语文答案
2014年初中毕业生毕业升学考试
语文试题参考答案及评分标准
一、积累与运用(满分30分)
1.(1) táo (2) tiě (3)稽 (4)宣 (每小题0.5分,计2分)
2.(1)璧——碧 (2)脚——角(3)废——费(4)换——焕 (每个0.5分,计2分)
3.D (2分)
4.B (2分)
5.(1)为丰富课余生活,学校请来我国一位有教学经验的年轻钢琴家为同学们作报告。
(2)李代沫因吸毒入狱,不仅他对自己的行为后悔不已,而且他的粉丝对此也深表遗憾。
(每句1分,计2分)
6.C (2分)
7.参考示例:那厚重如贝司的,是泉在空谷中汇聚。那雄浑如钟鼓的,是泉在峭壁下飞泻。(能写出事物特点,句式相近即可。 2分)
8.(1)林冲 豹子头误入白虎堂;林教头风雪山神庙;林冲雪夜上梁山等(要求情节与此人相关、语言简洁、书写正确。每空1分,计2分)
(2)A (2分)
9.(1)山岛竦峙
(2)燕然未勒归无计
(3)宫阙万间都做了土
(4)海日生残夜
(5)乱花渐欲迷人眼
(6)采菊东篱下
(7)金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱
(8)出淤泥而不染,濯清涟而不妖
(9)学而不思则罔,思而不学则殆
(本题共12分,每空1分,漏字、多字、有错字均不得分。)
二、古诗文阅读(满分20分)
10.阙:现写作“缺”,断缺。良:确实,实在。素:白色。之:不译,主谓之间。 (每词1分,计4分)
11.(1)空旷的山谷传来回声,悲哀婉转,很久才消失。
(2)水(虽然)不是凿石头的凿子,却能穿入岩石。
(每个句子2分,计4分)
12.往来遥观者∕常若雾露沾人∕窥深悸魄。(每断对一处得1分,计2分)
13.下龙门,流浮竹,非驷马之追也。或“流浮竹,非驷马之追也。”(2分)
14.同:二水既盛且速(1分)。异:黄河的孟门之水气势恢宏(1分)。
描写方法运用上的相同之处:都运用了正侧面描写相结合(2分)。(计4分)
15.形象地勾勒出小松满头松针,又直又硬,努力向上冲刺生长的外形特点(1分),
突出了小松坚强不屈的性格及勇敢战斗的精神(1分)。(计2分)
16.作者通过刻画小松成长的特点,表达了对出身寒微的人在成才过程中体现出的自信、
坚强、勇敢精神的赞美之情(1分),同时对那些目光短浅、不识人才、不关心人才成长的人发出深深的慨叹(1分)。(计2分)
语文试题答案 第 1 页 共3页
三、现代文阅读(满分40分)
17.因盗窃入狱刚获释的乔为给女儿买圣诞礼物求职遭拒,却把仅有的钱施舍给乞丐, 把捡到的钱包还给失主,因而意外获得工作。(3分)
18.表达了威斯科特不认可乔给自己入狱找客观原因作借口(1分),同时也引出他婉拒 乔的客观理由(1分)。(计2分)
19.交代了乔两年前入狱的原因,补充了情节(1分),使乔的爱女儿、有责任感的父亲形象更 加丰满(1分),推动情节发展,为下文他再次恳求威斯科特作铺垫(1分)。(计3分)
20.“摸索”是动词,“尽力寻找”的意思。细腻传神地描写了乔倾其所有地满足老乞丐 愿望的动作细节(1分),施舍不易的窘态暗示了他经济拮据(1分),更体现了乔善 良、富有爱心的本性,该词极具表现力(1分)。(计3分)
21.与第段“雪开始下了,有风;几片雪花钻进了他的衣领,很冷。”一句相照应(1分)。
交代了事件发生时风雪交加的气候特点(1分),渲染了阴冷、恶劣的环境气氛(1分),烘托乔因求职失败而产生的失落、压抑的心情,推动情节发展(1分)。(计4分)
22.巧合式结尾,令人深思,耐人寻味(1分)。交代求职成功的原因,收束全文(1分),强调是乔的善良有爱心、诚实正直使威斯科特改变了主意,点明主题(1分)。(计3分)
23.①善良有爱心。乔经济拮据却能把仅有的钱施舍给乞丐。②诚实正直。乔捡到钱包后虽有过心理冲突,但能主动归还失主,并不求回报。③爱孩子、有责任感。为了给女儿买圣诞礼物,刚出狱的乔急于求职;两年前盗窃入狱也是为了家、为了女儿。④知错能改。虽有过盗窃入狱的经历,但乔大声向威斯科特表示要改正。⑤乐观、坚强。尽管自己的境况已十分困窘,但乔始终是微笑着对待老乞丐。(答出①②两点,并能找出依据可各得2分;答出其它三点,并能找出依据可各得1分。计4分)
24.一个人只有具备自我雕琢的精神,才有可能走向成功。或“拥有自我雕琢的精神是我们走向成功的基础。”(2分)
25.道理论证、对比论证(2分)。引用《大学》名句和古人名言作道理论据,从正反两方面突出地论证了“自我雕琢需要静心”这一分论点,进而论证了本文中心论点,使论证更有概括性、权威性(2分)。(计4分)
26.参考示例:马克思呕心沥血,博览群书,历经40年,不懈实践,方有《资本论》的诞生。林肯八次参选,八次失败,历时28年,恒心不改,最终入白宫主政。达尔文苦心孤诣,主攻进化论,长达22年,潜心钻研,才有《物种起源》的流传。(能正确概括外国现当代名人典型事例作论据的可得3分;未能结合语境仅能证明论点的事实论据只得2分。计3分)
27.运用了排比修辞(1分),强调自我雕琢的方法应更在于内强素质这一观点(1分),营造了环环紧扣、层层递进的语势(1分),使文章极具文采和说服力(1分)。(计4分)
28.本段列举小男孩与木桶的事例论述了自我雕琢的另一种方法:通过改变主观因素来面对无法左右的客观环境(1分),是对第⑥段观点自我雕琢更在于内强素质这一方法的补充论证,使论证更全面、更严密(1分)。同时本段还起到过渡作用,引出下文联系社会实际部分的论述(1分)。(计3分)
语文试题答案 第 2 页 共3页
29.参考示例:最可能刮倒我的“风”是攀比之“风”,看到同学们穿名牌鞋、用名牌手机、骑名牌自行车等情况时,我也许会羡慕,从而产生攀比的想法。为防止出现这种情况,我会不断学习知识,树立正确的价值观,增强内在修养,保持内心的宁静与淡定,抵御这种诱惑。(要结合自身实际情况,明确最可能刮倒自己的“风”的内容,还要写出应对的措施。“风”一般指生活中对自己产生不良影响的思想、行为或习惯等,应对的方法要有针对性。2分) 四、作文(满分60分)
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1.没有文题扣2分。 2.字数不够扣2分。
3.每个病句扣0.5分,最多扣3分;每三个错别字扣1分,最多扣3分;每三个不规范的标点符号扣1分,最多扣2分。
4.凡书写规范、美观,卷面整洁者,可奖励1—3分。但不得使语文总分超过150分。书写潦草,难以辨认,最多扣3分。
语文试题答案 第 3 页 共3页
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