保育员比学赶帮超策划
上传者:青松|上传时间:2015-05-06|密次下载
保育员比学赶帮超策划
保育员“比学赶帮超”活动方案
为了营造良好的工作氛围,提高保育员的综合素质和业务素质,挖掘保育员的内在潜力,激发保育员参与活动的积极性,促进保育员对教学技能的掌握,提高保育员专业水平,从而全面提升幼儿园的保教质量,特制定此活动方案。
一、 活动目的:切实加强幼儿园保育工作,有效提高整体业务素质,
增强对保育工作重要性的认识。将开展“比学赶帮超”活动,激励先进,提高中间,鞭策后进,找出差距,补齐短板;提升素质;互帮互促,竞相发展;
二、 活动时间:2015年3月----2015年7月
三、 成立小组
一组组长:张 萍
成 员:徐艳芳、毛秀英、闵琼、张美芬
二组组长:唐素兰
成员:徐琼仙、张丽辉、杨丽华、付玉元
四、评比内容
(一)比差距,两组之间比差距、找问题、比出潜力、比出干劲,看准自己的差距,找准自己的学习榜样
(二)“学”勤奋学习,不断提高自己的综合素质和工作水平。组织评比,相互学习,
(三)“赶”:努力提升主动学习能力,落后者赶先进者,营造你追我赶的工作氛围,后来者赶先来者,争做的模范标兵,两个组组互为对手,反思问题所在,及时改正,
(四)“帮”互帮互助,帮促后进齐头并进。针对经常出问题及记性不好的老师,要实行结对帮扶,“我拉一把,你进几步”。督促落后快步伐,缩小差距,把好的工作方法拿出来共享。
(五)“超”敢超能超,进一步培养员工超越意识。自己超越自己,达到自身价值的最大实现。热爱本职工作,做到不断给自己加压,时刻鞭策和激励自己,增强做好工作的信心,不满足于工作中取得的小成绩,努力实现由“追赶者”向“领跑者”的转变。
五、比赛安排
(1)制定保育员“比学赶帮超”竞赛活动工作方案。
(2)组织教职工学习方案,要求保育员老师积极参加到“比学赶帮超”的竞赛活动中来,积极为本次活动献计献策。
(3)各组每月必须找出对手组的两个问题,与组长进行沟通各组对自己组出现的问题分析并帮助她改正。(出现的问题在本次活动中改正,不纳入行政考核)
(4)3月对两组的公共区域进行评比
4月对两组的教室卫生进行评比
5-6月对两组的一日工作细则进行评比
7月总结评优
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