中考答题策略

重庆中考答题格式

综合性学习答题技巧

综合性学习是语文教材必学的内容，它考查学生多方面的语文能力。常见的题型有：活动情景式、专题探究式和语言表达式等。我们平时在学习过程中要关注时事政治，关注生活，结合社会热点、焦点发表见解，实施语文实践活动。

考点一、信息的提取与概括

【考点导航】

1. 提取主要信息或关键词，对关键词句含义进行解读。

2. 拟写新闻标题，概括新闻主要内容，拟写一句话新闻，写新闻导语。

3. 对材料进行评价，或发表看法，或得到启示。

【考点突破】

1. 新闻概括的方法

只要看到的是新闻或消息，你首先要抓住导语，读懂新闻或消息的主要内容。然后根据题目的要求去作答。

如果是拟写标题，就根据导语进行缩写， 答题格式为：“谁（时间、地点）+干什么（怎么样）。”

如果是概括新闻主要内容或拟写一句话新闻，这时要比新闻标题的信息更全面一些，答题格式为：“谁+时间+地点+事件+结果。”

如果是撰写新闻导语，你要看新闻主体中的信息，得出该则新闻的六要素。答题格式不固定，但是导语中要有“时间、地点、人物、事件、事件的结果或意义”。

2. 信息提取常用的方法

（1） 提取中心句法。一段材料只要它有中心句，我们就要抓住这个中心句，一般来说，

这个中心句就是这则材料的主要内容。

（2） 整合法。根据材料中的关键词或句子进行再概括，形成答案。

（3） 分层归并法。先划分层次，然后再根据层次的内容概括组合。

（4） 整体归纳法。理解材料，抓住关键词句，用简练的语言加以概括。

（5） 点示要素法。用最简洁的文字，用近乎一个词加上一个词再加上一个词的形式来点

示。

3表述答案时注意的问题

（1） 遵守字数要求。

（2） 尽量用原文的词语。

（3） 组合材料时，尽量不用修饰语。

（4） 用自己的话概括时，尽量用短句。

【案例解读】

1. 给下面一则新闻拟写标题。（不超过15字）

5月23日，凤凰卫视原创时政辩论栏目重磅推出《“互害”社会如何解毒》专题，为网友深度解读牵动人心的食品安全隐患。短短几周时间，“毒姜”“毒大米”“假羊肉”“病死猪”等有毒有害食品接连被曝光。一些学者认为，中国社会正陷入“互害”怪圈。

【参考答案】凤凰卫视解读食品安全隐患。

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2. 用一句话概括下面这则新闻的主要内容（不超25个字）

时报讯（记者李真） 北京时间27日凌晨，为期12天的第66届戛纳电影节落下帷幕：“三顾戛纳”的贾樟柯最终凭借《天注定》拿下最佳剧本奖。

作为最早亮相戛纳主竞赛单元的影片之一，《天注定》一开始就获得了广泛肯定，在各大西方媒体对获奖名单的预测中，贾樟柯以及《天注定》也被多次提及因此，当《天注定》最终赢得本届电影节最佳剧本奖时，大部分媒体都认为这是“天注定”的。

【参考答案】贾樟柯凭《天注定》在戛纳电影节获得最佳剧本奖。

3. 一粥一饭当思来之不易， 半丝半缕恒念物力维艰。开展“光盘行动”，拒绝“舌尖上的浪费”，已经成为一种时尚。

湖州市某中学也开展了校园“光盘行动”的活动，请你来参与。（“光盘”：吃光盘子里的食物）

学校刊出了一期以“光盘行动”为主题的校报，其中“社会聚焦”栏目刊登了以下三则材料，请你仔细阅读，概括出这三则材料的主要内容。（不超过30个字）

材料一：新华网 有关数据显示，我国每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉约2亿人一年的食物或口粮。 材料二：湖州在线讯 湖州吴兴区一位街道工作人员发出了“光盘行动”倡议，立即得到了社区居民的大力支持。社区的王女士说：“生活好了，聚餐的机会多了起来，我们都应该珍惜粮食，杜绝浪费，社区发起在餐桌上节约的号召，我们一百个支持。”

材料三：湖州日报 记者了解到，目前，湖城47家餐饮单位纷纷开展“光盘行动”，向“舌尖上的浪费”说“拜拜”，许多酒店推 出了“半份菜”“小份莱”“免费打包”等服务项目，引导消费者做“光盘一族”。

【参考答案】我国浪费粮食现象严重，我市社区及餐饮单位开展“光盘行动”

。

考点二、图表信息转换

【考点导航】

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1. 表文转换

(1) 说明表格中反映的内容

(2) 发表自己的看法

(3) 提出合理化的建议

2. 图文转换（徽标）

(1) 解说画面内涵

(2) 指出画面寓意

(3) 阐述图画创意

(4) 探究图画规律

(5) 想象图画情景

(6) 表达读图感受

(7) 为图画拟写标题或广告等

【考点突破】

1.表文转换

（1）认真审题，明确要求。

审题时，要注意表头和表脚的文字，弄清说明对象和比较角度；还有题干中句式要求和字数限制，有的题目还限定了以某个具体对象作为答案的主语。

（2）仔细分析图表，全面准确捕捉信息。

比如找出比较对象、项目进行横向、纵向比较，找出各种数据及其变化特点。

（3）依据题干要求，抓住问题的关键，准确规范作答。

解题注意事项

1.注意题目中的标志性词语：信息推断题，题干中往往有“该表表明（说明、证明）了”，“用一句话概括为”，“从中可以看出（得出）”等标志性词语。这时特别要留意题目中的调查主体，调查目的。

2.注意在表达中不能出现语病，特别是反映事物变化规律的词要准确。如表程度范围的“近一半（约50%）”，“大部分（比例约在55%-70%）”，“绝大多数（比例占70%以上）”，“约几成”等。

3.复核答案，看是否遗漏、多余和误推等。

2.漫画类

第一步：审读画面，观察画面的构成要素（人、景、物）。

审读漫画的过程就是对漫画中的人、景和物等信息点的认知过程，找出漫画中所包含的信息。 第二步：合理想象，丰富画面信息。

想象补充画面信息主要是借助漫画提供的情境，丰富画面内容，寻找漫画各个信息之间的内在联系。

第三步：类比联想，探究画面寓意。

类比联想就是将画面信息跟现实生活相联系，看看周围有没有漫画中所要歌颂或讽刺的对象，从而深入揣摩作者的创作意图，把握漫画寓意。

记叙类漫画可以从人、事两方面进行联想，联想时，对人物应注意他们的言行举止、表情神 3

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态、穿者打扮以及人物间的关系；对事情应注意时间、地点、前因后果及发展趋势。

3. 徽标类

介绍构图的解题技巧

（1） 宏观把握徽标（行业性图标）的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的

时间、事物等。

（2） 说明（介绍）画面要按照顺序。如上下、左右和主次等。

徽标含义的解题思路

（1） 注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意（含义）要联系具体对象作出合

理解释。即：观察图标，弄清各构图要素的象征义；紧扣徽标主题，联系实际发挥联想和想象；分析内涵，揭示寓意。

（2） 采用规范的说明语言：准确、简明、平实、清晰。不能随意想象，要扣住图中的信

息点来联想。

（3） 力求避免遗漏说明内容，要认真观察图的组成部分，并落实好。

【案例解读】

1.有梦就有远方，有梦就能飞翔。每个人都有自己的梦想，每个中国人的小小梦想就能汇聚成国家和民族的大梦想——中国梦。为此，学习组织了以“同筑中国梦”为主题的活动，请你完成下面的任务。

活动小组采用问卷的形式调查了不同年龄段1500人的梦想，下面是问卷内容及调查结果的统计表，请认真分析并写出两点探索结论。

【参考答案】结论一：不同年龄段的人的梦想是不同的。

结论二：随着年龄的增长，人们对社会保障的要求越来越高。或者年轻人更注重自身的成长，他们渴望能有更好的教育。

2.近年来，“候鸟儿童”现象成为全社会关注的话题之一，九年级一班就此展开实践活动， 4

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举办“真情守望”主题班会。假设你是该班的学生，请完成下列任务。在“候鸟儿童”这一环节，主持人出示右侧漫画 请仔细观察这幅漫画完成下面两个任务。

（1）用简洁的语言按一定的顺序介绍这幅漫画。

答：①右侧是林立的高楼和一位双手前伸的男子。②左侧上方是一只神态忧郁的鸟儿，身上标有“留守儿童”四个字，旁边标有鸟儿的话——开学了。③鸟儿的下方是年迈的三个老人。下面写着“候鸟回归”四个字。

（2）这幅漫画反映了怎样的社会现实？

【参考答案】反映了留守儿童像候鸟有规律地迁徙一样，假期与在外务工的父母团聚，每到开学，又不得不返回户籍所在地与爷爷奶奶生活。

3.下图是温州市初中文学社联盟标志图案，圆环内的拱形象征天空，下方是一本打开的书，中间是三个张开双臂的人。请用简洁的语言向同学们说说图案的寓意。（45字以内）

【参考答案】我们共同阅读，从书籍中汲取营养，抒写青春，拥抱文学的天空。

考点三、口语交际

对口语交际类试题的考查主要表现在：

1. 介绍类：介绍自我、朋友、家乡风光与名人物产、名胜古迹、地方特色、风土人情和节

日风俗等。

2. 交往类：道歉、祝贺、转述、劝阻、婉转拒绝、商量、请教、赞美、批评、安慰、采访、

辩论、借物、购物、指路、问路、打电话和当导游等。

3. 讨论（辩论）类：就某一问题进行“对不对”“好不好”“行不行”“怎么办”“如何建议”

“如何讨论”“如何辩论”等。

4. 独白类：说出自己的奇思妙想，说出自己的愿望，谈读后感想、观后感想、发布小新闻

等。

考点突破

口语交际的着眼点是交际，是学生学语文，用语文的综合实践，重在培养学生交际能力。所有口语交际题，均与学生的生活、认知水平、理解能力想切近，无论是什么样的口语交际题，均要依据“对象、场合、文明得体”地进行交流的基本要求。

常考类型

1.劝告他人型

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