《低碳经济概论》课程简介

《环境保护与可持续发展》课程简介

课程编号:

课程名称: 环境保护与可持续发展

适用专业： 选修课

先修课程：

学 时： 36学时

学 分： 2学分

教学层次： 本科

课程简介:

内容简介 百年不遇的金融危机和频繁的气候异常状况冲击着世界各国的经济，对我们原有的经济增长模式和生活方式提出了挑战，但也推动了应对气候变化的低碳技术创新。《低碳经济概论》以低碳经济的产生背景为切入点，对低碳经济的理论基础、政策支持体系和技术支持体系等不同方面予以介绍、分析，同时系统、详尽地阐述了低碳城市、低碳乡村、低碳校园等多个应用领域的实现途径。 希望通过《低碳经济概论》，加深人们对低碳经济的认识，增强环境保护的意识，另外也希望能够对现实实践发展具有一定的指导作用和借鉴意义。

编辑推荐 本书编写的目的是介绍低碳经济的一些基本理论知识，提升人们对于低碳经济的认知。在整合各种理论的前提下，从全新的视角提出了一些发展低碳经济的主要途径和方法。书中主要介绍了低碳经济的产生背景、理论基础、政策支持体系和技术支持体系。从气候变暖、低碳经济的产生与发展、低碳经济的理论框架、技术基础、能源开发与利用、低碳城市、低碳乡村、低碳校园以及低碳经济的发展前景等方面进行论述。

目录

第一章 绪论

第一节 全球气候变化与人类生存危机

第二节 拯救地球，国际响应与国家行动

第三节 低碳经济的含义

第四节 中国发展低碳经济面临的机遇与挑战

第二章 低碳经济的理论基础

第一节 经济学

第二节 系统论

第三节 生态学

第四节 能源学

第三章 低碳经济的政策体系

第一节 政策概述

第二节 主要发达国家和地区的低碳政策

第三节 中国的低碳政策

第四章 低碳经济的能源技术体系

第一节 低碳经济与能源

第二节 化石能源的利用新技术

第三节 新能源与可再生能源的开发利用技术

第五章 低碳经济的实现途径

第一节 节能减排

第二节 能源替代

第三节 再生资源的回收与利用

第四节 固碳与碳汇交易

第六章 低碳经济之低碳城市

第一节 低碳城市的含义

第二节 国内外低碳城市建设概况

第三节 实现低碳城市的途径

第七章 低碳经济之低碳农村

第一节 低碳农村的含义

第二节 国内外低碳农村建设概况

第三节 建设低碳农村的途径

第八章 低碳经济之低碳校园

第一节 低碳校园概述

第二节 国内外低碳校园建设的概况

第三节 低碳校园建设的途径

第九章 世界能源发展趋势下的低碳经济发展

第一节 世界能源发展趋势

第二节 低碳经济发展的制约因素

第三节 中国低碳经济发展战略

参考文献

教 材：环境保护与可持续发展概论 冯开禹主编

参考书目：

（1）李训贵 主编 环境保护与可持续发展 高等教育出版社 2004年7月

（2）马光等编著 环境与可持续发展导论 北京：科学出版社 2000年

（3）田京诚、缪娟主编 环境保护与可持续发展 北京 化学工业出版社 2005年8月

（4）周国强著 环境保护与可持续发展概论 北京 中国环境科学出版社 2005年3月

（5）郎铁柱著 环境保护与可持续发展 天津 天津大学出版社 2005年8月

考核方式：考查

成绩评定：修完即考查，主要考查对基本知识的理解和掌握，以及对自己的行为习惯所产生的影响等方面，采用五级制评定。

《环境保护与可持续发展》课程教学大纲

课程编号: 适用专业： 全校非资环系的所有专业 学时数：36 学分数：2

执笔人：冯开禹 编写时间：2009年9月

一、课程的性质、任务

该课程是地理科学专业的限选课，是一门理论与实践相结合的素质提升课程。是运用地理环境的基本原理来分析、评价环境问题的产生、发展，揭示了环境问题的紧迫性和危害性，从人性的角度、伦理的角度来认识环境问题，来关爱自然。要求全人类都要提高环境意识，规范自身的行为，爱护地球家园；要通过制度建设和技术进步等方面来保证可持续发展战略的实施；要科学发展，实现人与自然的和谐。

二、课程的教学目的和要求

通过本课程的教学，让学生了解地球环境的组成要素，认识资源问题、环境问题的紧迫性和危害性，初步学会运用地理环境的基本原理来分析和评价环境问题，认识环境保护的重要性，提高环境意识，规范自身的行为，爱护地球家园。把关爱自然，维护自然界的花草树木，不乱丢垃圾作为自发的行为，提升自己的环保意识和环保能力。正确认识可持续发展战略的及时性和现实意义，明确只有通过制度建设、技术进步和清洁生产等方面，才能实施可持续发展战略，才能实现科学发展，实现人与自然的和谐，人类社会才能不断发展。

三、课程的教学内容

第一章 地球环境（总学时2）

（一）教学要求

通过本章的教学，让学生了解地球环境，一方面是分析地球的宇宙环境，了解地球在宇宙中的位置和特点；另一方面是分析地球的内部构造，了解地球的圈层特征；再就是分析地球的表面特征。基本要求是初步了解地球环境的特点，为下一步分析环境问题奠定基础。

（二）教学内容

第一节 地球的宇宙环境（0.5学时）

1、教学重点和难点：

教学重点：宇宙和天体，太阳和太阳系，地球在宇宙中的位置；

教学难点：宇宙和天体

2、主要知识和技能要求：初步掌握宇宙和天体的概念，了解太阳和太阳系的构成和特点，正确分析地球在宇宙的位置作用。

第二节 地球的圈层构造（1学时）

1、教学重点和难点：

教学重点：地球的内部和外部圈层构造；

教学难点：地球的内部圈层构造

2、主要知识和技能要求：掌握地球的内部和外部的圈层构造特征。

第三节 地球环境（0.5学时）

1、教学重点和难点：

教学重点：地球环境及其组成，地球环境的整体性和独特性；

教学难点：地球环境的独特性

2、主要知识和技能要求：掌握地球环境的概念，认识地球环境的整体性和独特性。

（三）主要考核内容

地球环境的圈层构造，地球环境的概念和独特性。

第二章 环境生态学（总学时2）

（一）教学要求

通过本章的教学，让学生了解生态学的基本概念，生态系统和生态平衡。掌握生态学、生态系统和生态平衡的概念，理解生态系统的功能和作用、生态平衡的原理。

（二）教学内容

第一节 概 述（0.5学时）

1、教学重点和难点：

教学重点：生态学的概念和主要内容；

教学难点：生态学的任务。

2、主要知识和技能要求：掌握生态学的概念、主要内容及任务。

第二节 生态系统（1学时）

1、教学重点和难点：

教学重点：生态系统的概念，组成与结构，功能与特征；

教学难点：生态系统的结构，功能。

2、主要知识和技能要求：掌握生态系统的概念、组成与结构、功能与特征。

第三节 生态平衡（0.5学时）

1、教学重点和难点：

教学重点：生态平衡的恢复与重建；

教学难点： 生态平衡失调，生态平衡的恢复与重建。

2、主要知识和技能要求：掌握生态平衡的概念，了解生态平衡失调的原因，理解生态平衡的恢复与重建。

（三）主要考核内容

生态学、生态系统、生态平衡的概念，生态系统的组成、结构和功能，生态平衡是调剂恢复重建。

第三章 人口（总学时2）

（一）教学要求

通过本章的教学，让同学们掌握了解人口及人口过程的基本特征，了解中国和世界人口的概况，认识人口与资源环境的关系。

（二）教学内容

第一节 人口及人口过程（0.5学时）

1、教学重点和难点：

教学重点：人口及其属性，人口过程；