论据分析的方法技巧

论据分析的方法技巧

一、关于概念 “分析”的大名又叫论证——论述证明。议论文不论不证，难以揭示材料与观点之间的内存联系，难以显示材料中包含的道理。纵观近几年来的中考议论文作文，凡是得高分的文章，大多数以分析说理见长。对文章进行道理分析，可以增加论证 的深度，更能显示出作者思维的缜密。 “讲道理”是议论文写作不可缺少的重要组成部分。

二、写作中存在的问题

中考作文评审组评价: 中考通常有这样一类考生，他们写议论文的时候，只会提观点和摆材料，通篇作文没有一点自己个人的意见和看法，这类考生往往缺乏对事物的认知和辨析能力，这类作文只能给到中等或以下档次。

观点＋材料＝作文的失败（以叙代议）

譬如要写提倡创新精神，则马上就写有创新精神， “A有创新精神，B有创新精神，C有创新精神，所以我们要有创新精神”

请看以下一段文字：例文一：（论点：贫困也是一笔财富） “自古才子出寒门” 司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗；荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人 刚满十岁就外出打工……可见贫困也是一笔财富。评价： 优点：观点明确，论据丰富 缺点： 观点＋论据”格局 弊端：论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏必要的联系的桥梁，论点还是论点，论点还是论点，论据还是论 论据失去了其应有的作用，论

点孤立无援，也就失去了立足的依据。这种“不讲道理”的议论文，论点无论怎样正确，也不足以服人；论据无论怎样充足，也不过是一堆零碎的材料。

修改后： （接例文一）这些都是幼时曾经贫困 而后来成为才子的非常之人。寒门是他们植根的土壤，也就是这块贫瘠的土壤使他们不断地发育不断地成熟，塑造自我，完善自我，最终成为参天大树，开出灿烂之 花。由此看来，贫穷并不可怕，可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。穷则思变，就要奋发图强，越是贫困越激励人奋发上这何尝又不是一笔财富呢？

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三、议论文论据分析常用方法点拨

1、探因分析法 含义：从因果关系上把论点与论据联系起来。沿着"为什么"这条思路，探求事例的根源，发现其本质，使内容逐步深化。 思路：为什么→是因为

关键：找准因果关系，将原因与观点对应起来。

例文二：磨难，能历练人生。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光；一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛，却又另辟天地，让“李宁 系列运动用品风靡中国的体育用品市场。磨 能带领人冲破黑暗，绽放光彩。 难，能带领人冲破黑暗，绽放光彩。 析：这一叙例语段，采用了总分总的结构。中间列举三个例子来证明论点。毛病是在例子和论点之间缺少分析语言。那么，怎样展开议论呢？

阅读语段，我们发现，“三位人物在磨难下的结果” 已告知我们了，而对于原因则只字未提，所以，我们就可以添加“原因探究”的分析文字，以较好地架起事例与结论之间的桥梁，达到“叙”为服务的目的。 “议”服务的目的。

修改后:有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，那是因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史 记》，汗青溢光，那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才突围成为“史圣”；一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己的事业，让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用 品市场，那是因为他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。磨难是祸，又是福。它对于意志坚强者，只不过是人生 路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另 一片蓝天。

2、假设分析法 含义： 运用假设推理对所列举的论据进行分析，来证明自己的观点，使事例和析例正反映衬，很有说服力。要注意的是，对语段进行假设分析时，如果举的例子是正面的，那么就应从反面来假设分析，如果举的例子是反面的，那么就应从正面来假设分析。 思路：反面假设→ 结果展示→ 正面强调

关键：围绕论点假设，在对比中强调论点

例文三：“世界上没有完全相同的蛋，当你画了一个，再去画另一个时，形态又不同了。即使同一个蛋，从不同的角度去看，其形态也有很大的

区别。只有把画蛋的基本功练好了，才能画出更好的画。”达．芬奇老师的谆谆教导，说出了一个真理：基本功训练很重要。由于达．芬奇从 师阶段培养了扎实的画画基础，他后来成为了欧洲文艺复兴时期的卓越的画家。分析：这一语段陈述了达．芬奇的奋斗结果，并且作了简单的原因分析，应该说有 “叙” 也有“议”。但说理是可否再深入一点， 再透彻一些呢？

修改后：“世界上没有完全相同的蛋，当你画了一个，再去画另一个时，形态又不同了。即使同一个蛋，从不同的角度去看，其形态也有很大的区别。只有把画蛋的基本功练好了，才能画出更好的画。达．芬奇老师的谆谆教导，说出了一个真理：基本功训练很重要。试想，他没有扎实的绘画基本功，就不能从不同角度观察到同一对象的细微差别，不能发现创作对象随着光影、色调的变化而变化，不能认识到“世界上是没有完全相同的鸡蛋的”他能创作出被誉为世界画坛一绝的《蒙娜丽莎》吗？那“神秘的微笑”决不可能是信手就能抹出来的。干什么事，都要从打基础开始。俗话说得好，万丈高楼平地起，这也是达．芬奇画蛋的故事给予人们的深刻的教育意义所在。

这一改文从事例反面的三个角度进行事例反面假设，采用排比句、反问句，语势极为强劲，具有不可辩驳的力量，令人信服地推出了“达．芬奇如果没有扎实的基础，就没有他后来的成功的结论，使说理更加完全、充分。这同时启发我们：问几个“如果不这样，会怎么样”“为什么”能使论证更深入。

3、归纳分析法 含义：列举多个典型论据之后，归纳总结出它们的共同点，扣在要证明的论点上。

思路：归纳共性→揭示观点

关键：一句话概括多个论据；将共性、实质扣住论点

4、正反对比分析法 含义：正反对比有两种情况，一是摆出一正一反两个例子，同时还要对它们作进一步分析。一是只举一个例子，这个例子里面含有正反两种因素，作者从正反两个方面进行对比性分析，重在分析，不是例子。

思路：正反两面→找出区别→凸现观点

例文四：孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人可以说是精于谋略，都是不可多得的人才。但是当孙膑来到庞涓任职的魏国时，庞涓嫉妒他的才能，表面恭敬，内心狠毒，多次向魏王进谗言，以致孙膑被挖去膝盖骨，不得展其才志。而转到另外一个方面，齐王听说孙膑之才，不惜费尽心将孙膑请到齐国，委以重任。齐军终于有了马陵道之胜。

修改后：（接例文四）同是孙膑，为何落得两种境遇呢？就是因为他效劳于优劣不同的两个统治集团。在魏国，庞涓只为私利，妒贤嫉能， 集团。魏王昏庸，偏听偏信，而且缺乏识别千里马的伯乐眼光。试想孙膑在这么一个集体中，如何施展大志呢？然而，齐王却能任贤用能，身边的臣子也不像庞涓那样谋私，因而上下齐心，孙膑在此，可以说计出即行，正得以充分发挥作用。可见，好集体不会埋没人才。

四、总结议论文论据分析的四种方法：一个原则：紧扣论点