2015中考化学模拟试题及答案

比较全面的化学综合试题,很适合应考训练

2015年中考化学模拟试题

（考试时间：90分钟；满分：80分）

第 Ⅰ卷（选择题共 28分）

说明：可能用到的相对原子质量：H—1 ，C—12，O—16，Na—23，Mg—24，Al—27， S—32，Cl—35.5，Fe—56，Cu—64，Zn—65，Ag—108，Ba一137

一、选择题：每题各有一个正确答案。（本题共16道小题，每题1分，共16分）

l．生活中的下列物质,不属于混合物的是（ ）

A．矿泉水 B．洁净的空气 C．干冰 D．加碘食盐

2．下列过程涉及到的变化主要是化学变化的是（ ）

A．葡萄酿酒 B．石油分馏 C．榨取果汁 D．海水晒盐

3．正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作正确的是（ ）

A．点燃酒精灯 B．滴加液体 C．加热液体 D．读取液体体积

4．下列化学肥料中，属于复合肥料的是（ ）

A．NH4NO3 B．NH4H2PO4 C．KCl D．K2SO4

5．金属钒被誉为“合金的维生素”。五氧化二钒（V2O5） 中钒元素的化合价为（ ）

A．－3 B．+1 C．+3 D．+5

6．下列厨房用品所使用的主要材料，属于有机合成材料的是（ ）

A．塑料盆 B．玻璃杯 C．不锈钢勺子 D．铁锅

7．下列物质由原子直接构成的是 （ ）

A．金 B．氧气 C；二氧化硫 D．食盐

8．下列符号中，表示两个氮分子的是（ ）

A．N B．2N C．N2 D2N2

9．下列物质的化学名称与俗名，对应错误的是（ ）

A．汞——水银 B．氧化钙——熟石灰、消石灰

C．碳酸氢钠——小苏打 D．氢氧化钠——烧碱、火碱、苛性钠

10．下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是（ ） [来源学科网][来源:http://wendang.chazidian.com]

262828288

A． B． C． D．

11．海水晒盐后剩余的母液称力“苦囟”，可用来提取多种化工原料。从苦囟中提取溴的反应方程式为：2NaBr+C12=Br2+2NaCl，该反成的基本类型属于

A.化合反应 B.分解反应 C.置换反应 D.复分解厦应

12．有甲、乙、丙、丁四种颗粒大小相同的金属，分别投入等质量等浓度的稀硫酸中，乙、丙表面有气泡产生，且丙产生气泡较快；再将甲投入丁的盐溶液中，甲的表面有丁析出，则这四种金属活动性顺序为（ ） A．甲＞乙＞丙＞丁 B．丙＞乙＞甲＞丁 C．丙＞乙＞丁＞甲 D．丁＞甲＞乙＞丙

13．鉴别下列物质所用的方法或试剂，错误的是（ ）

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A．硬水和软水——观察颜色 B．纯铝和硬铝——比较硬度

C．碳酸钠和氯化钠——稀盐酸 D．羊毛纤维和合成纤维——点燃闻气味

14．以下是某化学反应的微观示意图（

、

，下列对图示反应的理解中，正确的是 （ ）

+

A．反应物和生成物中共含有三种元素

1：1

C．反应物和生成物中只有一种单质 D．该反应属于化合反应

15．中央电视台播出的《舌尖上的中国》很受观众欢迎，该节目介绍中国的美食及制作方法．“群众利益无小事，食品安全是大事”，“饮食健康”是人们普遍的生活追求．下列做法正确的是（ ）

A食用“加铁酱油”，可以补充铁元素，预防缺铁性贫血 B用甲醛溶液浸泡海产品，以防其腐烂 C用地沟油炸制油条 D在火腿肠中添加工业用盐亚硝酸钠，使其保持肉质鲜美

16．下列图像能正确反映其对应关系的是（ ）

溶液pH

7氯化铜的质量/g溶液质量/g沉淀的质量/g

0水的质量/g

A0稀盐酸的质量/g0B时间C0氢氧化钠溶液的质量/gD

A．向氢氧化钠溶液中不断加水，溶液pH与加入水的质量的关系

B．向盛有氧化铜的烧杯中加入稀盐酸至过量，生成氯化铜质量与加入稀盐酸质量的关系

C．一定量的稀硫酸与锌粒反应，溶液的质量与反应时间的关系

D．向氯化铜和硝酸铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液，生成沉淀与加入氢氧化钠溶液的质量关系

二、选择题：每题各有一个或两个正确答案。（本题共6道小题，每题2分，共12分） ZXXK][来源学科网

17．物质是由分子、原子等微粒构成的。用分子的相关知识解释下列现象，正确的是（ ）

A．缉毒犬能根据气味发现毒品，是由于分子在不断运动

B. 変瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是由于分子间隔变大

C．水降温会结冰，是因为结冰时水分子静止不动

D. 将石块研磨成粉状，说明分子变小了

18．如图为甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线．下列说法错误的是（ ）

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20．在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化见下表。下列说法中不正确的是（ ）

A．该反应为分解反应 B．甲、乙两种物质间参加反应的质量比为1:4

C．丙一定是该反应的催化剂 D．乙、丁两种物质间反应的质量比为7:5

21．某无色气体X可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四种气体中的一种或两种。为确认其组成，某同学取一定量该气体按下图所示装置进行实验（假设每步都充分反应或吸收），结果装置①中无明显变化，装置③增重1.8g，装置④增重2.2g。

下列关于气体X成分的分析中，错误的是

A．一定没有二氧化碳

B．可能含有甲烷和氢气

C．可能只有甲烷 D．可能含有氢气和一氧化碳

22．为除去粗盐中含有的硫酸钠，氯化镁、氯化钙等杂质，应加入过量的氯化钡、氯氧化钠碳酸钠等物质．将杂质转化为沉淀过滤除去，再向滤液中加入适量的盐酸得到精盐水。

该工程示意如下：

对该过程的认识中，认正确的是

A.①操作中需要进行搅拌，目的是提高氯化钠的溶解度

B.③、④两步操作顺序可以颠倒

C.⑤操作得的沉淀中共有三种物质

D.⑥操作中，加入盐酸的目的是除去过量的氢氧化钠和碳酸钠，将滤液的pH调为7

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第Ⅱ卷（非选择题共52分）

三、理解与应用（本题共4道小题，第23题7分，第24题4分，第25题4分，第26题6分，共21分）

23．化学是在原子、分子水平上研究物质及其变化的科学。

（1）现有下列化学式或微粒符号：①2CO、②Ca2+、③2H、④O2。其中，“2”表示2个分子的是 （填

序号，下同），表示每个微粒带2个单位电荷的是_______。

（2）一定条件下，甲和乙反应生成丙和丁（四

种物质均由分子构成），反应前后微观示意

图如右。下列说法正确的是 （填选项）。

A．反应前后共有4种原子 B．该反应有单质生成

C．反应前后元素化合价都不变 D．化学变化中分子和原子均可再分

E．该化学反应中，甲、丁两种分子的个数比是2∶3

24．周末郊游野炊，同学们准备了丰富的食物 ①炸鸡腿 ②面包 ③牛奶

④蔬菜 ⑤植物油 ⑥矿泉水，以及炊具和其它用品，

（1）上述食物属于糖类的是 （填序号）

（2）炒菜用的铁锅的手柄用塑料制成，塑料属于 （选填“金属材料”或“有机合成材料”）

（3）野炊结束后同学们用水将柴火浇灭，该灭火原理是 ．

（1）②；（2）有机合成材料；（3）使温度降低到木材的着火点以下．

25．归纳总结是学习化学的重要方法，下面是某同学对有关知识的总结，请你填写空格：

（1）逻辑关系：物质类属间存在着如下关系，其中酸和盐属于____________关系。

包含关系

并列关系

交叉关系

（2）转化关系：下图表示几种化合物能通过一步反应转化为含镁化合物M。

上图中物质M属于_______（选填“单质”、“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”）；

从①—③表示的化学反应中任选一个，写出化学方程式： _____________________________________________________

26．某化学兴趣小组对金属的性质做了如下探究，请你填写空格：

（1）用下图所示实验探究铁生锈的条件（每支试管中均放有完全相同的洁净铁片）：

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煮沸过的

蒸馏水

AB植物干燥的空气CD食盐水E食醋

①甲同学认为，试管A发生的现象就能够说明铁的锈蚀是铁与空气中的氧气、水蒸气共同作用的结果。乙同学不同意他的观点，认为必须全面观察试管_____________（选填试管编号）发生的现象，并经过科学严谨的推理，才能得出上述结论。

②试管D和E实验的目的是进一步探究铁在_____________________的环境中是否更容易锈蚀。

③为防止金属锈蚀，除了采用覆盖保护膜等措施以外，还可以制成合金。这是因为合金与纯金属相比，其组成和内部组织结构发生变化，从而引起__________________的变化。

（2）某同学向分别盛有等质量的铁粉和锌粒的试管中，倒入等质量、等溶质质量分数的稀硫酸，以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断两种金属的活动性强弱。有的同学认为这种方案不够合理，理由是___________________________________________。

（3）将一定质量的铁粉放入硝酸铜、硝酸锌的混合溶液中，充分反应后过滤，所得固体中一定含有的物质是_______________________________，且反应后溶液质量比反应前___________（选填“增大”、 “减小”或“不变” ）。

四、实验与探究（本题共3道小题，第27题9分，第28题4分，第29题9分，共 22分）

27

．实验室制取气体时需要的一些装置如图所示，请回答下列问题：

（1）实验室里用A装置制取氧气的化学方程式为： ，可选择的收集装置有 ，若要得到干燥的氧气，所选择的连接顺序为 → → ．

（2）某同学利用上述B装置，用贝壳和盐酸反应生成了一种无色气体，请你设计实验方案，应用化学方法检验生成的气体为二氧化碳．（要求写出操作过程、使用试剂和实验现

象） 、 、 ．

28．某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动．以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）．

【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中．

【学生板演】该反应的化学方程式 ．

【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？

【假设猜想】针对疑问，太家纷纷提出猜想．甲组同学的猜想如下：

猜想一：只有Na2SO4 猜想二：有Na2SO4和H2SO4