2008-2014山东省17市中考实验题汇编
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2008-2014山东省17市中考实验题汇编
22.(6分)(2014?滨州)在学完凸透镜成像规律后,小滨选择了一块焦距未知的凸透镜,对凸透镜成像特点作了进一步探究.(1)为了测量凸透镜焦距,他让一束平行光正对射向该透镜,调节光屏位置直到光屏上得到一个 的光斑.图(1)是调整完成的状态,该透镜焦距f= cm;(2)小滨按照图(2)装好实验器材,只移动透镜的情况下,无论怎样调节都不能在光屏上成清晰的像,由此,他猜想造成上述现象的原因是
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(3)当蜡烛在光具座A处时,光屏在B处得到了烛焰清晰的像,如图(3)所示,现将蜡烛由A处向左移动s到C处,为再次在光屏上成清晰的像,则他应将光屏向 移动(选填“左”或“右”),移动距离s′ s(选填“<”或“>”);这次成 的实像(填像的特点).
23.(7分)(2014?滨州)下面是小滨同学探究“水的沸腾”实验的过程:
(1)安装实验器材时,小滨应按照 (选填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行;
(2)安装好器材开始实验后,小滨的操作如图所示,请指出小滨的错误之处: ;
(3)下表是实验过程中不同时刻的温度记录,小滨由于粗心大意记错了一个实验数据,你
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(5)小滨撤去酒精灯后,发现水未停止沸腾,试分析其原因: (合理即可).
24.(7分)(2014?滨州)实验室有一小灯泡,上面只标有“2.5V”的字样,小滨为了测定其额定功率,从实验室找来了如下器材:电压表(0~3V和0~15V两个量程);电流表(0~0.6A和0~3A两个量程);滑动变阻器(20Ω,1A);电源(电压恒为6V);开关;导线若干.(1)根据如图1小滨的实验电路图,请你用笔画线代替导线,将图2实物图补充完
整.
(2)小滨连接完电路后,闭合开关,发现小灯泡微微发光,移动滑片,小灯泡亮度都不改变,请帮助小滨分析原因: ;(3)解决上述问题后,小滨又发现他选用的电压表量程0~3V档已损坏,而另一量程档及其他器材都完好.为了测定小灯泡的额定功率,他想出了一个解决办法:用另一量程档和阻值为6Ω的定值电阻R0,按如图3(甲)所示的电路进行测量,闭合开关,调节滑动变阻器使小灯泡正常发光,这时,电压表、电流表的示数如图3(乙)、(丙)所示,电压表示数为 - V,电流表示数为 A,由此可以推断小灯泡的实际电压
1
为 V,小灯泡的额定功率为
W.
21.(2014?德州)(4分)教材实验情景再现:
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(1)实验一:“探究光反射时的规律”图21中甲为实验装置图让一束光线EO贴着纸板射到平面板上,在纸板上会看到反射光线OF,将纸板沿ON向后折,此时在纸板上看不到反射光线,如图1乙所示,此现象说明: --------- .在图21甲中,如果让光线逆着OF的方向射到平面镜上,会看到反射光线沿着OE方向射出,此现象说明: .(2)实验二:“探究平面镜成像的特点”图21甲是实验装置图,在A处放一支点燃的蜡烛,可以看到竖直玻璃板后出现蜡烛的像,再拿出一支外形相同但未点燃的蜡烛,当移到A′处时,看到它跟A的像完全重合,这种确定像与物体大小的方法是 -- 法.经三次实验,分别将图2乙中像点A′、B′、C′和对应物点A、B、C连接,发现像和物到镜面的距离 –
22.(2014?德州)(3分)新华中学“STS”小组的同学们为了探究某河水的污染问题,采集了污水样品250mL,并测出了样品质量,然后将样品导入图22乙所示的密闭隔热装置中,用功率恒定的电热器加热(不计热量损失),并将加热时间和对应的温度记录在下标,请回答下列问题:(1)由图22甲可知,样品的质量 - g,并计算出样品的密度为 -- g/cm3.(2)用图2的装置加热的过程中,同学们发现样品的沸点高于100℃,经分析得知主要原因是容器内气压大于一个标准大气压,导致样品沸点升高,若他们想测出常压下样品的沸点,图2的装置该如何改进?
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甲 乙
23.(2014?德州)(3分)如图23所示漫画描绘的是猴子和兔子分萝卜的情景,究竟谁分得的萝卜重,德州市育红中学的三位同学提出了自己的猜想:甲认为:猴子胜利了;乙认为:兔子胜利了;丙认为:猴子和兔子谁也没有沾光.到底谁的猜想正确呢?
(1)为此,同学们设计了如图24所示的实验,根据该实验现象,可以判断猜想正确的同学是 甲 (选填“甲”、“乙”或“丙”). (2)根据图24的实验,同学们还得出结论:
2
只要满足“动力×动力作用点到支点的距离=阻力×阻力作用点到支点的距离”,杠杆就能平衡.a.你认为这个结论是 错误 的.(选填“正确”或“错误”)
b.如何用图25的装置来验证你的观点?
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图24 图25
24.(2014?德州)(7分)在“测量小灯泡电功率”的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V.(1)图26甲是小莉同学已连接的部分电路,请你用笔画线代替导线将电路连接完整,使滑片P向右移动时滑动变阻器接入电路的电阻变大.(2)小莉连接好电路后,闭合开关,逐渐减小滑动变阻器接入电路的阻值,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表指针几乎不偏转,出现此现象的原因可能是 .(3)排除故障后,闭合开关进行实验,移动滑动变阻器的滑片P,眼睛应先注视 表示数,然后读出另一表示数,并做好数据记录.图26乙的U﹣I图象是小莉根据多组实验数据绘制的,根据图象可得小灯泡的额定功率是 - W.(4)根据图象,小莉还发现小灯泡的电阻是变化的,造成这一变化的原因是 .
(5)小莉上网查阅资料发现,在相同的额定电压下工作时,LED灯比小灯泡亮,经研究得知,是因为LED灯工作时 -- 转化为 -- 的效率比小灯泡高.
内容需要下载文档才能查看 内容需要下载文档才能查看(2014?东营)某同学探究“海波熔化时温度的变化规律”时,记录的数据如下表,在实验时
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;
(3)海波是 (填“晶体”或“非晶体”);(4)海波的熔点是 ℃.
21.(12分)(2014?东营)在探究“串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系”时,小明同学想用图甲中的器材组成电路,其中一个电压表测量电源两端的电压、一个电压表测量某一个灯泡两端的电压,请你帮助他完成下述工作(电源电压不超过3V).
(1)在方框内画出电路图;(2)用笔画线表示导线,将实物图连成实验电路;
(3)正确操作后,测量电源两端电压和灯泡两端电压的两电压表示数分别如图乙a、b所示,则电源两端的电压为 V,被直接测量的灯泡两端的电压为 V.(4)根据串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系得:另一个灯泡两端的电压为 V.
3
22.(7分)(2014?东营)地下卤水是我市除石油之外的另一重要矿产资源,主要应用于盐化工和滩涂养殖,对沿海经济发展起来越来越重要的作用.某同学提出地下卤水与海水相比,谁的密度更大的问题,实验室提供了如下器材:天平、量筒或量杯、烧杯、地下卤水、海水、滴管、弹簧测力计、系有细丝线的铝块等(所给器材数量足够).请你按下述要求,设计比较卤水与海水密度大小的实验方案.
(1)从上述器材中选出实验所需器材;(2)写出实验步骤及比较密度大小的过程.
解:(1)根据F浮=ρ液gV排和F浮=G﹣F示可知,要比较卤水与海水密度的大小,需要的实验器材有烧杯、地下卤水、海水、弹簧测力计、系有细丝线的铝块;
(2)实验步骤:①在烧杯中加适量的卤水,然后将带有细线的铝块挂在弹簧测力计下,并将铝块完全浸没在卤水中,记下弹簧测力计的示数为F1;
②将烧杯中的卤水倒掉,并在烧杯中加适量的海水,然后将带有细线的铝块挂在弹簧测力计下,并将铝块完全浸没在海水中,记下弹簧测力计的示数为F2;
③当F1>F2时,说明铝块在卤水中受到的浮力小;当F1=F2时,说明铝块在卤水和海水中受到的浮力相等;当F1<F2时,说明铝块在卤水中受到的浮力大;
④由F浮=ρ液gV排可知:ρ液= ,若F1>F2,则ρ卤水<ρ海水;若F1=F2,则ρ卤水=ρ海水;若F1<F2,则ρ卤水>ρ海水.
济南34、(8分)家庭照明既可以使用白炽灯,也可以使用普通节能灯或LED节能灯。小强同学从相关资料中了解到60W白炽灯、12W普通节能灯与5WLED节能灯的照明效果相当,
内容需要下载文档才能查看 内容需要下载文档才能查看通过计算回答:(1)60W的白炽灯正常发光时,其工作电路多大?(2)60W的白炽灯正常发光时,其灯丝电阻多大?(3)在一只白炽灯的使用寿命内,使用5W的LED节能灯比使用60W的白炽灯可以节约 多少电能?(4)按照国家发改委等五部委2011年发布的《关于逐步禁止进口和销售普通照明白炽灯的公告》的要求,我国从2012年10月1日起逐步淘汰普通照明白炽灯,从今年10月1日禁止销售60W以上普通照明白炽灯。请你通过相关数据的比较,说明我国为什么要逐步淘汰普通照明白炽灯。
35、(6分)小明同学利用右图所示装置进行“探究平面镜成像的特点”的实验:
(1)小明选用玻璃板而不选用平面镜,因为这样 。
4
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(2)实验时,小明在玻璃板前放一支点燃的蜡烛甲,还要在玻璃板后面放一支未点燃的蜡 烛乙。对这两支蜡烛的要求是 。 (3)小明在寻找蜡烛甲的像的位置时,眼睛应在玻璃板放有蜡烛 (选填“甲”或 “乙” )的一侧观察。
(4)如果小明在寻找蜡烛甲的像的位置时,无论怎样沿桌面移动蜡烛乙,都不能使它与蜡烛甲的像重合,可能的原因是 。
36、(6分)大家知道,接触的两个物体相互挤压,就会产生压强。小丽和小梅想:把一些水倒进容 器里,由于水具有流动性,在重力作用下水的不同部分之间也会相互挤压,那么,液体内部是否也会产生压强呢?针对这一问题,她们分别提出了自己的猜想。 小丽的猜想:液体可能会产生向下的压强。 小梅的猜想:液体可能会产生向各个方向的压强。 (1)请你写出一个支持小梅猜想的生活事例: 。
(2)小丽为了验证自己的猜想,利用一个两端开口的玻璃管,橡皮膜和水作了如图甲所 示的实验。实验表明:液体会产生向下的压强。
小梅说: “再有一盆水,我直接使用你的装置就能验证液体会产生向上的
压强。 ”小梅的做法是:将玻璃管中的水倒掉,把玻璃管 (选填“开
口”或“带橡 皮膜” )的一端竖直向下插入水盆中。她观察到的现象
是: 。 (3)小丽说“不用橡皮膜我也能验证液体会产生向
上的压强。 ”于是,小丽快速取下橡 皮膜, 将一张薄卡片放在玻璃管的
下面并把玻璃管插入水中,看到薄卡片被水向上压在 玻璃管口而不掉落,如图乙所示。 小梅却说:“你的这个实验虽然能够表明水对薄卡片产生了
向上的压强,但不如我的实验好。 ” 小梅这样说的理由是: 。
(4)经过讨论她们发现,其实用一盆水和一个透明塑料瓶,稍加处理就能验证他们的全部猜想。她们的做法是: 。
37、(6分)小军通过观察发现,电风扇通电后,它的转速是由慢逐渐变快的。他想:在这一过程中, 通过电风扇的电流时怎样变化的呢? 为了探究这一问
题,小军找来了如图所示的实验器材,其中玩具电风扇的铭牌上标
有 “1.5V 0.42W”的字样。(1)请你用笔画线代替导线,将小军
实验的实物图电路连接起来。 (2)小军连好实验电路,检查无
误后闭合开关,观察电流表示数的变化情况。发现电风扇通电后转
速由慢逐渐变快时, 电流表的示数变化情况与电阻通电后电流表
的示数变化情况差不多。他推测:会不会是因为过程短暂,导致了
从电流表的示数变化判断不出电流实际变化的情况呢?
小民认为用小灯泡替换电流表会大大改善实验的效果。于是,小军
和小民将电流表换成 了小灯泡,同时改用两节电池串联做电源, 重
新进行了实验, 观察发现: 刚闭合开关时, 灯泡最亮,之后则逐渐变暗,最后稳定在一个较暗的亮度上。小军和小民的实验表明:“电风扇通电后,通过电风扇的电流变化情况是 。 ” (3)比较这两次实验,你认为在实验中用电流表和小灯泡来显示电流各有什么好处?在 以后的实验中如果需要,你会怎样选择?
(2014?济宁)小梦在进行物理复习迎接中考前,认真阅读了一遍物理课本,当他看到“人们在使用简单机械时发现,省力的机械不省距离,省距离的机械不省力…于是人们开始认识到,力和物体在力的方向上移动距离的乘积,是一个有意义的物理量.”时,对文中“有意义”产生了疑问.于是重新设计实验进行了探究,收集的实验数据如表:(1)请将表格中的数据补充完整.(2)结合上表中的数据进行分析,你认为“力和物体在力的方向上移动距离的乘积,是一个有意义的物理量.”其意义在于 .(3)拉力的测量数据与理想数据不同的主要原因是
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