2.4大气压与人类生活教案
上传者:赖苏|上传时间:2015-04-15|密次下载
2.4大气压与人类生活教案
大气压与人类生活
科学(浙教版)八年级上册 第2章 第4节
教学准备
铁架台(含铁夹、铁圈)、烧瓶、石棉网、酒精灯、抽气机
教学目标
1.了解大气压对天气的影响,对人体的影响;
2.了解液体的沸点与压强的关系,并会用这一结论来解释有关现象和解决简单的实际问题;
3.了解大气压在真空保存袋、吸尘器等生活用具中所起的作用。
重点:气压对天气的影响,气压对液体沸点的影响
难点:气压对液体沸点的影响
设计说明
1.采用复习切入,能起到承上启下的作用,使教学常态化,有利于可持续发展。
2.练习和作业都来自于配套教材,既便于学生厘清概念、轻装上阵,又能使资源最大化。
内容需要下载文档才能查看4.注重阅读能力的培养
(1)基本知识着重读 重视基础,狠抓关键。对于基本概念、规律引导学生逐字逐句地读,对其中的重点字句要求深入体会、准确理解。因为重点字句揭露了事物的本质,或指出了事物发展变化的范围和条件,或反映了这一事物与其它事物的联系与区别,只有把这些字句弄清楚、搞准确,才把握了概念和规律。“教读”时要求学生在重要的语句下加下划线,关键字词加着重号或双划线,被解释的对象加文本框。
(2)阅读材料拓展读 “阅读”材料介绍了与教材内容相联系的自然现象、生活、社会生产、科技发展、环境与资源等方面的内容,使教材内容得以铺垫和延伸,突破了教材内容的孤立与局限。大部分“阅读”材料属于常识性的介绍,具有开放性。而且内容本身通俗易懂,学生可以通过自主阅读扩大知识视野。但“阅读”材料的使用,不仅仅是让学生通过阅读达到获得科学知识、结论和方法这个目的,更需要教师深入挖掘“阅读”材料的内涵,引导学生对材料内容进行整理、概括、归纳、形成知识体系,学会思考、质疑,提高学生的自学能力、思维能力、创新能力。
5.重视探究活动的开展 20世纪中叶,著名的生物学家、教育家约瑟夫?施瓦布(J?Schwab) 1
就提出:“教师应当以探究的方式将科学呈现给学生,学生则应通过探究活动学习科学知识。”“突出科学探究”是科学课程的基本理念之一,本教案结合教材的内容——气压对液体沸点的影响,抓住鍥机,适时引导学生开展科学的探究活动,有利于学生有效地保持对自然的好奇心,激发他们的求知欲。
教学过程
Ⅰ复习引入:标准大气压的值是_______。大气压的大小会随高度的_增大___而____。其实,同一高度,大气压也并非固定不变。 引出:高压区 低压区
Ⅱ新授:
1.大气压对天气的影响 幻灯片3 (动画演示)
阅读教材P62图2-30,划出书本相关内容,注意关键词的对应性
高气压区 空气从上往下运动,天气晴朗,空气干燥 ...
低气压区 空气从下往上运动,天空多云,阴雨天气 ...
△为什么? 幻灯片4 (是难点,根据学情,适当作出解释) 由于空气的上升,使近地面区的气压下降,形成低气压,而上升的空气常会含有一定的水蒸气,在气温降低时逐渐凝结,形成云,积聚后可能会形成降水,所以低气压区多阴雨天气。反之,??,下沉的空气中水汽由于温度升高变成水蒸气,从而不会出现水汽凝结?
2.大气压对人体的影响 幻灯片5-10(考虑学生举例的不定向性,采用123随机链接:1-高山反应,2-拔罐疗法,3-宇航服;每一例结束后都可超链接返回:1-高山反应,2—试一试,3-箭头至下一菜单)
(1)人的情绪、心情会受大气压的影响
(2)人体对大气压的变化有一个逐步适应的过程。“高山反应”
(3) 正常情况下,人皮肤内外侧受到的压强相等。“中医的拔罐疗法” FLASH动画演示,右键点击“播放”可选择播放否
学生活动:用口吮吸皮肤,观察变红现象,体验拔罐疗法原理
△讨论:飞机在高空飞行时,机舱内必须进行增压?
阅读:宇航员为什么要穿上宇航服? 教材P63阅读材料,对关键内容投影回顾,帮助学生理解
△你是否听说过,在高山上,用普通的锅难以将饭烧熟,这是为什么?有什么办法可以解决这一问题呢?
3.大气压对液体沸点的影响 幻灯片11-13 (与学生一起探究、分析)
活动 1:用酒精灯将烧瓶中的水加热至沸腾(如图2-33),再用大号注射器缓慢地向烧瓶内充.气,使瓶内的气压增大。这时,你可以看到______________。 .
说明:增大气压,水的沸点升高了。
活动2:移去酒精灯,待水温稍降一些,用注射器抽出烧瓶里的空气,使瓶内的气压降低。这..
时,你可以看到__________________。
说明:减小气压,水的沸点降低了。
结论:液体的沸点与气压的大小有关,当气压增大时,液体的沸点会升高;当气压减小时,液体的沸点会降低。
2
澄清并过渡:气压低、沸点低,液体易沸腾,那么,食物就更易烧熟,对吗? 设问,促进思维,走出误区
那么,有什么办法可使食物更易煮熟呢?
——压力锅 阅读教材P64相关内容
4.生活用品与大气压 幻灯片14-16
△生活中哪些是利用大气压工作的?
(1)真空压缩保存袋 图片呈现
(2)吸尘器 FLASH动画演示,“开关”控制
(3)离心式水泵 阅读教材P65材料,FLASH动画演示(右键点击“播放”可选择播放否),根据学情选择FLASH动画中菜单内容
工作原理:水被甩出时,转轴附近就形成了一个低压区,外面的水就在大气压的作用下,推开...
底阀通过进水管进入泵壳。
Ⅲ 小结(突出重点):气压对天气的影响 ..
气压对液体沸点的影响 ..
Ⅳ 练习:教材P66 1-4
Ⅴ 作业:配套作A P17 1-10
课后反思
本课时设计及课件制作均属本人原创,并亲身教学实践、修正过。能很好地突破难点(通过视频或动画):气压对天气的影响,气压对人体的影响(高山反应、拔罐疗法、宇航服),大气压与生活、生产(吸尘器、离心式水泵);也能很好地凸显重点:如气压对液体沸点的影响,首先是与学生..
一起探究(教师提供实验器材,让学生在预习的基础上开展实验),提高了学生的参与度,有利于知识的理解和巩固;其次是“学以致用”——山上 “煮米不成饭” 的追因;最后是“想一想”——“气压低、沸点低,液体易沸腾,那么,食物就更易烧熟,对吗?”的设问,来引出压力锅的工作原理和实际意义。
本教学模式的产生是对本人县级课题《初中科学阅读能力的培养与研究》、《初中科学课堂生活化的教学研究》的践行。由于本人潜心研究实践并不断修正、不断坚持,这种教学模式产生了非常好的教学效益。并得到越来越多的同行的认可而推广。
温馨提示:本课件的全面使用要根据学生的学习情况区别对待。因为本人的学生一直(七上——七下)接受这样严谨的教学——重视动手能力、阅读能力的培养,故基础较为扎实,能很好地适应并获得良好的发展。如果学生基础不是很扎实,“大气压对液体沸点的影响”可由师生探究活动改为教师演示实验,“阅读材料”——宇航服、离心式水泵可选择性拓展。
3
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