从选材立意入手提升高三语文作文成绩-----平盟家长参考消息

上传者：党力明
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上传时间：2015-04-15
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从选材立意入手提升高三语文作文成绩-----平盟家长参考消息

语文,大家一定不陌生。在我们学生眼里,语文是一门重要的学科。其实,语文不止是我们的学科,也是中国的国粹。语文最普通的应用就是我们日常的交际,与人交流是不可避免的,说话的深度及抓住交谈要点的能力就是从语文中学来的。平盟老师认为应该从选材立意入手提升高三语文作文成绩。

从选材立意入手提升高三语文作文成绩

辅导科目：高三语文

学生：马同学

老师：平盟吴老师

记录人：王某

吴老师到了辅导地点之后，首先向马同学和马同学的妈妈了解了一下马同学的基本学习情况。马同学的其他科目成绩都很不错，理科成绩均在年级前十，只有语文稍微差一些。文言、诗歌不太好，大阅读不太会答题，作文一直是37、38分左右的二类文。高考理想是北邮的通信专业或者外经贸的电子商务专业。马同学的妈妈很同意女儿的想法，但是也担心这些比较热的专业不会持续地热下去，毕业后不好找工作。

吴老师对马同学的试卷进行了详细分析，认为马同学的高考语文成绩至少能达到115分，文言、诗歌部分的提升比较慢，将作文提升至一类文相对容易。吴老师指出作文要改变乏善可陈的现状，就要将文章变成“亮篇”，而不能只有“亮点”。写作文时要写自己特殊的或者熟悉的经历，也可以把一些自己喜欢的书籍和歌曲写进作文里。马同学表示自己不太敢写新的东西，害怕跑题，吴老师强调“新”的东西是可以写的，但是一定要扣着题走。吴老师认为马同学的作文审题的问题不大，主要是要调整作文内容和语言表达，来提升作文成绩。马同学的妈妈说马同学不太爱看书，这可能是马同学作文提升的一个瓶颈。马同学也说自己看书不多，但是看到时事的时候会刻意地记一下。吴老师建议马同学在写作文的时候发挥自己的优势，让自己的文章更具有逻辑性，主要写自己熟悉的事例，因为现在读书肯定来不及。

在其他部分方面，吴老师认为马同学的基础知识不错，基本上没丢分，大阅读方面存在问题，大阅读方面的内容题应该往中心方面靠。马同学也提出了自己的困惑，马同学认为自己阅读部分的答题和老师的答案差不多，但是却得不到分数，怀疑是因为答题不规范的问题。吴老师指出，马同学在答题过程中感觉和标准答案很像却得不到分是因为并没有读懂文章，在答题时只将文中出现的几个关键词答上了，但是并没有进行深入分析，只答出了表层，没答出深层。

之后，吴老师让马同学重点练习了大阅读部分，通过文章引导马同学进行深入思考，并让马同学回家后用自己熟悉的事例修改之前考试中的作文。在这次辅导中，吴老师细致耐心地解答着马同学学习中的困惑，马同学的疑问一个一个解决，师生相处得十分融洽。相信马同学在吴老师的辅导之下，一定能够提高语文成绩，考入自己理想的大学!

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