周武王,始诛纣---传二世,楚汉争
上传者:崔援民|上传时间:2015-04-15|密次下载
周武王,始诛纣---传二世,楚汉争
《三字经》(周武王,始诛纣。)晨诵教案
备课人:李慧
晨诵目标:
1.正确、流利地朗读原文,熟读成诵,积累语言。
2.了解中国古代史的传承,树立民族意识、爱国意识。
3.让学生记住各个朝代的基本信息、重要人物及相关文化知识。 晨诵内容:周武王,始诛纣。八百载,最长久。周共和,始纪年。 历宣幽,遂东迁。周道衰,王纳坠。逞干戈,尚游说。 始春秋,终战国。五霸强,七雄出。蠃秦氏,始兼并。 传二世,楚汉争。
晨诵流程:
一、开启黎明
生:朗诵开启诗
师:今天的清晨,朝阳灿烂;今天的我们,幸福平安。让这个早晨因我们而歌唱,因我们而舞蹈。
二、导入: 《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产,它短小精悍、琅琅上口,千百年来,家喻户晓。古人曰:“熟读三字经,便可知天下事,通圣人礼。”今天,就让我们继续学习《三字经》。
三、学习《三字经》
出示:学习内容
1、全班朗读,注意生字的读音。。
2、听老师范读。
3、自读全诗,读准字音。你读懂了什么?
4、讲解新句:
(一)周武王,始诛纣。八百载,最长久。周共和,始纪年。 历宣幽,遂东迁。周道衰,王纳坠。逞干戈,尚游说。
A、老师讲述相关知识:姜子牙钓鱼
话说姜子牙(姜尚)渭河边钓鱼,但他的鱼钩却是笔直的,上面没有鱼饵,还钓在离地三尺高的地方。其实他不是真的在钓鱼,而是在钓王侯。这一天天朗气清,姜子牙又在江边垂钓。慢慢地他的名声就传到稽昌耳中,稽昌派兵去请,姜公不理。稽昌又派官员去请,姜公不理。稽昌觉得必是贤人,便带了礼物、换洗后来到江边见姜公。姜公很高兴,但又提了个要求,要求周文王稽昌亲自来拉自己坐的车。周文王二话不说拉起就走,走到800步的时候实在走不动了,姜公便说:大王一向敬仰贤德,能够放下尊驾,那我姜公保你王朝800年,这便有了800年的周朝史。姜公为周公出谋划策,建设国家,帮助周文王的儿子周武王灭了商纣。
B、引导学生朗读几遍,熟悉内容。
(二)始春秋,终战国。五霸强,七雄出。
老师讲述相关知识:
A、诸侯争霸
春秋时期开始了诸侯争霸。简要介绍春秋五霸(齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王)。春秋时期由于权利的纷争,文化方面也出现了繁荣的景象。我国著名的教育家孔子在这一诞生了。
B、春秋战国时期我国在天文物理等方面就已十分优秀。
《春秋》记载,公元前613年,“有星孛入于北斗”。这是世界上公认的最早一次关于哈雷彗星的记录。它比欧洲早六百多年。 哈雷彗星在古代被认为是不详的物体,又被称为扫把星,每76年才能看见一次。
C、我国建筑业的祖师爷鲁班也是春秋末年人,他为人们创造了许多生产工具,如锯、刨子、石磨、木鸟、云梯、立体石刻地图。
D、此时到了战国时期,便有了七雄
介绍战国时期的文化。包括屈原投汨罗江的故事、扁鹊发明四诊法 司南的发明应该在春秋战国时期。
提问:为什么是勺子的形状?(鼓励学生发挥)
答案:因为勺子像北斗七星。
E、春秋战国时期的许多故事都被后人编成了成语,将以下成语留给学生自己课下搜索,了解故事内容。
退避三舍、不鸣则已,一鸣惊人、卧薪尝胆、
老马识途、负荆请罪、纸上谈兵、围魏救赵、
(三)、嬴秦氏,始兼并。传二世,楚汉争。
A、通过长城、兵马俑引出秦统一六国。简要介绍秦始皇。但秦始皇也有他的过,那便是焚书坑儒。
B、秦朝时期的许多故事都被后人编成了成语,将以下成语(已编写成学生课件)留给学生自己课下搜索,了解故事内容。
一字千金(吕不韦) 指鹿为马(赵高)
焚书坑儒(秦始皇) 穷图匕见(荆轲)
5、学生听了故事后,说说明白了什么?
6、学生多种形式朗诵以上句子。
7、全班学生拍手有节奏的朗诵。
四、结束晨诵
《三字经》中列举了大量生动有趣的人物历史故事,向我们阐述了丰富深刻的人生哲理。我们在今后的学习中逐渐了解。
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