准及权重 考核评价细则及依据
自
评
分
互
评
分
A
组织
领导
（10 分）
A—1
（4 分）
校长为第一责任人，全权负责校
本培训工作的策划设计（2 分）。
主持校本培训活动每期不少于2
次（2 分）。
1、 教师队伍建设规划及年度工作计划
有校本培训安排校长任工作领导小
组组长（查资料）缺一项，扣一分。
2、 校长主持校本培训，缺一项，扣一
分。2 次以上为2 分（查资料）

A—2
（6 分）
建立工作领导小组和完备的培训
组织系统，分工明确，职责到位
（2 分）。教师继续教育纳入学校
总体发展规划、年度计划和部门
工作计划中（2 分），并有校本培
训五年规划和年度计划（2 分）。
1、 有培训组织系统 1 分，分工明确、
职责到位1 分（查资料）
2、 有规划年计划，缺一项，扣一分。
3、 校本培训规划和年度计划，缺一项，
扣一分。（查资料）


B
制度
管理
（10 分）
B—1
（2 分）
制度健全，有考勤制度、考试评
价制度、学分登记制度（2 分）。
1、三项制度，缺一项，扣一分。
扣完为止。（查资料）

B—2
（4 分）
管理严格，培训考勤严格，参训
实到人数达95%以上，学分登记
规范，教师参训纳入年度任职考
核中（4 分）。
1、 考勤记录，实到人数少5%则扣1分，
共2 分（查资料）
2、 教师参训纳入年度考核，无则扣 2
分。（查资料、记录）

B—3
（2 分）
校本培训及区级以上培训纳入学
校管理中，建立了教师教育奖励
制度（2 分）。
有奖励制度得1 分，有执行记录得1 分
（查资料、记录）

B—4
（2 分）
建立了教师教育档案库，管理规
范，查阅方便（2 分）。
有档案库得1 分，有管理制度、管理有
序得1 分（实地检查）

C
保障
条件
（15 分）
C—1
（6 分）
经费列入年度预算，总额不得少
于全校人员工资总额0.75%（6
分）。
经费总额每少 5%则扣 1 分，扣完为止
（查资料）

C—2
（6 分）
配有多媒体教室一间以上，配有
教师电子备课室，保证每5 名教
师配一台电脑，有教师阅览室（6
分）。
1、多媒体教室有则得2 分；2、电子备
课室有则得 2 分；3、教师阅览室有则
得2 分（实地检查）

C—3
（3 分）
有专或兼职的培训教师和固定的
工作人员、专门的工作设施、设
备（3 分）。
有专兼职培训教师得 1 分；2、有固定
工作人员得 1 分；3、有专门设施办公
设备得1 分（实地检查）

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D
运作
实施
（30 分）
D—1
（10
分）
教师每年集中培训不得少于50 学
时（4 分），自学100 学时，阅读
教育专业书刊10 万字以上完成自
学笔记、论文等一篇以上（2 分），
参加区培训或活动不缺席（4 分）。
1、集训每少5 学时则扣1 分（查记录）；
2、教师学习笔记，有 80%以上则得 1
分，有 90%以上则得 2 分；3、区级培
训或教研活动，每缺1 人则扣1 分，扣
完为止。（查资料、原始材料）

D—2
（10
分）
每项培训活动有明确的目标（2
分），选题针对性强（2 分）活动
组织有力，开展有序，有书面记
录（2 分），座谈、论坛有讲稿或
记录（2 分），培训紧密结合实际，
渗透教育科研（2 分）。
1、培训有目标设置2 分；2、活动开展
有序2 分；3、教师交流活动书面记录2
分，无则全扣 4、培训与教育发展结合
1 分，体现教育科研1 分，（以上均查书
面资料。）

D—3
（10
分）
校本培训分类 指导得当，五年以
下教龄教师均有指导教师帮带（4
分）名优教师、骨干教师每学年
承担培训项目人均一项以上（4
分）。聘有专家、名师指导学校教
师专业发展（2 分）。
1、有帮带制度并开展活动 2 分，应结
对每少1 人次扣1 分，2 分扣完为止；2、
校内优秀教师，骨干教师均承担校本培
训任务，有 1 人次则得 1 分；3、有外
聘教师指导得2 分。（查资料、记录）

E
教育培训
效果