苏联发展哲学模式的失误及其启示
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苏联发展哲学模式的失误及其启示
苏联发展哲学模式的失误及其启示
自20世纪30年代始，垄断、专制、封闭的斯大林模式导致苏联哲学社会科学发展长期的僵化和落后；而20世纪80年代中期戈尔巴乔夫模式采用公开化、民主化方式对斯大林模式进行根本的改革，反而加剧了苏联的解体。反思苏联的教训，在发展繁荣中国特色社会主义哲学社会科学上，需要在体制、氛围和条件上不断创新。
关键词：斯大林 戈尔巴乔夫 体制 教训
党的十七大政治报告中正式把 “繁荣发展哲学社会科学，推进学科体系、学术观点、科研方法创新”作为建设和谐社会的一项重要任务。本着“古为今用，洋为中用”的方针，人类历史上第一个社会主义国家——苏联——发展哲学社会科学的失误为我们提供了深刻的教训。
苏联发展哲学社会科学的模式
苏联发展哲学社会科学模式正式形成是在20世纪30年代，斯大林为配合国内政治经济体制的变革，在文化发展体制上形成了比较固定的模式，可以称为“斯大林模式”。继任者赫鲁晓夫对其模式进行了适度的改革，但是斯大林模式的根基没有改变。后来勃列日涅夫、安德罗波夫、契尔年科基本坚持了斯大林模式。1985年上台的戈尔巴乔夫针对斯大林模式下积累的日益强烈的社会矛盾，对其进行了根本的改革，逐步抛弃了斯大林模式的发展路线，可以称为“戈尔巴乔夫模式”。但是改革非但没有消除旧有矛盾，反而激化了新的矛盾。最终导致内外交困的苏联在1991年分崩离析。
（一）斯大林模式
20世纪30年代是苏联政治经济体制形成的时期，同时也是苏联哲学社会科学管理体制形成的时期。斯大林在1930年12月接见苏联哲学和自然科学红色教授学院党支部委员会成员时，就哲学、社会科学和自然科学战线的形势和任务发表重要谈话。根据苏联30年代多次举办的关于此次“谈话”纪念活动以及其后联共（布）中央公开发表的有关决议以及政策实践来看，这次谈话成为苏共发展哲学社会科学的指导思想。
斯大林的谈话具有特殊的历史背景。1924年列宁逝世以后，斯大林先后战胜了党内反对派，在党内领导地位基本得到确立。随之斯大林根据国际上英美为
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