八年级下册思品第四课讲学稿 - 副本

课题：我们的人身权利 课型：复习 主备：刘丽玲 班级： 姓名： 时间： 1、教学目标：

知识目标：了解人格尊严权及具体内容，知道法律保护公民的名誉权、肖像权、姓名权；明确侵害公民人格的行为应承担法律责任；增强学生尊重、保护自己人格的意识，引导学生尊重爱护他人的人格权。 能力目标：使学生关注自身、关注他人，拿起法律武器维护自身和他人的人格权利。

觉悟目标：使学生增强维护人格权的法律意识；提高运用法律武器维护公民人格权的意识。

2、本课安排依据

（1）学生所处的情况：在道德、法制建设日益完善的今天，我们也不难看到我们的学生，作为未成年人他们的一些权利并未得到真正的维护和落实，如在学习过程中有意无意，善意恶意的会受到来自同学、老师的歧视，甚至体罚和变相体罚；社会和家庭对未成年人在人格上的伤害等现状依然存在，导致学生在一定程度上失去安全感、无助感、自卑感，甚至做出违法的行为。因此，对学生进行法律知识的教育，使他们明确他们的人格权受法律的保护，并积极引导他们去尊重他人的人格权有着十分重要的意义。

（2）新课标的要求：“我与他人的关系”的第三部分“权利与义务”中指出：了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，能够自觉尊重他人，运用法律维护自己的人格尊严。

★ 课后巩固：

选择题：（每题2分，共40分）

1、我国法律规定，最低用工年龄是（ ）

A14周岁 B16周岁 C17周岁 D18周岁

2、我国公民行使一切权利的基础和前提是（ ）

A人格尊严权 B人权 C姓名权 D生命健康权

2001在某县的一个农村，暑假中，几个小孩在一个废弃的鞭炮厂内玩耍，有人用打火机点燃了残留鞭炮，结果导致爆炸，造成两人死亡，一个受重伤的惨剧。

3、假期学生安全不容忽视，上述安全告诉我们（ ）

①家长应切实加强子女的安全教育，监管好自己的孩子 ②家长不应该让孩子出去玩 ③学生自己应增强安全意识，提高自我保护能力 ④小孩子不能玩鞭炮

A①② B③④ C①③ D②④

4、该鞭炮厂虽然废弃了，但事故发生后，其负责人还是受到了法律的追究，这说明（ ） A我国法律很完善 B每个公民负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务

C我国法律对未成年人衽特殊保护区 D使他人受到伤害必定受到法律的制裁

5、下列名言体现出中华民族重视个人名誉的是（ ）

①士可杀不可辱 ②富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈辱 ③天下兴亡，匹夫有责 ④三军可夺帅，匹夫不可夺志

A①②③ B②③④ C①②④ D①③④

6、小张因旷工受处分而对厂长心怀不满，他多次给有关部门写信诬陷厂长贪污受贿。小张的行为（ ）

①侵犯了公民的人格尊严权 ②属于违法行为，应受法律制裁 ③行使了公民的通信自由权④是滥用公民权利，损害其他公民的合法权利

A①②④ B②③④ C①③④ D①②③

7、在同学交往中私拆他人信件属于（ ）

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A同学间的小事，不应斤斤计较 B侵犯他人权利的行为

C好奇心强烈的表现，是青少年的正常现象 D严重犯罪行为

8、李某有残疾，张某就拿他的生理缺陷取笑，并给他取侮辱性的绰号，张某的行为侵犯了李某的（ ）

A隐私权 B人格尊严 C肖像权 D荣誉权

9、漠视生命，暴力昭彰，是一个全球性问题。其中原因非常复杂，其重要因素有 ( )

A、人文教化的缺失和暴力文化的泛滥 B、道德教育的淡化和社会的倒退

C、法制不够健全 D、没有社会关爱和保护

10、在我国，有权对公民的通信进行检查的是（ ）

A司法机关 B公安机关、检察院或审判机关 C人民法院 D公安机关或者检察机关

11、我国法律明确规定，公民的生命健康权不受非法侵犯。下列正确的做法有 （ ） ①依法保护生命健康权 ②珍惜、爱护自己的生命和健康，同样也要爱护、尊重他人的生命和健康 ③生命健康受到威胁和侵害时，要及时为自己讨回公道，以牙还牙 ④加强自我保护，学习一些自我保护的方法，提高自我保护能力

A．②③④ B．①②④ C．①②③④ D．①②③

12、法律保障公民的通信自由和通信秘密。下列属于侵犯公民通信自由和通信秘密的行为有（ ）

①私自窃听他人的电话 ②毁弃他人信件 ③擅自拆阅他人的信件 ④非法扣押他人的信件 A①②③ B②③④ C①②④ D①②③④

13、中学生张某晚上从同学家回来的路上被两个歹徒尾随，这时他可以采取的较好的应对方法有（ ）

①勇敢地与歹徒搏斗 ②设法向司法机关报案，寻求保护 ③尽快跑到人多的地方去④自己走自己的，装做没看见

A．①② B．②③ C．①④ D．③④

14、中华民族是一个十分看重自己名誉的民族，良好名誉首先取决于（ ）

A．他人的高度评价 B．个人的良好表现 C．父母的社会地位 D．个人的专业方向

15、某中学生写作文时，用邻居的真实姓名，虚构邻居家重男轻女的情节，作文被某晚报选登，造成了较恶劣影响。该学生的行为主要侵犯了邻居的（ ）

A．健康权 B．隐私权 C．名誉权 D．肖像权

16、下列属于侵犯公民肖像权的是（ ）

A．在教室里张贴伟人的肖像 B．经本人同意，某电视台播出以某明星为形象代言人的广告

C．某网站举办最受欢迎明星评选活动，刊登了众多明星的照片

D．某体育杂志擅自使用奥运冠军刘翔跨栏的照片作为封面

17、某记者用相机拍下有人偷售青蛙的照片，送到报社发表，呼吁公众保护生态环境，该商贩指责记者侵犯了他的肖像权，对此评价正确的是（ ）

A、商贩法律知识丰富，法律意识强，但环保意识差 B、记者未侵犯商贩的肖像权

C、记者多管闲事，小题大做 D、偷售青蛙和未经他人同意拍照都是违法行为

18、下列属于个人隐私的是（ ）

①身体缺陷、婚恋情况 ②学业成绩、家庭成员 ③住宅、个人行李、书包 ④日常生活、社会交往 ⑤违法行为

A、①②③④⑤ B、①②③ C、①②③④ D、①③④

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大学生赵C因名字“中西合璧”。在换发第二代身份证时遇到麻烦，民警要他把名字全部改为原汁原味汉字，否则不予换发，赵C不服，一纸诉状将公安局告上法庭，经审理，法院一审判决赵C胜诉，公安局必须允许赵C使用原名换领身份证。回答下面各题。

19、上述案例中，赵C之所以能胜诉，是因为公民依法享有（ ）

A．姓名权 B．生命健康权 C．财产权 D．名誉权

20、从上述案例中，我们可以得到的启示有（ ）

①公民权利需要法律保障 ②法律总是维护公民个人权益 ③任何单位和个人都要依法办事 ④ 当个人合法权益受到侵害时要善于运用法律武器维权

A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④

二、分析说明（共40分）

1、某学校女生李某因嫉妒同寝室的另一名学生林某，用有照相功能的手机偷拍了林某在寝室内的各种生活照片，在同学中传看，并无中生有，捏造事实中伤林某，给林某造成很大的痛苦。

（1）李某的行为侵犯了林某的哪些权利？（至少写出两项，4分）

(2)分析李某的行为有什么危害(2分)

(3)对此，林某应该怎么办？（提出两种解决办法4分）

2、一名重点中学的女学生，在一段时间里常常收到寄自某大学的信。班主任老师猜测这个女学生一定是在谈恋爱，于是找来女学生的家长，共同拆阅了这名同学的信件。因未查出问题，又不好把拆开的信交给收信人，老师便把信扣了下来。女同学知道此事后，非常气愤，要到教育局告她的老师。

阅读上述案例，结合所学内容回答：

(1)这名女同学的老师侵犯了她的哪些合法权益权? (2分)

(2)如果在这名女同学身上所发生的一切与老师的想法完全相同的话，老师和家长这样做行吗?为什么? （5分)

(3)如果在你身边也发生了类似事件，你将怎样处理? (2分)

3、某寄宿中学八年级同九年级学生因琐事发生争执。半夜时分，部分九年级学生手持棍棒摸入八年级学生宿舍，毒打八年级学生，造成11名学生受伤，一名学生眼睛被玻璃扎伤，一名学生眼角被打裂。运用所学知识，结合材料回答：请你评析这一事件。（5分）

[【答题技巧提醒】关于评析类题目答案构成主要有以下几个部分构成（1）是什么；（2）为什么；（3）怎么样]

4、某校八年级的学生小陈自恃家庭条件较好，总是讥笑甚至污辱班里部分同学。小单等三位同学怀恨在心，一天下课后，纠集社会人员共6人，在校外对小陈实施绑架勒索，并对 3

其大打出手，致使小陈死亡。

⑴请你评析小陈和小单的行为。（6分）

⑵这起恶性事件给我们中学生什么警示？（3分）

6、以下是某校初三年级四位学生的一些表现：

同学甲：喜欢给有生理缺陷的同学取绰号。 同学乙：喜欢在背后捏造事实破坏他人关系。

同学丙：和同学生发生矛盾，喜欢谩骂对方。 同学丁：喜欢以他人的名义和同学开玩笑。

⑴请运用有关法律知识帮助以上同学认识和克服存在的问题。（8分）

⑵为解决上述同学存在的问题，向学校提出一些合理化的建议。（3分）

7、下面是两位同学的一段对话：

同学甲：昨天晚上，我妈又翻看了我的日记，没办法，谁让她是我妈呢！

同学乙：老师昨天把我的信交给我妈看了，我非常生气，准备……

⑴两位同学的对话说明了什么问题？（2分）

⑵同学甲的态度对吗？这种态度普遍存在吗？它说明了什么？（4分）

8、2005年6月4日中午，杜某、赵某夫妇在卧室休息时，偶然发现暖气管后的墙上有一小洞，内置监视器和微型话筒，经当地派出所民警勘查，确认是监视系统。6月26日杜某、赵某夫妇一纸诉状将行为人告上了法庭。经审理，法院判决如下：被告当面向原告赔礼道歉，分别赔偿两原告精神损害抚慰金3万元和1万元。

(1)法院的判决，维护了原告的哪项权利？（2分）这项权利的真谛是什么？（2分）

(2)公民所享有的这项权利中包括哪些具体内容？（2分）

(3)杜某夫妇的行为给我们的启迪是什么？（4分）

★教学反思：

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