第二章复习纯讲义
华师大版 七下 第2章空气
玉不琢 不成器 少不学 老何为
第二章 空气 复习巩固
知识结构
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考点梳理
考点1:空气的主要成分及其对人类生活的重要作用。 1
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内容需要下载文档才能查看3.空气有哪些用途?
供生物呼吸,植物光合作用原料,形成风、雨、云、雪等天气现象,供物质燃烧,气球升空,放飞风筝,降落伞降落,飞机飞行,滑翔,帆船运动,吸饮料,钢笔灌墨水等。 考点2:大气压(初一水平)
1.大气压的概念
地球周围被厚厚的空气层包围,这个空气层叫大气层。它对地球上的所有物体都会产生大气
有生资,不加学力,气质究难化也;慎大德,不矜细行,形迹终可疑也
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压的作用
2.验证大气压存在的方法
覆杯实验说明了大气压的存在。
用嘴吸装矿泉水的空塑料瓶,瓶会变瘪,原因是瓶内气 请解释瓶吞鸡蛋的实验原理:
酒精棉花的燃烧使瓶内空气受热膨胀而溢出,鸡蛋放在瓶口把口封住了,里面的空气因受冷而缩,气压变小,外面气压大于瓶内气压而把鸡蛋压入瓶内
3.知道大气压与人类生活的关系
塑料吸盘、离心式水泵、吸饮料、钢笔吸墨水、茶壶倒水、压力锅、真空压缩保存袋、吸尘器
考点3:氧气
1.氧气的物理性质
通常情况下,氧气是一种无色无味、不易溶于水的气体。沸点为-183℃,液体、固体均为淡蓝色。
2.氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应
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3.燃烧的三个基本条件是:可燃物、温度达到着火点、助燃物(空气)缺一不可 灭火可采取的方法有隔绝空气、降低可燃物的温度至着火点以下、撤去可燃物。 浇灭火,此做法的灭火原理是降温,把可燃物的温度降低到着火点以下时,火自然就灭了;森林大火时,在火场边缘铲出一条隔离带,以防过火,这种方法的灭火原理是撤去可燃物。 考点4:二氧化碳
1.二氧化碳的物理性质
无色、无味的气体,在相同条件下,同体积的二氧化碳的质量比空气的质量大(即密度大于空气),约是空气的1.5倍。能溶于水,增大气压可溶得更多,加压和降温,二氧化碳会变成无色液体,甚至雪状固体,俗称干冰
2.二氧化碳不供给呼吸,一般情况下既不燃烧也不支持燃烧
3.有关二氧化碳的化学反应
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a、二氧化碳通入澄清石灰水,石灰水变浑浊:
二氧化碳+ 氢氧化钙 水+碳酸钙 用途:检验二氧化碳
b、二氧化碳通入水,紫色石蕊变红色:
二氧化碳+水 碳酸
c、将含有碳酸氢钙碳的溶液加热:
碳酸 二氧化碳+水
补充:石蕊是种酸碱指示剂,遇酸变红,遇碱变蓝,在中性溶液中为紫色
考点5:保护大气圈
1.大气圈、臭氧层、温室效应
a、(中考不做要求)大气层自上而下分为对流层、平流层、中间层、电离层、散逸层。 大气中几乎所有的水蒸气和二氧化碳都集中在对流层,它能形成云雾雨雪,并保持地表的温暖,这一层最大的特点是具有强烈的对流运动。
而平流层中分布有臭氧层,能吸收太阳光紫外线辐射,对地球上生物起保护作用; 更高的电离层,空气已电离成离子,能够反射无线电短波,实现无线电波的远距离通讯。
b、对流层中水蒸气和二氧化碳等气体允许太阳的热辐射透过,但却阻止地表热量的散发。 这种现象被称为温室效应。
温室效应会影响气候和农作物的收成,气温升高造成蒸发加剧,将加剧土地的荒漠化; 气温升高还会引起冰川融化和海平面上升,引发水灾和淹没城市。
为控制温室效应,可以采取的措施是:一、积极植树造林增加地球对二氧化碳的吸收;
二、积极开发清洁的新能源,减少二氧化碳的排放。
c、能引起温室效应的气体,,主要有二氧化碳、甲烷、氟氯烃、一氧化碳等。
二氧化碳等温室气体在地球上迅速增加的原因是:一是煤、石油、天然气等矿物燃料的大量使用; 二是森林面积迅速减少。
d、分布在大气平流层中臭氧层能吸收太阳发出紫外线中的99%以上,对地球生物起保护作 用,是地球上生命的“保护伞”。1982年科学家发现南极洲上空产生了臭氧层空洞,而现在这个空洞任在不断增大。过多的紫外线辐射可能伤害皮肤,甚至引起皮肤癌。臭氧的减少是由于人类活动向大气中排入化学物质如氟氯烃(氟利昂)、氮氧化物等引起。
2.空气污染
a、一般认为,空气污染物主要是污染性气体和可吸入颗粒物
污染性气体:二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳等
可吸入颗粒物可以是固体小颗粒,如灰尘、烟尘等,也可以是液体小液滴,如云、雾等。 b、我国正采取多种措施防治空气污染,如
改进燃烧装置和燃烧技术,消烟除尘;
将固体煤燃料改变为煤气或液体燃料以减少其中污染物的产生;
改变工业生产工艺,采用无污染工艺和无污染装置以减少粉尘和有害物质对空气的污染。 c、城市空气质量状况,包括污染指数、首要污染物和环境空气质量等级。 其中污染物主要指可吸入颗粒物、二氧化硫和二氧化氮。
空气质量分别为轻度污染、中度污染、重度污染。
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