杨敏《我是什么》导学案
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杨敏《我是什么》导学案
《我是什么》课堂导学案设计
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北师大南山附小“对话课堂”导学单 正确。 情况， 读字、 读词，
2 .我会变。它能变成 再 读 生 字 所 在 的 2、 了解课文 合作 交流 3 、学完这篇课文，你 2、它变成什么 能说说，在生活中，你 了？ 对话 生成 (2532 分 钟) 研讨 展示 3. 同学们真聪明， 那你们四人一小 组合作，读一读， 看谁能出“我”的 神奇来。 国
哪些形态？
句子。
内容。
3、 说出自己 学习这课的 心得。
还 见 过 不 一 样 的 我 板书“云” 吗？
4、懂得雨， 雹子，雪都 是如何形成 的。
评价 生成
4.学习第 2 段， 思考：雨，雹子， 雪都是如何形成 的？
的 首 都 在 哪
5、当雨，雹子， 雪出现时， 都分别 用了哪些动词？
里 ？ 第 一
6、学习第 3 段， 看看， 平时我都喜 欢干什么呀？ 背诵此段。
、 五 段 都 说
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北师大南山附小“对话课堂”导学单 北
7、我有什么样的 性格啊？ 暴躁——温和
京 是 个 美
8、我暴躁的时候 会干什么事？温 和的时候又会做 什么呢？ 9、拓展：我还能 做哪些好事呢？
丽 的 城 市 ， 它 到 底 美 在 哪 里 ？ 小 声 自 已 读
一、照样子，写一写。 巩固 拓展 (5-1 0分 钟) 基础 达标 分层 设计 反馈 点评 太阳一( ),我就 1、检测训练单。 2、总结反馈学生 训练单的情 况。 3、拓展学生知识 面 1、通 过 训 练单， 巩 固本课 的知识 点。
变成汽。我在空中 ( )着，碰到冷风
就变成水珠落下来。 有 时候我很( )和，
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注：此页供教师使用
班级： 姓名： 综合评价：（ ）个星 导学单（课前预习） 完成情况（ ）个星
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研学单（课中生成） 合作情况（ ）个星 1、我会变成哪些形态？
2、我是如何变成雨，雹子，雪的？ 3、我平常都在哪里干什么呀？ 3、我的性格是什么样的？ 4、我会做哪些好事？哪些坏事？
检试单（课后检测） 检测成绩（ ）个星 一、连一连【☆☆☆☆】
Báo zi piáo fú bào zào huǐ miâ guàn 漂浮 雹子 毁灭 暴躁 淹没二、填一填。【☆☆☆☆】
1、太阳一晒，水会变成汽，（ ）到空中。 2、云遇到冷风，就会变成水珠（ ）下来。 3、鹅毛般的雪花从空中（ ）下来。 4、雹子像小硬球一样从空中（ ）下来。
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